黨校教師心得體會：在群眾路線教育實踐活動中提升自我

目錄/提綱：……
一、以群眾路線教育實踐活動為契機深化理論學習
一要抓住重點深入學
二要充實學習內(nèi)容
三要擴大學習對象
二、以群眾路線教育實踐活動為契機努力提升教學水平
三、以群眾路線教育實踐活動為契機提高科研能力
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黨校教師心得體會：在群眾路線教育實踐活動中提升自我

　　　十八大以來，黨中央提出了一系列新思想、新觀點，采取了一系列的新舉措。從中央八項規(guī)定的制定實施到群眾路線教育實踐活動的部署開展，從反腐敗的持續(xù)深入到規(guī)范黨員領導干部的各項具_度的頒布出臺，使全體黨員領導干部經(jīng)歷了一場深刻的思想政治洗禮，讓廣大人民群眾感受到了黨中央從嚴治黨的決心，贏得了干部群眾的好評。當前以作風建設為主要內(nèi)容，以為民務實清廉為主題的黨的群眾路線教育實踐活動正在持續(xù)深入的開展，身為一名黨校教師，如何踐行黨的群眾路線，成為一名合格的黨的理論宣傳者，是我在本次黨的群眾路線教育實踐活動過程中思考的一個問題。按照學校
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力觀、政績觀、民主觀、榮辱觀，用正確的思想理論和觀點引導黨員干部。二要充實學習內(nèi)容。我們黨從建黨至今，關于群眾路線的科學論述很多（在《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等中都有集中體現(xiàn)），開展群眾路線的具體方法很多，作為黨校教師我要廣泛學習這些論述，全面準確地把握群眾路線的思想理念、科學內(nèi)涵和方法，進一步增強密切聯(lián)系群眾的自覺性和堅定性；學習反映黨校教學規(guī)律的實務知識，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底，增強服務人民群眾的本領。三要擴大學習對象。堅持向黨組織學，向?qū)＜覍W者學，更要向基層群眾學，作為黨校教師還要向教育戰(zhàn)線上的前輩學、向先進分子學，向我們的同事、學員、生活中接觸的每一個人學，在實踐中掌握群眾路線具體方法，把書本知識與人民群眾的實踐經(jīng)驗相結合，與時俱進提高。
　　　二、以群眾路線教育實踐活動為契機努力提升教學水平
　　　黨校的每一堂課都應該是宣傳黨的路線方針政策的重要渠道和平臺，作為黨校教師要根據(jù)不同的授課對象，有針對性的安排教學內(nèi)容，用豐富而通俗的語言解釋相關黨的理論政策�；鶎有v無論內(nèi)容還是方法要更多地注重教學對象的可接受性，要了解老百姓的心聲和想法，尤其是廣大人民群眾關心的問題要努力做好釋疑解惑，才能引起他們的情感共鳴、真懂真信，從而實現(xiàn)用黨的理論武裝人民群眾的目的；課堂宣講要主動走進學員、貼近學員、了解學員。學員在一線工作有長期的實踐經(jīng)驗和豐富的一手調(diào)研資料、數(shù)據(jù)，單純的課堂說教未必會讓學員接受和信服，因此作為教師要積極傾聽學生對于問題的看法和理解，對于教學方式的意見和建議，把握學員的需求和興趣點，讓學員積極主動加入到教學活動中，使學員聽完課后有所收獲，比如獲得一種新理論、新思維，或者在思想上有新認識，在工作中有新啟迪，不管是哪一種，總之，都必須對學員有用，有效，能夠獲得啟發(fā)。
　　　三、以群眾路線教育實踐活動為契機提高科研能力
　　　黨校教師的一項主要工作是宣講黨的路線、方針、政策，宣講是理論解讀，不僅要準確到位，還必須有高度、深度、厚度。要做到這一點，科研是保障。沒有對世情國情黨情的深入了解，沒有對中外歷史文化的深刻把握，沒有對學科前沿問題的了然于心，就不可能準確把握黨的路線、方針、政策，就擔當不起理論解讀的職責，理論解讀就會沒有高度、深度、厚度，就煥發(fā)不出理論的魅力，就不可能讓培訓對象真正從培訓中學到 ……（未完，全文共2072字，當前僅顯示1317字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨校教師心得體會：在群眾路線教育實踐活動中提升自我》）