學(xué)院第一次黨員代表大會(huì)上的報(bào)告2015

目錄/提綱：……
一、過去工作的回顧
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、民主決策，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子
（二）精心謀劃、狠抓落實(shí)，引領(lǐng)學(xué)院教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
（三）突出重點(diǎn)、確保成效，積極探索干部選拔和黨建工作新機(jī)制
二、今后五年的戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)
（一）學(xué)院發(fā)展面臨的形勢(shì)
（二）學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
（三）今后五年的主要任務(wù)
三、全面提高學(xué)院黨的建設(shè)科學(xué)化水平
……
團(tuán)結(jié)一心 開拓進(jìn)取
為建成特色鮮明的高水平職業(yè)技術(shù)學(xué)院而奮斗
——在中國共產(chǎn)黨**電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一次代表大會(huì)上的報(bào)告
（2015年6月10日）

各位代表、同志們：
現(xiàn)在，我代表學(xué)院黨委向大會(huì)作報(bào)告，請(qǐng)審議。
中國共產(chǎn)黨**電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一次代表大會(huì)是在我院改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、_思想、以_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神和省委第十一次黨代會(huì)、省委十一屆四次全會(huì)精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清形勢(shì),團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，為把我院建成特色鮮明的高水平職業(yè)技術(shù)學(xué)院而奮斗。
一、過去工作的回顧
在過去的十多年中，在省委、省政府、省經(jīng)信委黨組和省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院黨委正確把握發(fā)展方向，緊緊抓住我省工業(yè)強(qiáng)省和高等職業(yè)教育發(fā)展的歷史機(jī)遇，深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，圍繞“建設(shè)**一流，全國知名的高職院�！钡膽�(zhàn)略性目標(biāo)，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全院師生員工，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和設(shè)施條件建設(shè)，全面完成省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)任務(wù)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了新的成就，實(shí)現(xiàn)了新的跨越。
學(xué)院被教育部等六部委列為數(shù)控加工技術(shù)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域兩個(gè)方面的緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；原勞動(dòng)和社會(huì)保障部、信息產(chǎn)業(yè)部在我院設(shè)立了全國電子信息產(chǎn)業(yè)高新技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院先
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1129字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)院黨建工作、干部隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，周密安排部署，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施，黨員干部工作作風(fēng)和師德師風(fēng)得到顯著改進(jìn)，貫徹群眾路線的長效機(jī)制逐步形成，較好地完成了教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。近年來，學(xué)院黨委被省委表彰為黨建工作先進(jìn)單位，18個(gè)基層黨組織和6名個(gè)人被省委教育工委授予先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員稱號(hào)；15個(gè)基層黨組織先后被省經(jīng)信委、省直工委和省教育工委命名為“五好基層黨組織”，院級(jí)表彰先進(jìn)基層黨組織30個(gè)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員89名、優(yōu)秀黨務(wù)工作者24名，形成了爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀、昂揚(yáng)向上的良好氛圍，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和模范作用在學(xué)院各項(xiàng)工作中得到充分展現(xiàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。學(xué)院認(rèn)真執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，進(jìn)一步規(guī)范和完善集體領(lǐng)導(dǎo)與決策制度，完善黨委議事和決策機(jī)制。凡屬學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、重大改革、人事安排、財(cái)務(wù)預(yù)算、基本建設(shè)、教育收費(fèi)等重大事項(xiàng)，實(shí)行集體討論決策。注重發(fā)揚(yáng)黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度，增強(qiáng)工作透明度。認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，保證班子成員有職、有權(quán)、有責(zé)，大膽開展工作，班子成員既分工明確、各司其職，又相互支持、和諧協(xié)調(diào)。定期召開民主生活會(huì)，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上相互尊重、互相理解，相互信任，心往一處想，勁往一處使，領(lǐng)導(dǎo)班子整體凝聚力不斷增強(qiáng)。
（二）精心謀劃、狠抓落實(shí)，引領(lǐng)學(xué)院教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
十多年來，在省委和省政府及省經(jīng)信委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院黨委正確把握發(fā)展方向，科學(xué)決策，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和設(shè)施條件建設(shè)，全面完成省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)任務(wù)，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平全面提升，有力推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
辦學(xué)思路更加清晰。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路”的高等職業(yè)教育辦學(xué)方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，引入國內(nèi)外先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，擴(kuò)大學(xué)院交流范圍與深度，提出并實(shí)踐“以育人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，服務(wù)區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，全面提升學(xué)院綜合實(shí)力，堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、電子信息和現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)技能人才。學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了24156多名高技能型人才。
專業(yè)建設(shè)取得新進(jìn)展。不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化專業(yè)布局，形成了制造類、電子信息類、財(cái)經(jīng)類、旅游類、交通運(yùn)輸類、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類和現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群，現(xiàn)有模具設(shè)計(jì)與制造等49個(gè)專業(yè)，其中，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)被教育部評(píng)為“全國職業(yè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”和“精品專業(yè)”，機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、市場(chǎng)營銷7個(gè)專業(yè)為“省級(jí)高職示范專業(yè)”，通過特色專業(yè)建設(shè)，帶動(dòng)了學(xué)院專業(yè)建設(shè)整體水平的提升。
人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。深化“雙證融通”、“訂單培養(yǎng)”等工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。按照“學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)訓(xùn)一體”的要求，“以工作過程系統(tǒng)化”為指導(dǎo)，以課程內(nèi)容項(xiàng)目化為依據(jù)，以教學(xué)過程理實(shí)一體化為實(shí)施根本。將職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)融入課程內(nèi)容，引入合作企業(yè)的真實(shí)產(chǎn)品或真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)載體，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的有效對(duì)接。加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì)和職業(yè)基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。教育教學(xué)改革成績斐然，促進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)文化知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力的提高，增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。獲省級(jí)精品課程10門，省級(jí)精品資源共享課程1門，網(wǎng)絡(luò)課程20門，院級(jí)精品課程34門；國家級(jí)教師技能大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；我院學(xué)生在**省職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽中，屢創(chuàng)佳績，先后在**省會(huì)計(jì)職業(yè)技能大賽，在**省導(dǎo)游服務(wù)大賽，全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽**賽區(qū)比賽，中國教育機(jī)器人大賽，中國高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽，全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽等十多項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)40多個(gè)、二等獎(jiǎng)80多個(gè)、三等獎(jiǎng)100多個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)120多個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)20個(gè)。畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上，就業(yè)質(zhì)量和用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度持續(xù)提高。
師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。推行以聘用制度、崗位管理制度和績效工資制度為主要內(nèi)容的人事分配制度改革，為師資隊(duì)伍建設(shè)提供了有力保障。加強(qiáng)專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一方面實(shí)施“教師職業(yè)教育綜合能力提升工程”，開展以職業(yè)教育思想、職業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)基本技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)和測(cè)評(píng)工作，提高專業(yè)教師的 “雙師”素質(zhì)；同時(shí)，引進(jìn)和聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任專兼職教師，改善“雙師”結(jié)構(gòu)，打造了一支既會(huì)教書又會(huì)育人，既能上講臺(tái)又能下車間，既有專家教授又有能工巧匠的“雙師型”教師隊(duì)伍。評(píng)為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；組建了有特色的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)6個(gè)，1名教師被評(píng)為**省思政課教學(xué)名師。在讀博士2名，研究生和在讀研究生111名，具有副高以上職稱的教師89名，新引進(jìn)教師100多名，形成了具有高職理念鮮明、高職教育素質(zhì)和綜合能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提升。通過采取一系列有效措施，有針對(duì)性地解決校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問題。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員和教學(xué)管理干部組成聽課小組，全面、客觀的掌握教學(xué)情況，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出意見和建議。由此，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。通過早點(diǎn)名、晚自習(xí)考勤等制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。積極引導(dǎo)學(xué)生參加中職單報(bào)高職、專升本考試及各種職業(yè)技能考證，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。并以技能競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，將學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長成才。
設(shè)施條件顯著改善。近 ……（未完，全文共17628字，當(dāng)前僅顯示3171字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院第一次黨員代表大會(huì)上的報(bào)告2015》）