高職院校人才培養(yǎng)工作評估指標任務(wù)分工

附件2
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院
高職院校人才培養(yǎng)工作評估指標任務(wù)分工

教育部對高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案進行了修訂，今年并將推行�，F(xiàn)根據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標體系》（草稿），對我院迎評促建的工作任務(wù)做出新的調(diào)整。

評估指標1．領(lǐng)導作用 （負責部門 辦公室；責任人 譚惠聚）

評估要素1．1學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（辦公室）

說明：學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。
重點考察內(nèi)容：當?shù)貐^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、學校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)結(jié)構(gòu)（7）
標準解讀：
 學校能主動服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展，能按照培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的要求創(chuàng)新辦學模式，學校特色、專業(yè)特色鮮明。
 建設(shè)規(guī)劃較好地適應(yīng)地方或行業(yè)發(fā)展的需求, 并能逐年落實。
 主動適應(yīng)經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，能以人才市場需求變化為導向適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。
主要佐證材料：
1．學院發(fā)展規(guī)劃 （辦公室）
（1）吉林省“十一五”社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃 （辦公室）
（2）學校教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃 （辦公室）
（3）學院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃 （人事處）
（4）學院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （教務(wù)處）
（5） 有關(guān)學院發(fā)展的相關(guān)文件、宣傳資料（辦公室、宣傳部）
（6） 學院舉辦高職教育、教學研討會一覽表（教務(wù)處）
（7） 近三年教育思想改革學習研究開展情況和效果綜合材料（教務(wù)處、宣傳部）
2. 專業(yè)結(jié)構(gòu)（各系）
（1）全院專業(yè)設(shè)置一覽表（含專業(yè)名稱、設(shè)置時間、分年級的學生數(shù)、近三年的畢業(yè)生初次就業(yè)率和錄取新生報到率） （教務(wù)處匯總、各系提供）
（2）06學年以來社會調(diào)研與畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告及其原始資料（招就處）
（3）06學年以來學院
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1223字，正式會員可完整閱讀）……　
工作計劃與總結(jié) （行政、黨群）（辦公室）
（4）學院2008年工作計劃與總結(jié) （行政、黨群）（辦公室）
（5）各專業(yè)辦學定位及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （各系）
（6）院領(lǐng)導有關(guān)辦學定位方面的文章與講話 （辦公室）
（7）學院培訓工作計劃與總結(jié) （培訓部）
3.辦學條件（后勤處）
（1） 教學及輔助用房匯總表[按教室、圖書館、實驗室（室訓室）及輔助用房分類統(tǒng)計，包括分布地點、面積、建成時間、用途] （后勤處）
（2） 教學及輔助用房建筑面積佐證材料（批文、結(jié)算單、施工圖、照片等）清單 （后勤處）
（3） 實驗、實習、實訓場所（含合作共建）及附屬用房生均占有面積統(tǒng)計表 （后勤處）
（4） 全院教學儀器設(shè)備一覽表（注明使用專業(yè)、功能、購入時間、技術(shù)水平） （后勤處）
（5） 全院語音教室一覽表（含數(shù)量、座位） （教技中心）
（6） 院計算機裝備狀況一覽表（按教學和管理分類統(tǒng)計，標明牌號型號、購入年月） （后勤處）
（7） 全院各類運動場地（館）一覽表（標明場地名稱、面積） （體育部）
（8） 全院體育器材實物與價值的統(tǒng)計表 （體育部）


評估要素1．3對人才培養(yǎng)重視程度（辦公室）

說明：重視對人才培養(yǎng)的投入；關(guān)心師生工作、學習和生活狀況；重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。
重點考察內(nèi)容：經(jīng)費收入（表5．1）
經(jīng)費支出（表5．2）
領(lǐng)導關(guān)注教學及學生情況（表2．2）
教師培訓進修表6．1
產(chǎn)學合作（表7．5）
獎學金（表8．8）
標準解讀：
 學校舉辦者足額撥付經(jīng)費，保證達到本省制定的生均培養(yǎng)標準。學校有一定自籌經(jīng)費的能力。學費收入用于教學經(jīng)費的比例達到20%以上。教學經(jīng)費指近三年年度事業(yè)費決算表中列支的教學儀器設(shè)備購置費、圖書資料購置費、教學業(yè)務(wù)費（含實驗費、實習費、資料講義費等）教學差旅費、體育維持費、教學設(shè)備儀器維修費、教學改革經(jīng)費、課時補貼費等；生均值按各年度全日制在校生的自然人數(shù)分別計算。
 突出了教學工作的中心地位，各項政策規(guī)定向教學、教師傾斜力度大。教學經(jīng)費比重處于領(lǐng)先地位并有穩(wěn)定來源，非教學部門主動為教學服務(wù)，學校各項政策和規(guī)定體現(xiàn)教學中心地位。
 形成了以社會需求為導向，學校主動為行業(yè)企業(yè)服務(wù)、行業(yè)企業(yè)積極參與的校企合作辦學的_、機制，成效顯著。
主要佐證材料：
1.經(jīng)費收入與支出（計財處）
（1）近三年學院年度教育事業(yè)費決算表 （計財處）
（2）學院當年的年度教育事業(yè)費及執(zhí)行情況（含季度報表） （計財處）
（3）學院近三年教育事業(yè)費、專項資金撥款狀況一覽表和文件復(fù)印件（計財處）
（4）近三年省規(guī)定的分專業(yè)年度生均收費標準的復(fù)印件 （計財處）
2.教學為中心（辦公室）
（1）近三年學校出臺的向教學傾斜的一系列政策，學校領(lǐng)導關(guān)注學生和教師的狀況，如：
①學院有關(guān)教師考研，進修學習，師資培訓方面的規(guī)定或通知；（人事處）
②學院有關(guān)引進人才和擴充師資的有關(guān)規(guī)定；（人事處）
③學院領(lǐng)導參加學生座談會聽取意見的材料 （學生處）；
④學院領(lǐng)導到宿舍，實習基地，訪談的材料。（辦公室、學生處、各系）
⑤學院分配制度改革方面的文件 （人事處）
⑥學院領(lǐng)導聽課記錄 （辦公室）
⑦學院為教師解決困難做實事的措施（如：購買手提電腦、配發(fā)U盤、解決課間休息等）
（2）學院召開有關(guān)教學工作、學生工作會議的精神和材料（教務(wù)處、學生處）
（3）學院教學經(jīng)費支出情況統(tǒng)計表（計財處）
（4）學院學生經(jīng)費支出情況統(tǒng)計表（計財處）
（5）學院獎助學金體系及運行說明（學生處）
（6）以學生就業(yè)為導向的就業(yè)宣傳指導材料（就業(yè)辦）
（7）學院管理_改革、突出“系部為主，處室服務(wù)”的管理模式（人事處）
①學院人員編制方案
②各處室、系部工作職責
（8）專業(yè)帶頭人及青年骨干教師選拔及管理辦法（人事處）
3.產(chǎn)學合作（各系）
（1）產(chǎn)學管理機構(gòu)及管理制度：
① 學院關(guān)于加強產(chǎn)學結(jié)合工作的意見；
② 學院成立產(chǎn)學結(jié)合領(lǐng)導小組的有關(guān)材料 （各系）
（2）產(chǎn)學協(xié)議書及專業(yè)指導委員會：
① 各專業(yè)同企業(yè)或行業(yè)簽定的產(chǎn)學協(xié)議書（復(fù)印件）（各系）；
② 各專業(yè)成立專業(yè)指導委員會的文件（復(fù)印件） （各系）；
③ 專業(yè)指導委員會章程 （教務(wù)處）
（3）產(chǎn)學合作成果：
①近三年產(chǎn)學合作教育工作計劃與總結(jié)；
② 近三年學校產(chǎn)學研結(jié)合的主要成果概述 （各系）
③近三年學生在校外實習、實訓基地實習、實訓情況（各系）
④近三年學生在企業(yè)頂崗實習情況（包括：與企業(yè)簽訂的協(xié)議，企業(yè)對學生的訂單式要求，參加實習學生名單）
⑤近三年學院為社會、企業(yè)開展培訓、鑒定和繼續(xù)教育項目一覽表（干培部）

評估要素1．4校園穩(wěn)定（保衛(wèi)處）

說明：符合《平安校園》的各項規(guī)定。
重點考察內(nèi)容：無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學事件發(fā)生(由省教育行政部門提供記錄)
標準解讀：
 學生能遵紀守法、履行公民基本道德規(guī)范，職業(yè)道德修養(yǎng)狀況較好，校園形成了良好的文明氛圍。
主要佐證材料：
1. 創(chuàng)建平安和諧校園(保衛(wèi)處)
（1）學院創(chuàng)建平安和諧校園的文件。 （保衛(wèi)處）
（2）學院2007年獲中國教育學會舉辦的“全國平安和諧校園” 的稱號的有關(guān)材料。（保衛(wèi)處）
（3）學院獲吉林市綜合治理標兵單位的有關(guān)材料 （保衛(wèi)處）
2. 由省教育廳提供的學院近三年無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學事件發(fā)生的證明材料。（保衛(wèi)處）

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