群眾路線心得體會(huì)：水能載舟，亦能覆舟

水能載舟，亦能覆舟
教育系黨員教師

　　李世民與魏征討論_之道，李世民問：隋朝滅亡的原因是什么？魏征回答說：失去民心。李世民又問：人民和皇帝應(yīng)當(dāng)是什么關(guān)系？魏征說：皇帝就像一只漂亮的大船，人民就是汪洋大水，大船只有在水中才能乘風(fēng)前進(jìn)；但是，水能載舟，同時(shí)也能將船弄翻。千百年來人類歷史一直在證明著這一真理：水能載舟，亦能覆舟
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，孩子們?nèi)笔У�，感興趣的，這將會(huì)最大限度地促進(jìn)教學(xué)效果。我經(jīng)常采用課間休息個(gè)別聊天的方式，或者QQ群，微信等跟同學(xué)交流，甚至組織一些課外實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)師生情感和豐富學(xué)生生活。在做思想工作時(shí)，專職教師或許比輔導(dǎo)員老師更容易獲得同學(xué)信任。因?yàn)檩o導(dǎo)員更多以管理者的身份出現(xiàn)，而專職教師更多以朋友的形式與學(xué)生進(jìn)行思想情感上的交流。
　　其次，踐行群眾路線，我愿進(jìn)行工教結(jié)合，并努力將自己打造成雙師型教師。如有機(jī)會(huì)我愿意擔(dān)任學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)帶隊(duì)老師，親臨學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生欠缺之處，調(diào)整在校的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐方案等。進(jìn)行工教結(jié)合，可以了解用人單位需要什么樣的人才，我們的學(xué)生應(yīng)具備什么技能，真正做到為地方產(chǎn)業(yè)和教育輸送實(shí)用型技能型人才的教學(xué)目標(biāo)。就英語學(xué)科而言，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用能力和交際技能，學(xué)生要多研究如何讓幼兒園和小學(xué)孩子喜歡英語，喜歡說英語，要多積累大量的游戲，故事等讓孩子參與進(jìn)來。在學(xué)校期間應(yīng)進(jìn)行大量的試講等實(shí)踐活動(dòng)。
　　再次，堅(jiān)持群眾路線，做到求真務(wù)實(shí)，切實(shí)關(guān)注學(xué)生所思所想，教同學(xué)們所想學(xué)的，所欠缺的，真正達(dá)到學(xué)以致用，還得從我做起，不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技能和科研能力，積極申報(bào)科研項(xiàng)目和精品課程建設(shè)等，在做中學(xué)，在學(xué)中做，為高職英語教學(xué)探索出更加切實(shí)可行的教學(xué)模式。有創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)改革，做到以人為本，以學(xué)生為中心，培 ……（未完，全文共1169字，當(dāng)前僅顯示743字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線心得體會(huì)：水能載舟，亦能覆舟》）