關(guān)于農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展堅(jiān)持群眾路線的幾點(diǎn)思考

目錄/提綱：……
一、堅(jiān)守群眾觀點(diǎn)，抓住三個(gè)關(guān)鍵，辦好人民滿意的教育
一是區(qū)域均衡
二是校際均衡
三是個(gè)體均衡
一是廣義的質(zhì)量觀，為所有人的未來(lái)負(fù)責(zé)
二是狹義的質(zhì)量觀，為所有學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)
三是長(zhǎng)遠(yuǎn)的質(zhì)量觀
二、堅(jiān)持群眾路線，抓準(zhǔn)三層定位，增強(qiáng)教育發(fā)展的群眾路線落實(shí)力
一是一切為了孩子
二是一切為了發(fā)展
一是發(fā)展必須回歸本真
二是發(fā)展必須貼近師生
三是發(fā)展必須聯(lián)系實(shí)際
一要尊重教育自身規(guī)律
二要優(yōu)化工作作風(fēng)
三要樹立行業(yè)形象
三、堅(jiān)定群眾立場(chǎng)，抓牢三項(xiàng)根本，推動(dòng)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展
一要用好人，振興一方教育事業(yè)
二要管好人，時(shí)刻關(guān)心教師的需求
三是做好事，保障教育和諧穩(wěn)定
一要加強(qiáng)理念創(chuàng)新
二要加強(qiáng)決策創(chuàng)新
三要加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新
一要把群眾呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，明確教育發(fā)展重點(diǎn)
二要把群眾滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育發(fā)展監(jiān)督
三要把群眾擁護(hù)當(dāng)作第一追求，健全教育發(fā)展機(jī)制
……
堅(jiān)定不移走群眾路線 持之以恒促科學(xué)發(fā)展
關(guān)于農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展堅(jiān)持群眾路線的幾點(diǎn)思考
縣教育局

黨的十八大報(bào)告明確提出，要在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其主要目的是讓廣大黨員干部在思想上作風(fēng)上“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。 教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性民生工程，堅(jiān)持群眾路線尤為重要和必要，下面，我就農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展中如何貫徹落實(shí)群眾路線談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、堅(jiān)守群眾觀點(diǎn)，抓住三個(gè)關(guān)鍵，辦好人民滿意的教育
教育為誰(shuí)而存在？毋庸置疑，是為廣大人民群眾。對(duì)此，十八大報(bào)告也做出了明確界定和強(qiáng)調(diào)----辦好人民滿意教育，這是對(duì)教育核心問(wèn)題的歸結(jié)。
1．促進(jìn)教育公平是辦人民滿意教育的首要前提。公平、均衡已經(jīng)成為廣大人民群眾對(duì)教育的基本要求。要實(shí)現(xiàn)公平和均衡，我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注三個(gè)層面：一是區(qū)域均衡。西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)要與全國(guó)一道
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，得到更充分的發(fā)展。如果做不到這一點(diǎn)，那么一切都是空談。三是長(zhǎng)遠(yuǎn)的質(zhì)量觀。作為一名教育部門的負(fù)責(zé)人和教育管理者，必須不斷開闊視野，促進(jìn)全縣各級(jí)各類教育科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)學(xué)前、高中、職業(yè)等方方面面的教育發(fā)展負(fù)責(zé)。
3．培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才是辦人民滿意教育的根本目的。教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是培養(yǎng)人才，每一名孩子能否成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才，是所有人關(guān)注、關(guān)心的問(wèn)題。作為一名教育者，首先必須樹立“每個(gè)人都能成為人才”的觀念。本著為群眾負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，培養(yǎng)更多的德智體諸方面合格的人。其次，要優(yōu)化人才培養(yǎng)的模式和方法。怎么培養(yǎng)人的問(wèn)題是每一名教育者長(zhǎng)久、深入思考的核心問(wèn)題。在具體工作中每一名教師必須更新理念，改進(jìn)方法，親近師生，提高效率，這是教育貫徹落實(shí)群眾路線的基本體現(xiàn)。再次，要拓展教育服務(wù)范圍，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，為社會(huì)造就技能型人才。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，教育行業(yè)不但要擔(dān)負(fù)起傳統(tǒng)意義上教育任務(wù)，還必須適時(shí)承擔(dān)為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的重任。這是教育服務(wù)群眾、助力社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求。
二、堅(jiān)持群眾路線，抓準(zhǔn)三層定位，增強(qiáng)教育發(fā)展的群眾路線落實(shí)力
1．教育發(fā)展必須堅(jiān)持兩個(gè)目的。一是一切為了孩子。為孩子負(fù)責(zé)就是為明天負(fù)責(zé)，為百姓負(fù)責(zé)，更是為了國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)前，人民群眾對(duì)教育的關(guān)注、期望程度空前高漲，教育作為一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶的民生工程，堅(jiān)持一切為了孩子的辦學(xué)宗旨，就是對(duì)人民群眾服務(wù)的最好回應(yīng)。二是一切為了發(fā)展。不發(fā)展就是倒退。面對(duì)社會(huì)飛速變化，各種矛盾和問(wèn)題部可避免，教育要在新形勢(shì)下更好地服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，就必須堅(jiān)持改革不放松，創(chuàng)新不停滯，只有這樣，才能更好地為民謀福祉。
2．教育發(fā)展必須堅(jiān)持三個(gè)原則。一是發(fā)展必須回歸本真。任何時(shí)候，教育都必須堅(jiān)持正確的方向，無(wú)論如何改革變化，教育都必須保持它的本真，恪守自身規(guī)律，即促進(jìn)人的全面發(fā)展，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。二是發(fā)展必須貼近師生。教育的發(fā)展必須始終關(guān)注教師和學(xué)生著兩大關(guān)鍵性因素，無(wú)論是硬件還是軟件，無(wú)論是長(zhǎng)期還是中短期，都必須圍繞教學(xué)做文章。三是發(fā)展必須聯(lián)系實(shí)際。農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育發(fā)展面臨著眾多錯(cuò)綜復(fù)雜的有利和不利因素，政策的調(diào)整和制度的變革都必須充分考慮區(qū)域?qū)嶋H情況，做到從實(shí)際出發(fā)，不盲目隨流，不走極端，不�；茏�，以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，這是堅(jiān)持群眾路線的基本選擇。
3．抓住一個(gè)關(guān)鍵----轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。目前，人民群眾對(duì)教育工作者提出了更加嚴(yán)格的要求，我們?cè)鰪?qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力，時(shí)刻以習(xí)總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”警醒自己，始終不渝堅(jiān)持黨的群眾路線，深刻領(lǐng)悟“立黨為公，執(zhí)政為民”。一要尊重教育自身規(guī)律。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，尊重教師和學(xué)生，遵循教育教學(xué)規(guī)律辦教育。二要優(yōu)化工作作風(fēng)。堅(jiān)決杜絕會(huì)議風(fēng)、吃喝風(fēng)，切實(shí)解決懶、散、慢和門難進(jìn)、臉難看等問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)干教育。三要樹立行業(yè)形象。堅(jiān)持廉潔從政， “情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”， 堅(jiān)守做事的原則、做人的底線，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事。
三、堅(jiān)定群眾立場(chǎng)，抓牢三項(xiàng)根本，推動(dòng)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展
社會(huì)興衰，系于教育，教育興衰，系于教師。人是促進(jìn)教育發(fā)展的最核心、最關(guān)鍵的因 ……（未完，全文共3442字，當(dāng)前僅顯示1739字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展堅(jiān)持群眾路線的幾點(diǎn)思考》）