講座稿：讓教育充滿人性的溫度

目錄/提綱：……
2、細微觀察學生：作為班主任，我和學生接觸多，要善于觀察學生
3、幫學生去感悟成功
2、設(shè)立評價機制：“最佳合作小組”、“最佳寢室”
3、利用好班會：班會是勵志、思想洗禮、點撥學習方法的舞臺
……
講座稿：讓教育充滿人性的溫度

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好。我和大家分享的題目是《讓教育充滿人性的溫度》
1班主任概況。2、這是我的思考
3、今天我和大家分享兩點：1育人先育心 2精細化管理
一:育人先育心
教育家魏書生說：教師應(yīng)具備走進學生內(nèi)心世界的本領(lǐng)，只有走進學生心靈世界的教育，才能引發(fā)學生心靈深處的共鳴。
1、尊重賞識學生. 教育家愛默森說： “嚴格”不是訓斥，反而可以用溫柔去表達，用民主平等信任去表達。比如，我們班一個學生，
吸煙、說假話、談戀愛、打架兩次（一次是準備打群架，被我及早發(fā)現(xiàn)制止
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略426字，正式會員可完整閱讀）……　
成為我的得力助手.學生都叫他虎哥
3、幫學生去感悟成功。光一味地說：好好學就能成功，學生以為我在忽悠他們。我們班女生多，數(shù)學普遍不好，我就以數(shù)學為突破口，讓學生從實踐中體悟成功，從而讓學生們看到進步、看到成效、看到希望，堅信努力就能學好。
運用不同方式，走進學生，心靈與心靈交融了，學生信任你了，思想到位了，啥事都好辦了。
二：精細化管理，綻放自律花
我本著“做事就要盡力把做到最好”的原則，引入學生自我管理模式，從而培養(yǎng)學生“入班即靜，話要輕聲、學要專注、高效，貴在自律”等良好學習習慣。
1、自我管理： 實行“寢室團隊值周制”，一周一個寢室Pk---值周寢室長以書面形式寫出如何管理班級----班會上給學生安排，并在下一周班會上總結(jié)。這讓學生做到了：自我責任心的培養(yǎng)、對其他同學管班的理解、對老師管班的理解、提升班級凝聚力。并且班級問題由學生直接指出來，比我說出來效果好。但是，關(guān)鍵時間點：專人負責。比如：早讀前的一段時間，公修課等
如：課前一支歌，學生們自定、自教、自唱。引來外班的參觀。
如:教室氛圍營造（專人負責，板報更換及時）
2、設(shè)立評價機制：“最佳合作小組”、“最佳寢室”。獎勵方式：合影鼓勵，互贈送禮物，我利用班費物質(zhì)獎勵等。（小組、寢室競爭）
3、利用好班會：班會是勵志、思想洗禮、點撥學習方法的舞臺。
先后召開了主題班會：如：《娘子軍如何壯大》告訴學生誰說女子不如男；印發(fā)材料《高考狀元、上大學人數(shù)：男生已被女生“全面超越”》，來鼓勵女孩，促進男孩。《如何提高課堂效率》引導學生高效課堂。觀看視頻超級演說家第2季劉媛媛《寒門出貴子》，里面的一句話引起學生共鳴：如果你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生；如果你一輩子都在感恩，那你的一生就是感恩的一生；如果你一輩子都立志在改變自己的一生，那你的一生就是斗志的一生。
4：關(guān)注學困生：抓好班級的學困生，是我班級管理的重要方面。（1）.發(fā)現(xiàn)和利用學困生的優(yōu)點和閃光點進行鼓勵，讓他們不放棄自己，充滿自信。（2）利用好學校要求的“導師制”，將導師制與學生的成績粘貼在講桌上，便于任課老師隨堂及時提問和關(guān)注；并定期跟蹤學生完成目標情況，有針對性的分析原因和 ……（未完，全文共1880字，當前僅顯示1195字，請閱讀下面提示信息。收藏《講座稿：讓教育充滿人性的溫度》）