建筑學院2013年度工作總結

目錄/提綱：……
一、班子建設工作——增強大局意識把握發(fā)展方向
二、行政管理工作——完善工作機制，增強服務意識
三、師資建設工作——規(guī)劃師資結構，加大培養(yǎng)力度
四、教學管理工作——加強常規(guī)管理，深化教學改革
五、學科建設工作——加快建設步伐，營造良好態(tài)勢
六、科學研究工作——提高科研水平，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢
七、學生管理工作——完善日常管理，促進學生就業(yè)
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建筑學院2013年度工作總結
　　　
　　　2013年是建筑學院落實十二五發(fā)展規(guī)劃，深化教學改革，加快學院整體發(fā)展的一年。在這一年里建筑學院在校黨委、行政的領導下，以深化教學改革、注重人才培養(yǎng)質量、進一步提高本科教學為重點，以學校更名大學、博建工作為契機，落實2013年的發(fā)展目標和任務。以優(yōu)化專業(yè)結構，提高辦學內涵和加強學科建設為主線，積極轉變教育教學理念，充分調動全院教職工的積極性，全力推進我院教學、科研、管理、學生等工作，順利地完成了本年度的各項工作�，F(xiàn)將建筑學院各方面工作總結如下：
一、班子建設工作——增強大局意識 把握發(fā)展方向
　　　建筑學院黨政班子團結一致，認真貫徹執(zhí)行校黨、政布署的各項任務，努力學習，不斷提高班子成員的思想覺悟和政治理論水平。班子成員團結協(xié)作，具有大局意識和極強的凝聚力，互相幫助，共同進步。
　　　加強班子自身建設，堅持民主集中制原則，堅持重大事件集體民主決策制度。加強執(zhí)政能力建設，切實做好服務，不斷提高管理水平。以推動學院建設為落腳點，強化務實精神，創(chuàng)新形式，豐富內涵。領導成員嚴于律己，為政清廉
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　　　8、按照學校工作部署，積極申報風景園林碩士專業(yè)學位，在學院領導的重視和相關老師的共同努力下，已經(jīng)取得學校排名第一的階段性成果。
　　　9、組織學院相關教師進行建筑學專業(yè)校內專業(yè)評估，專業(yè)狀況得到專家組的認可，評價結果為良好。
　　　10、組織學院相關師生迎接全省藝術類專業(yè)辦學情況檢查，圓滿完成檢查工作，辦學狀況得到了專家組的認可，取得了良好的評價結論。
　　　11、完成2013年度碩士研究生推免工作，共有各專業(yè)9名學生獲得碩士研究生推免資格，其中5名學術學位，4名專業(yè)學位。
　　　12、組織學院教工參加建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃等全國專業(yè)指導委員會召開的年會，與全國同類高校進行教學與科研交流。其中“《他們“攤”上的事——農(nóng)村型城市社區(qū)自發(fā)商業(yè)的調研分析》”獲2013年全國高等學校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)社會綜合實踐調研報告課程作業(yè)評優(yōu)三等獎。
　　　13、組織師生參加臺灣成功大學、同濟大學、鄭州大學等六所專業(yè)院校聯(lián)合的鄭州航空港區(qū)城市設計競賽，所選送作品“容器·磁體——城市聚能環(huán)”獲得獲得三等獎。
　　　14、合理使用學院各項經(jīng)費，嚴格管理，減少不必要行政開支，將學院有限的經(jīng)費主要用于本科教學、學科建設和實驗室改造上。
三、師資建設工作——規(guī)劃師資結構，加大培養(yǎng)力度
　　　建筑學院現(xiàn)在教工81人，具有研究生及以上學歷的教師占教師總數(shù)的90%以上，現(xiàn)有教授6人，副教授14人。在學歷、職稱、年齡結構上都形成了良好的梯隊，為學院今后的發(fā)展奠定了基礎。
　　　通過上一年度教師引進工作，查找出學院師資的空缺，制定了各學科師資隊伍的整體規(guī)劃。規(guī)范人員引進工作，通過嚴格的試講、面試、筆試程序，本年度共引進建筑學專業(yè)博士和碩士研究生各1人，師資引進工作有條不紊地進行。鼓勵教工提高專業(yè)素質和水平，現(xiàn)有在職攻讀博士學位教師8人。通過一系列工作，加強建筑學院的師資建設，完善了學院各專業(yè)的教師配比。
　　　引進與培養(yǎng)并舉，針對建筑學院青年教師比例大的特點，認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，注意提高師資隊伍整體水平。開展新進教師崗前培訓工作，鼓勵教工之間互相聽課學習，加強教師之間的交流。通過領導聽課、高職稱人員聽課等環(huán)節(jié)，來督促學院教工提高教學水平。
　　　按照學校職稱評審工作部署，認真做好教師職稱評審工作，凝煉學科方向，匯集學科隊伍。及時向全院教工傳達評審條件，完成職稱評審相關的報名、學院審查及推薦工作。在本年度的職稱評審中有1位老師通過教授職稱評審，1位老師通過副教授職稱評審，3位老師通過中級職稱評審。
四、教學管理工作——加強常規(guī)管理，深化教學改革
　　　1、加強教研室建設，積極開展教研活動。每雙周定期開展教研室活動，引導教師重視教學研究，提高教師教學研究能力，有效地提升了教師參與的積極性。按照專業(yè)評估要求進行相關管理，做好各專業(yè)教學計劃、作業(yè)、試卷的歸檔工作。各教研室以專業(yè)評估和碩士點申報為重點，進行主題研討，規(guī)范管理，查找不足。使教研室在教學工作中發(fā)揮更重要的作用。
　　　2、認真開展教師聽評課活動，提高教師課堂上課質量，有計劃的進行教師評教、評學活動，開展調查研究，檢查教學效果，根據(jù)實際情況改進教學方法。
　　　3、規(guī)范教學管理，嚴格教學秩序， 落實教學過程。學院嚴格執(zhí)行學校教學管理的有關規(guī)定。要求教師的教學進程、教學安排和教學內容嚴格按照教學計劃執(zhí)行。全年圓滿完成了制定教學任務安排、教學二級督導、考試安排、重修補修、教學檢查等各項工作。
　　　4、進一步加大了教改力度，從教學計劃的制定到教學模式、教學方法、考試模式等方面進行改革，提高專業(yè)建設水平。組織全體教師進行辦學指導思想和辦學理念的學習，通過學習研究，樹立正確的高等教育人才觀、質量觀和教學觀，使廣大教師在教學實踐中自覺地進行各項相關教學改革。2013年學院鑒定省級教改項目1項，獲得省級教學二等獎。2009～2011校級教改項目結項5項，其中校 ……（未完，全文共5989字，當前僅顯示2103字，請閱讀下面提示信息。收藏《建筑學院2013年度工作總結》）