群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料（財務(wù)處處長）9

黨的群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料9
財務(wù)處處長
　　　
　　　學校組織開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過幾天的文件學習和討論，讓我深切的感受到了學校對學習活動的高度重視，學習也取得了實效，推動了學院各項工作的順利開展，我參與其中，受益良多�，F(xiàn)將此次學習心得進行匯報：
一、對群眾路線的認識
　　　雖然我們對群眾路線這個詞已耳熟能詳，但在具體工作中，很多人對“群眾”是誰認知不清，總認為群眾就是勞苦大眾，離我們很遠，我們這樣的人用不著走群眾路線。但是通過開展群眾路線的學習，對
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中沒有問題意識，具體表現(xiàn)為沒有發(fā)現(xiàn)問題、不敢講問題、不會講問題。任何問題的解決都需要創(chuàng)新。在實踐中，我們必須要有“問題意識”，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題、研究問題、回答問題。另一方面，我們經(jīng)常是能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，但不去想解決問題的辦法和方法，不去落實問題是否解決。通過本次的學習，應(yīng)該在積極推動問題解決方面有所改觀和提高，落實在實踐創(chuàng)新方面的實際成效，真正做到解決問題，提高解決問題的能力和水平。
　　　三、在實際工作中落實群眾路線
　　　說起活動，群眾最擔心的是我們在一片表態(tài)的_中走了樣，在一片落實的_中落了空！此次活動，最終的落腳點是解決群眾反映強烈的突出問題。對于高校管理者來說，我們此次活動的好壞檢驗標準掌握在我們的服務(wù)對象—廣大師生手里。我們必須要讓廣大師生看到實實在在地變化，得到實實在在的實惠。 行者常至、為者常成。所以我們在工作中要有為師生服務(wù)的真心、換位思考的同情心、高度負責的責任心、解決困難的決心和長期作戰(zhàn)的恒心。
　　　在高校開展群眾路線教育實踐活動，解決“四風”問題，就要圍繞辦好人民滿意的高等教育這一總目標，從培養(yǎng)合格大學生、服務(wù)社會主義經(jīng)濟社會發(fā)展入手，傾聽群眾心聲，關(guān)注師生訴求，轉(zhuǎn)變工作作風，推進學校發(fā)展。開展群眾路線教育實踐活動，不能做表面文章，必須問需要于學生，問教育于教師，問滿意于家長，問效果于社會。就是要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況；深入教師之中了解提高教育質(zhì)量和因材施教的計策；深入家長之中了解家長的希望和學生成長的歷程；深入社會了解用人單位對人才規(guī)格及人才質(zhì)量的需求，以便改進教學。
　　要辦好群眾滿意的高等教育，一定要樹立“一切為了學生”的教育意識和市場社會就是學校辦學水平的裁判員意識，認真做好四個方面的服務(wù)。為學生服務(wù)，努力使他們成人成才；為教師服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學、潛心科研，努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學校發(fā)展結(jié)合起來；為家長服務(wù)，就是讓家長放心，讓家長和學校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的大學生；為社會服務(wù)，就是為社會上的各行各業(yè)輸送大 ……（未完，全文共1780字，當前僅顯示1131字，請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實踐活動集中學習討論發(fā)言材料（財務(wù)處處長）9》）