區(qū)委書(shū)記在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)上的講話7000字

嚴(yán)明紀(jì)律 嚴(yán)守規(guī)矩 嚴(yán)以用權(quán)
確�！叭龂�(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效
——在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)上的講話7000字
區(qū)委書(shū)記

同志們：

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育已經(jīng)進(jìn)入第三專題“嚴(yán)以用權(quán)”的學(xué)習(xí)研討階段，經(jīng)區(qū)委常委會(huì)研究決定，今天召開(kāi)第三次工作推進(jìn)會(huì)，全面落實(shí)中央、市委各項(xiàng)工作部署，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)一步引向深入。

這個(gè)階段的主題是“嚴(yán)以用權(quán)”，搞好這個(gè)階段的工作，必須首先正確認(rèn)識(shí)權(quán)力。權(quán)力是黨和人民所賦予的，權(quán)力的行使事關(guān)公共利益和人民福祉。權(quán)力運(yùn)行有明確的法規(guī)紀(jì)律，“嚴(yán)以用權(quán)”天經(jīng)地義、理所當(dāng)然，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部官德人品的重要體現(xiàn)。權(quán)力的本質(zhì)特征是為人民服務(wù)的平臺(tái)。權(quán)力是一把“雙刃劍”，是用來(lái)為人民謀福祉的，但是運(yùn)用不好可能損害人民群眾利益，也可能損害黨員干部自身。今天上午區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)同志觀看了三部廉政教育警示片，包括原海淀、門(mén)頭溝、大興三位局級(jí)干部的違法違紀(jì)案件，有的被判處死緩，有的被判處無(wú)期，看完以后心情確實(shí)很復(fù)雜，也有點(diǎn)壓抑，為他們感到特別惋惜。這些同志年輕的時(shí)候都是很優(yōu)秀、很有能力、很有政績(jī)的干部，他們?yōu)槭裁椿近h和人民的對(duì)立面，成為了罪人？我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題，事實(shí)上他們的問(wèn)題就出在用權(quán)上，沒(méi)有把權(quán)力全心全意的用在為黨工作、為人民謀福祉上。就像他們中的一位講的，
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克思主義，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的最新成果，從黨政軍到社會(huì)各界，從老同志到年輕同志一致?lián)碜o(hù)來(lái)看，它不愧為是當(dāng)代馬克思主義，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是“上下篇”的關(guān)系，兩者相互貫通、有機(jī)銜接。教育實(shí)踐活動(dòng)為全面從嚴(yán)治黨開(kāi)局起步，重點(diǎn)是密切黨和群眾的血肉聯(lián)系；“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為全面從嚴(yán)治黨夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)是建設(shè)過(guò)硬的黨員干部隊(duì)伍。黨的建設(shè)從本質(zhì)上講就是人的建設(shè)、隊(duì)伍的建設(shè)�，F(xiàn)在，我們黨帶領(lǐng)人民正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，正在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，對(duì)黨_理政的考驗(yàn)之大前所未有，在這樣的形勢(shì)下，“打鐵還需自身硬”，全面從嚴(yán)治黨意義重大、勢(shì)在必行。在這個(gè)過(guò)程中，只有大力弘揚(yáng)從嚴(yán)從實(shí)的精神，造就“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍，才能提高黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平。基于這樣的精神，區(qū)委本著高度負(fù)責(zé)、勵(lì)精圖治的態(tài)度，一直強(qiáng)調(diào)要把“三嚴(yán)三實(shí)”的精神落到實(shí)處，把全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)夯實(shí)，適應(yīng)十八大以來(lái)的新常態(tài)。

前段時(shí)間，我們開(kāi)展專題教育的過(guò)程中，聚焦紀(jì)律規(guī)矩、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、開(kāi)展了對(duì)照“畫(huà)像”工作，完全符合中央、市委的要求，取得了積極的成效。針對(duì)下一階段的工作任務(wù)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。

第一，要把嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩貫穿始終

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育就是要解決干部隊(duì)伍松松垮垮、_散漫的問(wèn)題。若干年來(lái)，由于松松垮垮、_散漫，無(wú)論是對(duì)干部個(gè)人、對(duì)單位集體、還是對(duì)黨和國(guó)家都造成了巨大的損害，確實(shí)必須糾正。我們?cè)囅�，十八大以后那么多高中�?jí)干部、基層干部受到了追究，如果早一些嚴(yán)格起來(lái)，早抓早管，至于那么多人成為“階下囚”嗎？因此，“三嚴(yán)三實(shí)”必須抓好，必須解決干部隊(duì)伍建設(shè)松松垮垮、_散漫的問(wèn)題，必須把嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩切實(shí)落到實(shí)處。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。對(duì)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是“高壓線”；對(duì)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是“生命線”。過(guò)去一個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)“四風(fēng)”問(wèn)題、腐敗問(wèn)題、“政治霧霾”問(wèn)題，歸根結(jié)底是黨要管黨、從嚴(yán)治黨落實(shí)的不好造成的，具體表現(xiàn)就是紀(jì)律和規(guī)矩沒(méi)能立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，導(dǎo)致“高壓線”被頻頻逾越、“生命線”被頻頻觸碰，于是很多問(wèn)題慢慢產(chǎn)生、越積越重。

從舊常態(tài)過(guò)渡到新常態(tài)是一個(gè)博弈的過(guò)程，舊常態(tài)由來(lái)已久、慣性巨大，實(shí)現(xiàn)從舊常態(tài)到新常態(tài)的鳳凰涅槃，必須把紀(jì)律挺在前面，努力營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，保證全區(qū)上下統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、令行禁止�，F(xiàn)在有些人質(zhì)疑是不是管的過(guò)于嚴(yán)格了，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)需要進(jìn)一步的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。包括教育活動(dòng)是不是太多了？去年搞了，今年又搞，一再?gòu)?qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”是不是過(guò)了？我認(rèn)為確實(shí)不存在太多了、太嚴(yán)了的問(wèn)題，而且還沒(méi)有抓到位。如果說(shuō)真的是過(guò)嚴(yán)了的話，為什么還有一些黨員干部違法犯罪？為什么許多基層干部群眾還給我們提出了很多的意見(jiàn)建議？為什么一些人還在搞無(wú)中生有、損害同志的事情？為什么有的干部還是不作為，熱衷于做表面文章，不肯務(wù)實(shí)？為什么一些人目無(wú)組織、目無(wú)紀(jì)律、口無(wú)遮攔，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)下亂議，背后亂說(shuō)、隨意散布小道消息等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生？甚至還有頂風(fēng)違紀(jì)、亂作為的現(xiàn)象等等。包括我們查處的一些問(wèn)題，都充滿著頂風(fēng)違紀(jì)的特點(diǎn)。如果再不嚴(yán)格的抓下去，會(huì)影響他人、敗壞風(fēng)氣。因此，“三嚴(yán)三實(shí)”確實(shí)有現(xiàn)實(shí)意義。在我看來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)階段的工作任務(wù)還很重要。所謂“嚴(yán)是愛(ài)、寬是害”，真正的嚴(yán)才是真正的愛(ài)，我們管理干部越嚴(yán)，才越能避免干部走上不歸路�！叭龂�(yán)三實(shí)”教育這個(gè)階段工作還要深刻領(lǐng)會(huì)王岐山同志最近談到的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”，他指出,對(duì)于有問(wèn)題的黨員干部，“黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù)，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù)，嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)”。他主要是針對(duì)解決黨員干部要么是好同志，要么是“階下囚”這樣的一個(gè)現(xiàn)象，非常重要。他還強(qiáng)調(diào)，“黨紀(jì)要嚴(yán)于國(guó)法”，“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)，要經(jīng)常抓、抓經(jīng)�！薄，F(xiàn)在“三嚴(yán)三實(shí)”還沒(méi)有完全成為自覺(jué)，有的人還不適應(yīng)新常態(tài)，還在試圖阻礙新常態(tài)，這不僅是一種消極的行為，而且是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)的極端不負(fù)責(zé)任的行為。

我們提出專題教育分為基礎(chǔ)、良好、高標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)層次，解決好紀(jì)律規(guī)矩問(wèn)題就是基礎(chǔ)層次，要像爬樓梯一樣，一級(jí)一級(jí)的來(lái)，首先要從基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始抓，就是以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，嚴(yán)守紀(jì)律。第三個(gè)專題“嚴(yán)以用權(quán)”的學(xué)習(xí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，不論是“嚴(yán)以修身”，還是“嚴(yán)以律己”，最終體現(xiàn)在“嚴(yán)以用權(quán)”上。這是因?yàn)椋蠹沂菆?zhí)政黨的干部，掌握的是公共的權(quán)力。做到“嚴(yán)以用權(quán)”，嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩更是基礎(chǔ)，是必然要求。就像當(dāng)年劉邦進(jìn)軍關(guān)中 ……（未完，全文共7104字，當(dāng)前僅顯示2495字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)委書(shū)記在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)上的講話7000字》）