在全省縣委書記座談會上的發(fā)言（群眾路線教育）

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的體會
（一）學(xué)習(xí)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他執(zhí)政為民精神，增強(qiáng)為民服務(wù)的宗旨意識
（二）學(xué)習(xí)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他立足實(shí)際、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)科學(xué)求實(shí)的奮斗意識
（三）學(xué)習(xí)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他清正廉潔精神，增強(qiáng)拒腐防變的自律意識
二、尉氏縣教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況
（一）堅(jiān)持縣委常委帶頭，率先做到“三在前”
一是理論武裝學(xué)在前
二是深入基層走在前
三是即知即行改在前
（二）貫徹中央要求，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣
一是抓好學(xué)習(xí)教育
二是廣泛聽取意見
三是從嚴(yán)從實(shí)督導(dǎo)
（三）精選活動(dòng)載體，做到自選動(dòng)作有創(chuàng)新
一是開展“雙學(xué)三思四轉(zhuǎn)”活動(dòng)
二是開展“千名干部駐村蹲點(diǎn)”活動(dòng)
三是緊扣活動(dòng)對象選載體
（四）強(qiáng)化輿論宣傳，營造良好氛圍
一是依托傳統(tǒng)媒體搞好宣傳
二是借助網(wǎng)絡(luò)媒體強(qiáng)化宣傳
三是通過其他宣傳方式擴(kuò)大宣傳
一是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)沒有把自己擺進(jìn)去
二是活動(dòng)開展不平衡
三是農(nóng)村覆蓋有難度
一是堅(jiān)持開門搞活動(dòng)
二是深入查問題
三是堅(jiān)持立行立改
……
在全省縣委書記座談會上的發(fā)言（群眾路線教育）
談學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的體會及全縣教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況
（2014年5月14日）

尊敬的郭書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我叫***，現(xiàn)任**縣縣委書記。很榮幸能參加焦裕祿逝世50周年座談會。下面，我就有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的體會
這次教育實(shí)踐活動(dòng)，提出要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。通過重溫焦裕祿事跡，實(shí)地感受焦裕祿精神，心靈再次受到震撼，精神再次得到洗禮，深受觸動(dòng)、倍受教育。焦裕祿同志與我們尉氏有著不解之緣。他先后兩次來到尉氏工作，在尉氏留下了很多感人事跡�；仡櫧乖５撏镜纳剑瑥�1946年參加工作到1964年因病去世，為黨和人民工作18年，其中有6年時(shí)光是在尉氏度過的�？梢哉f，尉氏是焦裕祿的第二故鄉(xiāng)，也是焦裕祿精神培育、形成的重要地方。我的體會是：
（一）學(xué)習(xí)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他執(zhí)政為民精神，增強(qiáng)為民服務(wù)的宗旨意識。焦裕祿同志在不同的地方、不同的工作崗位，始終對事業(yè)充滿激情，對工作充滿熱情，對人民充滿感情。焦裕祿在當(dāng)時(shí)的尉氏縣彭店區(qū)工作時(shí)，來到了舍茶剛村貧農(nóng)劉庚申的家中。一進(jìn)家門，他就拉著劉庚申老母親的手說：“以后您有兩個(gè)兒子啦，娘
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與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把積極作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，努力為尉氏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（三）學(xué)習(xí)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他清正廉潔精神，增強(qiáng)拒腐防變的自律意識。焦裕祿一生堅(jiān)持原則、清正廉潔。在尉氏搞土改時(shí)，他同貧苦農(nóng)民睡在一起、吃在一鍋，幫農(nóng)民擔(dān)水、劈柴、干農(nóng)活兒，臨走還要交錢給糧，從不白吃白喝占便宜。有一次，大女兒焦守鳳上學(xué)沒來得及吃早飯，焦裕祿的通訊員從食堂拿了幾個(gè)饃給她，焦裕祿知道后不僅批評了通訊員，還把饃票交到了食堂�！叭魏螘r(shí)候都不能搞特殊化”，是他一再強(qiáng)調(diào)的準(zhǔn)則。在浮躁喧囂、物欲橫流的今天，爭權(quán)奪利者有之，見利忘義者有之，利欲熏心者有之。作為社會中一份子，生活在現(xiàn)實(shí)_之中，免不了被“拜物觀”、“拜金觀”所影響，但對物欲的過度追求會害了自己。作為一名黨員干部，我們要象焦裕祿同志那樣，不為名利所累，不為物欲所惑，在生活上勤儉節(jié)約，在工作上嚴(yán)于律己，始終以習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求細(xì)照篤行，以“八項(xiàng)規(guī)定”規(guī)范言行，時(shí)刻恪守權(quán)力的邊界，爭做“為民務(wù)實(shí)清廉”的表率，在群眾心中樹立良好形象。
二、尉氏縣教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況
尉氏縣參加活動(dòng)的對象有縣四大班子及班子成員73 人，黨（工）委40個(gè)，基層黨組織1033個(gè)、黨員35053名。參加活動(dòng)的單位有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3個(gè)園區(qū)，99個(gè)縣直單位，516個(gè)行政村，93個(gè)“兩新”組織。目前，除省定53個(gè)軟弱渙散基層黨組織外，其余活動(dòng)單位已全面啟動(dòng)，正在扎實(shí)推進(jìn)第一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。我們的主要做法是：
（一）堅(jiān)持縣委常委帶頭，率先做到“三在前”。一是理論武裝學(xué)在前。除自學(xué)黨章黨史、黨的十八大及十八屆三中全會精神、習(xí)近平總書記一系列重要講話外，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中央規(guī)定的四本必學(xué)篇目。目前，縣委常委及縣級領(lǐng)導(dǎo)共集中學(xué)習(xí)7次，其中在蘭考焦裕祿干部學(xué)院封閉學(xué)習(xí)兩天。二是深入基層走在前。每位縣委常委選擇1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個(gè)村、1個(gè)縣直分管單位作為聯(lián)系點(diǎn)，每月至少1次到聯(lián)系點(diǎn)聽取意見，幫助解決實(shí)際問題。三是即知即行改在前。每位常委認(rèn)真查找自己在理想信念、宗旨意識、作風(fēng)建設(shè)、廉潔從政等方面存在的問題，及時(shí)歸納梳理。目前，常委班子及常委個(gè)人初步梳理“四風(fēng)”方面的共性問題30項(xiàng)131條，其中形式主義方面12項(xiàng)46條，官僚主義方面8項(xiàng)46條，享樂主義方面6項(xiàng)22條，奢靡之風(fēng)方面4項(xiàng)17條�！八娘L(fēng)”方面?zhèn)�性問題3項(xiàng)5條，其他方面共性問題10項(xiàng)105條，其他方面?zhèn)�性問題90條，征求到的意見建議21條�，F(xiàn)已確定立行立改事項(xiàng)15條，并進(jìn)行了公示，接受社會監(jiān)督。
（二）貫徹中央要求，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣。一是抓好學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)抓好“五個(gè)學(xué)習(xí)”：①課堂集中學(xué)。堅(jiān)持縣級黨員干部封閉學(xué)，科級黨員干部舉辦大講堂集中學(xué)，普通黨員干部通過黨組織書記講黨課領(lǐng)著學(xué)，邀請專家教授輔導(dǎo)學(xué)。②組織競賽學(xué)。組織全縣黨員廣泛參與“學(xué)黨章、知黨史，強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題競賽活動(dòng)，舉辦搶答賽7場次，收回答題卡28000張。我縣在全市比賽中榮獲第二名。③巡回宣講學(xué)。組織10名黨校骨干成立宣講團(tuán)，邀請焦裕祿式好干部朱金喜到各參學(xué)單位巡回宣講、作報(bào)告63場次。④結(jié)對幫扶學(xué)。對后進(jìn)村采取建立聯(lián)合黨組織、派駐工作隊(duì)幫帶學(xué)；對文化程度不高、年老體弱黨員上門送學(xué)；對流動(dòng)黨員通過發(fā)信息、寄學(xué)習(xí)資料等形式組織學(xué)習(xí)。⑤創(chuàng)新載體學(xué)。編印《豐碑——焦裕祿在尉氏小故事》小冊子一萬五千本重點(diǎn)發(fā)放到農(nóng)村黨員手中，建成全縣黨員干部教育基地——尉氏焦裕祿事跡展覽館，讓全縣各級黨員干部通過實(shí)地參觀、聆聽講解現(xiàn)場學(xué)。二是廣泛聽取意見。①領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽意見。各級班子成員到聯(lián)系點(diǎn)，采取“一隔三不”（即隔級談話，不扣帽子、不打棒子、不抓辮子），聽取社會各界的意見建議。②利用“兩會”聽意見�？h“兩會”期間，縣委常委專題召開座談會，征求離退休老干部和人大代表、政協(xié)委員的意見建議。③建立平臺聽意見。把縣長專線、陽光組工快線、效能中心熱線等進(jìn)行整合，建成社情民意收集平臺，征集群眾的意見建議。目前，縣四大班子共征求梳理意見建議349條，其中“四風(fēng)”問題199條。三是從嚴(yán)從實(shí)督導(dǎo)。按照縣派督導(dǎo)組、鄉(xiāng)派督導(dǎo)員的原則，精簡督導(dǎo)層次、提高督導(dǎo)效率，以聯(lián)合督導(dǎo)、交叉督導(dǎo)等形式，推動(dòng)全縣教育實(shí)踐活動(dòng)有序開展。同時(shí)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)督查，對服務(wù)窗口單位上班聊天、玩手機(jī)等違規(guī)違紀(jì)的19名工作人員實(shí)施了效能問責(zé)，對7個(gè)單位一把手進(jìn)行了誡勉談 ……（未完，全文共4657字，當(dāng)前僅顯示2352字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全省縣委書記座談會上的發(fā)言（群眾路線教育）》）