萬載縣行政服務中心黨組中心組學習計劃

萬載縣行政服務中心黨組中心組 學習計劃

根據(jù)縣委工作的總體部署和縣委組織部對干部理論教育的安排，以及縣委宣傳部關于2011年全縣黨組（黨委）中心組專題學習安排意見，結合中心實際，現(xiàn)就2011年*縣行政服務中心黨組中心組學習計劃安排如下。
　　一、指導思想
　　堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習貫徹黨的十七屆五中全會、省委十一屆九次全會和市委五屆十一次全委會精神，緊緊圍繞行政服務工作，全面落實科學發(fā)展觀，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，扎實推進學習型黨組織建設，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷優(yōu)化知識結構，提高黨員領導干部的理論素養(yǎng)、領導能力和工作水平，為實現(xiàn)全市科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的理論支持。
　　二、學習重點內(nèi)容
　　第一專題：以領導方式轉變加快*發(fā)展方式轉變，
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務質量，打造服務品牌，為服務對象提供最好的商務環(huán)境。
　　第五專題：模范踐行社會主義核心價值體系，不斷增強萬載社會和諧向上的精神力量
　　通過本專題的學習，正確把握深入學習社會主義核心價值體系的重大意義、內(nèi)涵外延和實踐要求，認清在踐行社會主義核心價值體系中的責任和任務，結合行業(yè)實際研討行業(yè)核心價值觀，自覺增強宗旨意識、大局意識、責任意識。自覺加強思想道德建設,培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，引領鎮(zhèn)江社會和諧向上的精神風貌。
　　第六專題：認真學習與總結中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程與寶貴經(jīng)驗，不斷增強黨的執(zhí)政能力
　　通過本專題的學習，銘記中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績，深刻認識黨的建設是黨領導的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，必須順應世情、國情、黨情的新變化，以改革創(chuàng)新精神加強和改進黨的建設，增強黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位。
　　第七專題：大力推動創(chuàng)新，為建設創(chuàng)新型城市全面凝聚力量
　　通過本專題的學習，深刻認識創(chuàng)新是城市發(fā)展的靈魂，是城市充滿活力的核心要素，認清*要在2015年建設成為創(chuàng)新型城市，黨員領導干部要在思想創(chuàng)新、_機制創(chuàng)新、工作方法創(chuàng)新等方面勇于探索、大膽實踐，推動在鎮(zhèn)江全市范圍內(nèi)全面強化創(chuàng)新意識、全力集聚創(chuàng)新要素、全速提升創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新引領鎮(zhèn)江的城市跨越。
第八專題：認真學習《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《江西省貫徹中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例>實施辦法》和《中共宜春市委關地進一步加強和改進機關黨建工作的意見》
通過本專題學習，深刻認識機關黨建工作必須適應新形勢、新任務的要求,走在黨的基層組織建設的前頭。
第九專題：切實保障和改善民生，促進萬載經(jīng)濟社會協(xié)調可持續(xù)發(fā)展
通過本專題學習，深刻認識改善民生既是發(fā)展的目的，也是發(fā)展的動力，要把改善民生作為擴大內(nèi)需的重要增長點，作為推動供需平衡增長的有效結合點，結合實際認真貫徹中央和省委關于保障和改善民生的要求。
第十專題：深入推進學習型黨組織建設，切實提高各級黨組織的思想政治理論水平
通過本專題學習，以提高黨員思想政治水平和業(yè)務能力為目標，以加強理論武裝、提高能力素質、改進工作作風、增強中心活力為重點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認認真真向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，做到學用結合、學以致用，立足崗位實際，扎實推進“學習型黨組織、學習型窗口”建設，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強
第十一專題：重點學習經(jīng)濟、科技、管理、法律等知識。通過本專題學習，努力掌握現(xiàn)代化經(jīng)濟知識，加深對社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律的認識，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。努力掌握科技知識，加強科技知識學習拓寬視野、增進學識，掌握現(xiàn)代科技加速發(fā)展的趨勢和規(guī)律。努力掌握社會管理知識，深入研究當前我國的突出社會矛盾及其規(guī)律，更有效地化解各種社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。努力掌握法律知識，尤其要深入學習和全面落實行政許可法，切實轉變行政管理 ……（未完，全文共3176字，當前僅顯示1604字，請閱讀下面提示信息。收藏《萬載縣行政服務中心黨組中心組學習計劃》）