群眾路線教育實踐活動心得體會（高校輔導員）

從學生中來、到學生中去，與學生一同成長
醫(yī)學系支部高校輔黨員

　　　說到“黨的群眾路線”，我并不陌生，甚至還能洋洋灑灑背上兩句：“群眾路線是黨的工作的根本路線，黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。這曾是中學時代政治課本上需要背誦的內容�，F在才發(fā)現當時只是為了應付考試記住了它，學生的角色也讓我無法理解它的深意。工作后也沒有深入思考過，印象中它就是一句很“官方”的政治語言。
　　　
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觸教育工作時，總跳不出傳統(tǒng)教育的窠臼：教師總是高高在上，擁有絕對權威，學生需要的是死板的遵守與服從。老師對學生教育與管理更多的是來自工作的要求，缺乏對學生發(fā)自內心的關愛。例如每在給學生講安全教育時，大多是因為學校的規(guī)定，身負學生安全的責任，于是走形式地講一遍，而不是因為會發(fā)自內心地關心他們的安全。通過學習里，我認識到什么是責任意識，更體會到只要是踏踏實實為學生辦好事，辦實事，做到他們的心坎里，給予他們最細微的關懷，他們就會看在眼里，記在心上。關愛學生是一切工作的基礎，為了學生的成長成才是學生工作的出發(fā)點和落腳點，作為他們的輔導員，就應當從學生的實際需要出發(fā)開展工作。
二、從學生中來、到學生中去，深入學生隊伍
　　　群眾路線教育實踐活動開展以來，我總是問自己有沒有傾心與學生聊過一次天，有沒有與學生吃過一次飯，有沒有堅持每天到學生宿舍走一走，有沒有耐心回答學生的一個問題，有沒有真誠幫助學生解決一個困難。要想了解學生的一切，就必須深入到學生當中去。在工作之余，我喜歡借助微博、騰訊空間和同學們交流，第一時間了解學生并給予關心和安慰。通過這樣和學生們的零距離交流，與學生打成一片，建立了朋友般的關系，才能學生建立起了深厚感情，有了感情，學生的心才愿意向你敞開，在學生出現問題時能及時解決。
　　　三、站在學生的角度去教育學生
　　　我們學校狠抓教室、寢室衛(wèi)生，有很大成效，但只要檢查松懈，結果便不盡人意。我們總是一味強調，不許帶早餐進教室是學校的規(guī)定，不準亂扔垃圾，卻忘了告訴學生，教室是寢室是他們自己的生活環(huán)境，保持校園清潔衛(wèi)生是對他們自己的健康負責，更是學生自身素質的體現。作為教師，應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求。在平時的學 ……（未完，全文共1485字，當前僅顯示944字，請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實踐活動心得體會（高校輔導員）》）