教體局局長在新春開局動員大會上的講話

深化“心文化·心教育·心生態(tài)”
爭創(chuàng)國家義務(wù)教育均衡發(fā)展先進區(qū)
——在2014年新春開局動員大會上的講話
（2014年3月2日）
**區(qū)教育體育局局長

同志們：
　　　　一年好景隨春到，萬馬奔騰報佳音。
　　　　今天是個好日子——農(nóng)歷二月初二——是上天主管云雨的龍王抬頭的日子。寓意從此以后，雨水就會逐漸增多起來。千百年來，它寄托了人們祈龍賜福、保佑風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。在這個吉祥喜慶的日子，把大家集結(jié)起來，舉行新學(xué)期工作開局動員大會，回顧過去，部署未來，自然也蘊含了我們對每位教師、每所學(xué)校以及我們**教育發(fā)展騰飛的期許。在此，我代表**區(qū)教體局并通過你們，向關(guān)心支持**教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、向辛勤工作在教育教學(xué)與管理一線的校長們、老師們，向全區(qū)可愛的孩子們以及尊敬的家長朋友們，致以新春的祝福！
　　　　　　　　　　　　　　2013年工作回顧
　　　　已經(jīng)過去了的2013年，是我區(qū)“持續(xù)推進心文化建設(shè)，全面提升**教育品質(zhì)”的攻堅之年；是**教育發(fā)生巨大變化，各項工作取得累累碩果的一年；同時，也是貫徹《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，全面深化我區(qū)教育綜合改革的開局之年。一年來，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉承“堅守信仰，以心為本，關(guān)注生命，文化育人”的**教育發(fā)展基本理念，圍繞“心文化·心教育·心生態(tài)”這一發(fā)
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個學(xué)生都帶著獎狀回家”的做法，不僅在《洛陽晚報》、《東方今報》、《重慶商報》、《包頭晚報》等多家媒體刊登，被國內(nèi)一些著名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，而且受到做客中央電視臺的人民大學(xué)教授郭元鵬高度評價，以“寒假人手一張獎狀，此舉是素質(zhì)教育的文化盛宴”來肯定該校的做法，使我區(qū)心文化.心教育.心生態(tài)的優(yōu)秀理念和做法在全國廣為傳揚。二是名師呈現(xiàn)“佳木成林”的喜人景象。2013年，我區(qū)教師參加國家、省、市級各種教學(xué)大賽活動，共有36人獲國家級獎，45人獲省級獎，174人獲市級獎勵。在3月份舉行的洛陽市語、數(shù)、英三科優(yōu)質(zhì)課大賽中，我區(qū)56名參賽教師全部獲獎，再次證明了我區(qū)教師的整體素質(zhì)與實力。特別值得肯定的是：教研室的賈麗靜同志被評為河南省第十一屆特級教師；凱小的王小敏老師榮獲“中國好課堂”小學(xué)語文學(xué)科特等獎；西下池小學(xué)的吳慧君老師，在“全國百節(jié)好課”評選活動中榮獲一等獎。外國語小學(xué)的喬亞冰老師被評為“全國外語教育名師”。她所帶的徒弟，有2人榮獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，2人獲全省論文評比二等獎。喬亞冰名師工作室經(jīng)市教育局驗收審批，成為洛陽市22個首批名師工作室之一。
　　　　——“五塊基石”打造成績斐然。2013年，我區(qū)教育以“心文化”為引領(lǐng)，著力鍛造——心管理、心課程、心課堂、心環(huán)境、心成長等五塊基石，探索與之相匹配的策略、途徑、方法、機制、載體、平臺以及成果呈現(xiàn)方式，彰顯我區(qū)教育的區(qū)域性成果。在心管理方面，各學(xué)校能夠根據(jù)心文化建設(shè)的要求，確立學(xué)校的發(fā)展主題與核心辦學(xué)理念，并在此統(tǒng)領(lǐng)下，著力建設(shè)與之匹配的學(xué)校文化。在心課程方面，最大的成績是校長們終于從內(nèi)心明白了什么是課程，我們需要建構(gòu)什么樣的課程體系；西下池小學(xué)、芳小、邙小、五女冢小學(xué)等學(xué)校的校本課程，為學(xué)生提供了適合的教育。在心課堂建設(shè)方面，取得了非常明顯的成效，引領(lǐng)課改的第一梯隊教師基本成熟；具有**課堂特色的3個技術(shù)因子、2個文化因子以及4個核心價值，已被廣大教師認(rèn)同、接納并付諸實踐。在心環(huán)境建設(shè)方面，各校基于兒童發(fā)展需要，傾力為師生營造一個自然的、經(jīng)典的、生活化的校園環(huán)境。如今，校園文化已成為**教育最大的看點與生長點。在心成長方面，學(xué)生的行為文化與規(guī)則意識卓然見效，各校的學(xué)生社團活動有聲有色；教師對學(xué)科的認(rèn)知、對兒童的認(rèn)知、對自我的認(rèn)知、對教育規(guī)律的認(rèn)知，已超越不少教育同道；教師的專業(yè)修養(yǎng)、人格完善與精神成長，已成為全區(qū)中小學(xué)教師的價值追求。
　　　　——教師隊伍素質(zhì)大幅提升。2013年，我區(qū)堅持把“教師發(fā)展”放在第一位，把培訓(xùn)作為教師最大的福利。一方面“請進來”，邀請管建剛、徐長青、田湘軍等教學(xué)專家到我區(qū)對教師進行分學(xué)科培訓(xùn)；另一方面“走出去”，選派21位校長和部分名師到北京、江蘇等教育發(fā)達地區(qū)考察學(xué)習(xí)，開闊視野，吸取先進經(jīng)驗。同時，與新東方培訓(xùn)機構(gòu)合作，對全區(qū)英語教師進行口語培訓(xùn)；組織全區(qū)200余名骨干教師參加心課堂體驗式培訓(xùn)；對參加工作不到三年的新教師進行過關(guān)展示、匯報等考核評定；以普及全區(qū)大閱讀為抓手，開展師生共讀、親子共讀活動，大大提升了教師的專業(yè)水平、人文素養(yǎng)與精神海拔。此外，我區(qū)加大心理培訓(xùn)力度，通過沙盤游戲、敘事療法、精神分析、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，率先在洛陽市實現(xiàn)了心理培訓(xùn)常態(tài)化、專業(yè)化。本年度，我局先后主辦或承辦了洛陽市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會、洛陽市第三屆論文年會等大型教育教學(xué)與教研活動。高素質(zhì)的教師隊伍，是**教育跨越發(fā)展的基石和保障。
　　　　——全員閱讀活動持續(xù)加強。閱讀，開掘文化源泉。2013年，我局乘區(qū)委、區(qū)政府“弘揚中國傳統(tǒng)文化”的東風(fēng)，強力推進師生大閱讀活動。學(xué)生以“閱讀花園”為內(nèi)容，采用分級式，倡導(dǎo)非功利、享受型閱讀；同時，教師以專業(yè)類、人文類、心理類書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以讀書論壇、論文發(fā)布等為平臺，交流與分享讀書的收獲與感悟。閱讀，已成為全區(qū)師生的一種基本生活方式，引領(lǐng)著師生幸福成長。書香校園的建設(shè)不僅讓師生在閱讀中明理、啟智、增慧，而且引領(lǐng)了家庭與社區(qū)的讀書風(fēng)尚。此舉受到了區(qū)委書記陳淑欣同志和區(qū)長張克軒同志的充分肯定。區(qū)委、區(qū)政府組織全區(qū)干部，先后四次分期分批到我區(qū)凱小、西下池小學(xué)、區(qū)實小、邙小、大路口小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，召開現(xiàn)場會，并將我局讀書活動的先進經(jīng)驗在全區(qū)干部中加以推廣。讀書，使整個**教育系統(tǒng)洋溢著“愿景聚人氣，精神鼓士氣，學(xué)習(xí)生靈氣，人人講正氣，工作賣力氣”的正能量，從而逐漸形成**教育人共同的價值觀。
　　　　——教育大局更加和諧穩(wěn)定。一是全力構(gòu)建平安校園，牢固樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的觀念，狠抓各項安全措施的落實，扎實開展形式多樣的安全教育活動，強化學(xué)校及周邊安全隱患的排查整改，全力為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)安全的校園環(huán)境。二是加大信訪穩(wěn)定的排查力度，堅持每月不定時深入學(xué)校了解穩(wěn)定情況，對各種不穩(wěn)定因素，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處 ……（未完，全文共10835字，當(dāng)前僅顯示2577字，請閱讀下面提示信息。收藏《教體局局長在新春開局動員大會上的講話》）