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群眾路線教育實踐活動心得體會(高校輔導(dǎo)員)

發(fā)表時間:2014/5/11 18:04:42

從學(xué)生中來、到學(xué)生中去,與學(xué)生一同成長
醫(yī)學(xué)系支部高校輔黨員

   說到“黨的群眾路線”,我并不陌生,甚至還能洋洋灑灑背上兩句:“群眾路線是黨的工作的根本路線,黨的群眾路線就是一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。這曾是中學(xué)時代政治課本上需要背誦的內(nèi)容,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時只是為了應(yīng)付考試記住了它,學(xué)生的角色也讓我無法理解它的深意。工作后也沒有深入思考過,印象中它就是一句很“官方”的政治語言。
   
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觸教育工作時,總跳不出傳統(tǒng)教育的窠臼:教師總是高高在上,擁有絕對權(quán)威,學(xué)生需要的是死板的遵守與服從。老師對學(xué)生教育與管理更多的是來自工作的要求,缺乏對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。例如每在給學(xué)生講安全教育時,大多是因為學(xué)校的規(guī)定,身負學(xué)生安全的責(zé)任,于是走形式地講一遍,而不是因為會發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他們的安全。通過學(xué)習(xí)里,我認識到什么是責(zé)任意識,更體會到只要是踏踏實實為學(xué)生辦好事,辦實事,做到他們的心坎里,給予他們最細微的關(guān)懷,他們就會看在眼里,記在心上。關(guān)愛學(xué)生是一切工作的基礎(chǔ),為了學(xué)生的成長成才是學(xué)生工作的出發(fā)點和落腳點,作為他們的輔導(dǎo)員,就應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實際需要出發(fā)開展工作。
二、從學(xué)生中來、到學(xué)生中去,深入學(xué)生隊伍
   群眾路線教育實踐活動開展以來,我總是問自己有沒有傾心與學(xué)生聊過一次天,有沒有與學(xué)生吃過一次飯,有沒有堅持每天到學(xué)生宿舍走一走,有沒有耐心回答學(xué)生的一個問題,有沒有真誠幫助學(xué)生解決一個困難。要想了解學(xué)生的一切,就必須深入到學(xué)生當(dāng)中去。在工作之余,我喜歡借助微博、騰訊空間和同學(xué)們交流,第一時間了解學(xué)生并給予關(guān)心和安慰。通過這樣和學(xué)生們的零距離交流,與學(xué)生打成一片,建立了朋友般的關(guān)系,才能學(xué)生建立起了深厚感情,有了感情,學(xué)生的心才愿意向你敞開,在學(xué)生出現(xiàn)問題時能及時解決。
   三、站在學(xué)生的角度去教育學(xué)生
   我們學(xué)校狠抓教室、寢室衛(wèi)生,有很大成效,但只要檢查松懈,結(jié)果便不盡人意。我們總是一味強調(diào),不許帶早餐進教室是學(xué)校的規(guī)定,不準(zhǔn)亂扔垃圾,卻忘了告訴學(xué)生,教室是寢室是他們自己的生活環(huán)境,保持校園清潔衛(wèi)生是對他們自己的健康負責(zé),更是學(xué)生自身素質(zhì)的體現(xiàn)。作為教師,應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題,關(guān)注學(xué)生的訴求。在平時的學(xué) ……(未完,全文共1485字,當(dāng)前僅顯示944字,請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實踐活動心得體會(高校輔導(dǎo)員)》
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