黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面的問題及主要表現(xiàn)
（二）官僚主義方面
三、產(chǎn)生問題的原因分析
一是學(xué)風(fēng)方面，在理論學(xué)習(xí)上不夠扎實，缺乏理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)
二是在理想信念方面，缺乏攻堅克難的堅定信心
四、今后的努力方向和改進措施
3、定期走訪學(xué)生寢室，了解學(xué)生訴求
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黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照檢查材料

自三月初學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動開展以來, 在二個多月以來，我按照《西南科技大學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，認真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動意見》、《四川省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動第一批實施方案》以及習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議的重要講話精神等，觀看了中央黨校李君如等關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動輔導(dǎo)報告，參加了中央黨校辛鳴教授來我校所做的《找回我們最大的優(yōu)勢》輔導(dǎo)報告。自覺學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等，開展了學(xué)生干部座談會等調(diào)查研究，提高思想認識，認真查找突出問題，深入剖析問題原因，扎實落實整改措施，使自己受到教育，作風(fēng)切實改變，工作更加富有成效。

一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況

（一
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況，沒有主動將理論學(xué)習(xí)與學(xué)院發(fā)展實際相結(jié)合，與自己分管工作相結(jié)合，學(xué)習(xí)中應(yīng)付較多。對理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作創(chuàng)新的重視不夠，特別是對學(xué)生教育管理創(chuàng)新的方法和措施不多。如：面對法學(xué)、心理學(xué)專業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，從整體和系統(tǒng)的角度主動深入思考應(yīng)對不夠，導(dǎo)致對學(xué)生就業(yè)能力鍛煉提升措施不力，辦法不多。

2、提高學(xué)院學(xué)生教育管理水平，務(wù)實作風(fēng)不夠 主要表現(xiàn)在：在學(xué)生教育管理方面，學(xué)生口事務(wù)性工作太多，管理方面的工作多，導(dǎo)致輔導(dǎo)員有很多重復(fù)性的勞動，造成工作不深入，既影響辦事效率又存在應(yīng)付工作的狀況。需要輔導(dǎo)員和學(xué)生參與的會議和講座過多、過濫，部分老師采取讓學(xué)生頂會、湊會的方法敷衍了事問題，自己沒有主動思考解決辦法。學(xué)生被要求參加的講座泛濫，沒有收到應(yīng)有的實效問題，深入了解不夠，解決辦法不多。對學(xué)生活動存在過分強調(diào)聲勢場面的情況，學(xué)生各年級攤派參加人數(shù)，學(xué)生參與積極性不高，與上課沖突大等問題重視不夠。

3、對學(xué)院宣傳工作重工作布置，輕檢查落實主要表現(xiàn)在：提出了學(xué)院新聞中心的組織架構(gòu)，但是沒有主動思考相應(yīng)的工作職責(zé)。對提高相關(guān)人員的新聞寫作能力，能落實的有效措施不多。對加強宣傳學(xué)院的先進典型口頭上重視多，落實措施少，沒有及時將學(xué)院的先進集體和個人的事跡進行宣傳報道。對進一步加強學(xué)院外宣工作缺乏深入的思考，沒有形成清晰的工作思路，就事論事，工作方法簡單，工作缺乏系統(tǒng)性和計劃性、創(chuàng)新性。

4、缺乏深入調(diào)研和了解師生情況的求實作風(fēng) 主要表現(xiàn)在：參加教研室活動較少，對所聯(lián)系的法理學(xué)教研室了解不多，對教研室老師的實際困難知之較少，對他們的事業(yè)發(fā)展，職稱、學(xué)歷的提升等問題了解不夠全面。沒有主動和教研室老師開展交心談心，圍繞學(xué)院建設(shè)發(fā)展上臺階和老師交流溝通少。對抓學(xué)風(fēng)建設(shè)態(tài)度不夠堅決，辦法不多，導(dǎo)致近年來學(xué)院學(xué)生對考研的積極性有所下降，司法考試的通過率有所下降。對學(xué)生提出的自習(xí)教室不夠，缺少固定集中自習(xí)的場所等情況沒有及時研究和反饋，影響到學(xué)生的集中學(xué)習(xí)和加強專業(yè)凝聚力。深入班級了解學(xué)生狀況不多，導(dǎo)致學(xué)生反映問題和建議的渠道不暢、機制不健全，很多問題沒有解決也沒有及時做好解釋工作。部分學(xué)生校外住宿、晚歸未歸、不假外出的情況還是時有發(fā)生，存在安全隱患。在樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和加強人才培養(yǎng)方面還和師生的愿望要求有差距。

（二）官僚主義方面

1、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，有效措施不夠 主要表現(xiàn)在：主動思考專職輔導(dǎo)員的發(fā)展和晉升規(guī)劃不夠，待遇提升不明顯，老輔導(dǎo)員對工作感到迷茫，新輔導(dǎo)員看不到未來而選擇離開輔導(dǎo)員隊伍，雖然學(xué)校在解決專職輔導(dǎo)員的待遇問題有大的進步，但是在學(xué)院仍然缺乏吸引力，學(xué)院專職輔導(dǎo)員空崗較多。對學(xué)生輔導(dǎo)員更替過多，如一個年級的輔導(dǎo)員先后更換過4 次，不利于對學(xué)生的教育和引導(dǎo)問題，沒有找到有效的解決措施。對輔導(dǎo)員科研和職稱晉升渠道不暢通，在聘崗的獎勵績效中大多是科研獎勵，專項獎勵力度不夠，所從事的工作無法獲得職業(yè)的榮譽感和成就感問題，主動提出解決方案不多。對本科生導(dǎo)師制推動落實不力，專業(yè)老師與學(xué)生交流不多，導(dǎo)師對學(xué)生的關(guān)注程度不均衡，需進一步完善考核機制和激勵機制，沒有積極思考解決辦法。

2、深入了解學(xué)生干部狀況及加強教育引導(dǎo)不夠 主要表現(xiàn)在：對學(xué)生干部的培養(yǎng)、教育引導(dǎo)不夠深入，對學(xué)生干部的需求和思想狀況了解不夠全面，和學(xué)生干部談心談話少，導(dǎo)致部分學(xué)生干部對工作和學(xué)習(xí)關(guān)系處理不好，存在因?qū)W生活動耽誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象，一些主要學(xué)生干部的整體學(xué)習(xí)狀況不理想，部分學(xué)生干部工作不過硬，難以處理好學(xué)生與學(xué)生干部的雙重身份。

3、對學(xué)生黨建主動深入指導(dǎo)不夠 主要表現(xiàn)在：學(xué)生黨支部的建設(shè)缺乏主動思考，對發(fā)揮學(xué)生 ……（未完，全文共5615字，當(dāng)前僅顯示1972字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照檢查材料》）