群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料（圖書館副館長）18

黨的群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料18
圖書館副館長

　　　8月28日至31日，我參加了黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，經過學習文件、閱讀經典、分組討論，我了解了了開展黨的群眾路線教育實踐活動的必要性和通過教育實踐活動轉變作風的重要性，并對自己的工作進行了反思�，F將我的學習心得匯報如下：
　　　一、群眾路線學習理論收獲：
　　　貫徹群眾路線是鞏固黨的執(zhí)政地位重大的戰(zhàn)略問題。開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義政黨建設的重大部署，是增強我黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措。
　　　這次教育實踐活動以“
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略520字，正式會員可完整閱讀）……　

　　　二、教育實踐體會：
　　　在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源�！八娘L”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好的條件。習近平總書記指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我認真反思和總結了圖書館管理實際工作中的問題。
　　　1、照鏡子，首先照自己
　　　在管理、決策過程中存在官僚主義、形式主義作風。在制訂管理制度、文獻采購制度中缺少調查研究，不征求讀者意見，僅從便于自身管理出發(fā)，而不是從讀者利益出發(fā)，導致一些管理辦法行不通，或遭受某種抵制。
　　　在工作中，缺乏以群眾為本的管理理念和科學的工作方法，對職工中產生的不思進取、職業(yè)倦怠情況有一定的責任。需要認真調研和思考不同群眾的所思所盼究竟是什么，如何為職工營造一個有利于個人成長、團結協作的和諧的工作環(huán)境。
　　　2、正衣冠，端正思想態(tài)度
　　　“一切為了群眾”，是我們黨一切工作的根本出發(fā)點和目的。黨的一切工作與努力，都是為了人民的利益。具體到工作中，就應該一切工作圍繞服務讀者、提升服務。
　　　“從群眾中來”，即依靠讀者提供決策信息，積極主動地開辟多種信息來源途徑，虛心征求建設性意見，做到“有則改之，無則加勉”。
　　　“到群眾中去”，依靠群眾監(jiān)督圖書館工作作風，要堅持“實踐是檢驗真理的唯一標準，不能停留在收集意見的層面上，更重要的是根據讀者綜合意見制定合理的規(guī)章制度，并將這些規(guī)章制度拿到圖書館工作實際中去接受讀者的檢驗，并在實施過程中不斷發(fā)現錯誤，糾正錯誤。
　　　3、常洗澡，不諱疾忌醫(yī)
　　　進一步強化全心全意為師生服務的宗旨意識，自覺踐行黨的群眾路線，從樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風，以建立長效機制為重點，切實發(fā)揮圖書館服務師生的重要作用。
　　　踐行群眾路線，首先，不搞形勢主義，堅持以讀者需求為根本出發(fā)點，主動聯系讀者，加強交流，聽取意見，及時更正工作中的不足；其次，不搞官僚主義，認真踏實工作。己所不欲勿施于人，做好榜樣，為讀者提供便利、快捷、準確的服務，滿足讀者的需要，使服務變得更專業(yè)、有特色；最后，不搞享樂主義，對自己嚴格要求，恪守做人原則，不投機取巧、阿諛奉承，誠實做人，踏實做事，扎實做學問。自覺運用科學理論武裝自己，對待工作認真負責、任勞任怨、按質按量完成各項工作。
　　　對于“形式主義、官僚主義，享樂主義 ……（未完，全文共2295字，當前僅顯示1458字，請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料（圖書館副館長）18》）