重溫毛主席《為人民服務(wù)》感想

牢記黨的宗旨，辦人民滿意教育
--重溫毛主席《為人民服務(wù)》感想
　　　
　　　記得很小的時(shí)候，家里就有個(gè)白色的搪瓷缸子，父母總是倍加珍惜。缸子外壁上印有毛主席手書的“為人民服務(wù)”五個(gè)紅色大字，蒼勁渾厚、豪邁奔放的筆力令人印象深刻。上小學(xué)后，又學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》這篇課文，還能夠倒背如流，頗感自得和榮耀，但那個(gè)時(shí)候?qū)ξ恼碌膬?nèi)涵理解還不夠深入，對(duì)什么是“為人民服務(wù)”并不能夠不完全明白。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，隨著年齡和閱歷的不斷增加，對(duì)《為人民服務(wù)》的理解也越來越深入。搪瓷缸子所代表的時(shí)代雖然已經(jīng)過去，但它所凝聚和承載的意義，卻從來不曾被共產(chǎn)黨人忘卻。
　　　查閱資料得知，1944年9月8日，在張思德由于炭窯倒塌而犧牲后的第三天，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳的棗園操場(chǎng)上為他舉行了千人參加的隆重的追悼會(huì)，毛主席親筆寫了“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础钡臋M幅。當(dāng)天下午1時(shí)許，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺(tái)，作了題目為《為人民服務(wù)》的著名
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%，在校生達(dá)到2826萬，到2010年高等教育毛入學(xué)率更是達(dá)到了26.5%。對(duì)于教育工作者而言，重溫《為人民服務(wù)》這一著名演說詞，就是要始終牢記全心全意為人民服務(wù)這一黨的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育，為國(guó)家、新疆和兵團(tuán)的社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我是一名在兵團(tuán)的高校工作的教育工作者，結(jié)合自己的工作，談一些粗淺的學(xué)習(xí)體會(huì)。
　　　一、始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)持高�！坝藶楸尽钡暮诵�
　　　始終牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育，必須全面貫徹黨的教育方針，把“育人為本” 和全面實(shí)施素質(zhì)教育作為教育工作的根本要求。這是當(dāng)前教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，也是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題。
　　　在實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵歷史階段，兵團(tuán)的高校要把堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作思路和理念。
　　　要以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)校的服務(wù)觀念，強(qiáng)化學(xué)校的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想。把教育與管理相結(jié)合，形成“全校抓育人”、“全方位育人”、“全過程育人”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的和諧可持續(xù)發(fā)展。
　　　在教育教學(xué)過程中，要堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系、兵團(tuán)精神融入到教育的全過程，注重文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，注重理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，注重全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。開展“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”以及“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做事”的“三自、四學(xué)會(huì)”教育，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化、實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)得到充分培養(yǎng)，成為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。
　　　二、始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)持深化教育改革
　　　始終牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育，必須要充分探討當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問題，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感，全面深化教育改革，不斷更新教育觀念，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)又快又好發(fā)展。
　　　教育要發(fā)展，根本靠改革�！笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，也是實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重要時(shí)期。新疆和兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨著實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的新形勢(shì)和新任務(wù)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的，更高的要求。對(duì)新疆和兵團(tuán)的發(fā)展而言，科技是支撐，教育是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。加快實(shí)施科教興疆戰(zhàn)略是提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì)、改善民生的必然要求，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要力量，是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、確保長(zhǎng)治久安的重大舉措，是促進(jìn)人與自然和諧相處、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有力支撐。只有深化教育改革，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，才能形成有利于人才成長(zhǎng)發(fā)展，有利于拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的大好局面，為國(guó)家、新疆和兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人力支撐。兵團(tuán)的高校，要進(jìn)一步解放思想，深化改革，加快形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的教育_機(jī)制，加快解決新疆和兵團(tuán)“三化建設(shè)”對(duì)高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足之間的矛盾。
　　　三、始終牢記黨的宗旨，增強(qiáng)科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)能力
　　　始終牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)新疆和兵團(tuán)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安，必須要充分發(fā)揮高校的重要職 ……（未完，全文共3715字，當(dāng)前僅顯示1877字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《重溫毛主席《為人民服務(wù)》感想》）