全市教育實(shí)踐活動推進(jìn)會議有關(guān)精神

目錄/提綱：……
一、正確認(rèn)識專題民主生活會
一是明確中央嚴(yán)格要求
二是把握“三個關(guān)鍵”
三是切實(shí)消除“三種”思想顧慮
四是做到“三個正確對待”
二、認(rèn)真撰寫批評意見
三要素
三、加緊修改對照檢查材料
一要解決查擺問題中定性不準(zhǔn)的問題
二要解決剖析原因和提出的問題不對應(yīng)、缺乏個性的問題
三要解決努力方向和改進(jìn)措施千篇一律的問題
……
關(guān)于印發(fā)全市教育實(shí)踐活動推進(jìn)會議有關(guān)精神的通知（印發(fā)各縣級領(lǐng)導(dǎo)）

縣委辦公室，縣人大常委會辦公室，縣政府辦公室，縣政協(xié)辦公室，縣紀(jì)委，縣委組織部，縣委宣傳部，縣委政法委，縣人武部，縣法院，縣檢察院：
6月27日，市委召開教育實(shí)踐活動推進(jìn)會議，對各級領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會進(jìn)行安排部署，提出了更高、更嚴(yán)的要求。現(xiàn)將有關(guān)精神印發(fā)如下。
一、正確認(rèn)識專題民主生活會
開好專題民主生活會，是教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容，也是確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效的重要舉措。正確認(rèn)識專題民主生活會，主要從四個方面著手。一是明確中央嚴(yán)格要求。開一個高質(zhì)量的專題民主生活會，是中央的明確要求，它反映了學(xué)習(xí)教育和聽取意見的成果，決定著整改落實(shí)和建章立制的效果，總要求是高質(zhì)量，具體要求是批評動真格、有“辣味”，達(dá)到紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的效果。二是把握“三個關(guān)鍵”。即民主生活會是教育實(shí)踐活動
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大法寶”之一，是我們進(jìn)行思想斗爭的有力武器，是組織生活必不可少的核心內(nèi)容。如何批評，主要在“三量”上下功夫，要有雅量，勇于自我批評，有揭短是長、亮丑是美的政治勇氣，從思想深處認(rèn)識自己、剖析自己；要有膽量，敢于批評他人，開展好有原則性有斗爭性的黨內(nèi)生活；要有肚量，能夠接受批評，將其作為一種重要政治品格，努力做到虛懷若谷、從善入流、聞過則喜。開展批評是為了更好地推進(jìn)工作，不認(rèn)真開展批評與自我批評，教育實(shí)踐這一關(guān)是過不了的，任務(wù)是完不成的。第三正確對待材料修改和批評意見清單。批評辣味夠不夠，會議質(zhì)量高不高，關(guān)鍵看對照檢查材料和批評意見清單。要在找準(zhǔn)找實(shí)問題上認(rèn)真修改對照檢查材料，在談通談深談透形成共識上撰寫批評意見，按規(guī)定程序上報審批。
二、認(rèn)真撰寫批評意見
擬定批評意見是中央省市新增的規(guī)定動作，也是確保相互批評有“辣味”、民主生活會高質(zhì)量的基礎(chǔ)性、保障性工作。在專題民主生活會前根據(jù)交心談心形成的共識擬定相對完善的批評意見尤為重要�？h委常委班子批評意見要在7月3日上報省委督導(dǎo)組，在專題民主生活會后報中央教育實(shí)踐活動辦公室。省委督導(dǎo)組還將抽查3個縣縣政府、每個縣縣抽查2個部門和2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的批評意見。批評意見不符合要求的不得召開民主生活會，要重新查找問題、重新開展交心談心。
批評意見主要從集中梳理的意見反饋、問題清單、集中反映的問題和信訪積案中查找，在班子成員面對面交心談心形成“三統(tǒng)一”共識的基礎(chǔ)上按要求撰寫。每名班子成員向“一把手”，“一把手”向每名班子成員，班子成員相互間分別至少提出3條以上。每條批評意見必須具備論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三要素。論點(diǎn)必須鮮明，能歸結(jié)到“四風(fēng)”、關(guān)系群眾切身利益、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題上，論據(jù)必須是有份量有數(shù)據(jù)有針對性代表性的典型事例，且與論點(diǎn)有因果關(guān)系，能通過分析證明論點(diǎn)，形成結(jié)論。
三、加緊修改對照檢查材料
對照檢查材料總要求是標(biāo)準(zhǔn)要高、畫像要準(zhǔn)、剖析要深、審核要嚴(yán)，具體要求是內(nèi)容要齊全、結(jié)構(gòu)可靈活、主題要鮮明、難點(diǎn)要突破，做到歸類清晰、剖析對應(yīng)、整改對路、個性明顯、語言簡潔，防止不講真話、定性不準(zhǔn)、方向不明、重復(fù)繁雜、敷衍塞責(zé)。難點(diǎn)要突破，就是指在寫問題部分要做到具體、深刻、準(zhǔn)確、嚴(yán)密，具體就是問題都要有數(shù)據(jù)、事例來支撐，事例要典型有代表性有份量；深刻就是問題定位要高，往思想和作風(fēng)上靠；準(zhǔn)確就是千人千面，各有特色，畫得像自己；嚴(yán)密就是觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論齊全，有因果關(guān)系，邏輯嚴(yán)密。
在材料修改時主要解決好以下五個問題。第一要解決查擺問題中定性不準(zhǔn)的問題。要將查找出來的問題，逐一對照中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委六個帶頭和縣委七條要求，逐一對應(yīng)到習(xí)總書記指出的“四風(fēng)”問題25種表現(xiàn)、中央教育實(shí)踐活動辦公室梳理的37條問題、縣委“1+8”實(shí)施方案中列舉的具體問題、正風(fēng)肅紀(jì)“9+3”專項(xiàng)治理的問題和《“四風(fēng)”問題的涵義和具體表現(xiàn)形式》（AA委群辦發(fā)〔2014〕29號）所列舉的“四風(fēng)”問題以及關(guān)系群眾切身利益問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題上來，要舉出有針對性、有代表性的典型事例。第二要解決剖析原因和提出的問題不對應(yīng)、缺乏個性的問題。要認(rèn)真分析問題實(shí)質(zhì)，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì) ……（未完，全文共2730字，當(dāng)前僅顯示1735字，請閱讀下面提示信息。收藏《全市教育實(shí)踐活動推進(jìn)會議有關(guān)精神》）