干部學(xué)習(xí)課件：低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與中國可持續(xù)發(fā)展（下）

干部學(xué)習(xí)課件：低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與中國可持續(xù)發(fā)展（下）
賈峰
環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心主任
三、低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與中國可持續(xù)發(fā)展的意義
下面我們就結(jié)合這個(gè)問題談一談低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展的意義。2010年年底，克強(qiáng)副總理曾經(jīng)寫過一篇文章在談到我們中國未來發(fā)展的時(shí)候他說，“當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當(dāng)代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，戰(zhàn)略機(jī)遇十分寶貴，時(shí)不我待，稍縱即逝�！比绻f從環(huán)境的角度來說，我們今天的環(huán)境負(fù)荷已經(jīng)嚴(yán)重到一個(gè)不能再任這樣的污染狀況持續(xù)下去的地步。
正是基于這么一種認(rèn)識(shí)，“十二五”的節(jié)能減排目標(biāo)做了一些調(diào)整，大家看上面是兩種數(shù)字，白色的和紅色的數(shù)字，白色的部分是“十一五”的節(jié)能減排就已經(jīng)規(guī)定的，但是它的減排的幅度和“十一五”相比有了一點(diǎn)點(diǎn)的減弱。
而紅色的部分就是“十二五”新增加的內(nèi)容，包括二氧化碳的排放強(qiáng)度、氮氧化物和氨氮兩種新增的污染物的減排。剛才我曾經(jīng)說過我們中國“十一五”取得了很大的成就，但是環(huán)境質(zhì)量的改善的路還很遠(yuǎn)。
（一）我國環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)
大家看下面這張圖可能會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)。2006年是中國二氧化硫排放最高的年份，經(jīng)過五年的努力2010年實(shí)現(xiàn)了1
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略822字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
真的話那簡直是警民沖突已經(jīng)到了一個(gè)相當(dāng)激烈的情況。
換句話說，環(huán)境問題解決的好與壞，某種程度上也成了困擾中國未來社會(huì)健康穩(wěn)定發(fā)展的一個(gè)重要導(dǎo)火索。我們要追尋可持續(xù)發(fā)展，我們這一個(gè)在任的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該考慮自己的發(fā)展，同時(shí)應(yīng)該有給后任的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)發(fā)展的空間。
什么叫可持續(xù)發(fā)展？可持續(xù)發(fā)展的定義就是說我們當(dāng)代人的發(fā)展不能剝奪后代人發(fā)展的權(quán)利，這叫代際公平，從某種意義上來說可持續(xù)發(fā)展在我們執(zhí)政里面中也應(yīng)該得到一定的應(yīng)用。在可持續(xù)發(fā)展追尋的過程中我們應(yīng)該從思想上和理念上入手來解決這樣問題的思想基礎(chǔ)。
在座的各位朋友你們可能聽說過一個(gè)概念，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型政黨，但是可能你不知道誰提出了這樣的一些概念。
提出這個(gè)概念的學(xué)者是來自于美國麻省理工學(xué)院，他的名字叫皮特•圣吉，這個(gè)先生他最近又寫了一本書，學(xué)習(xí)型組織是他的首創(chuàng)，他最近的一本新書叫做《必要的革命》。
這本新書里面他說，我們?nèi)祟悶榱藨?yīng)對(duì)能源環(huán)境氣候的挑戰(zhàn)我們應(yīng)該從三個(gè)方面入手來解決問題：第一要系統(tǒng)觀察，當(dāng)我們面對(duì)問題和挑戰(zhàn)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)往后退幾步，這樣給我們一個(gè)機(jī)會(huì)去觀察一個(gè)系統(tǒng)，看看問題的出現(xiàn)可能并不是只限于某一個(gè)具體的環(huán)節(jié)，它可能和很多問題都有關(guān)系。
第二在當(dāng)今的社會(huì)解決問題我們既要分清責(zé)任，更要強(qiáng)調(diào)合作，所以他說我們應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)跨界的合作，這個(gè)界既表明政府不同部門間的合作，也表明政府和企業(yè)的合作，政府和民間公眾的合作，以及政府企業(yè)民眾和科研組織的合作，所有的這些不同界別的共同的合作，才能形成一股合力來解決我們?nèi)祟惷媾R的挑戰(zhàn)。
彼得也用了愛因斯坦的一段話，當(dāng)年愛因斯坦說，如果我們用產(chǎn)生問題的思想去解決問題，于事無補(bǔ)，因?yàn)槲覀兊膯栴}的產(chǎn)生就是基于我們的思想意識(shí)，而你要徹底的解決問題就要從思想意識(shí)入手，換一種思想，換一種觀念，這樣才能找到解決問題的方法和入腳點(diǎn)，所以只有創(chuàng)新、系統(tǒng)觀察、跨界合作才能夠找到可持續(xù)發(fā)展的路徑。我們中國環(huán)境的發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，我們自己也做了很多的努力，但是有時(shí)候我們自己做點(diǎn)正面宣傳，大家不愛聽，覺得環(huán)保部門或者中國總講自己取得的成績。
（二）案例解讀
下面我沿用三個(gè)例子我想通過美國人的眼光或者角度來反過來看一下對(duì)中國發(fā)展的評(píng)價(jià)。
第一，斯普特尼克斯時(shí)刻。斯普特尼克大家可能不太熟悉這個(gè)詞，但是非常有意義的是，當(dāng)我給北朝鮮干部講課的時(shí)候，我一打出斯普特尼克，80%的人都舉手知道，他們說這是人造衛(wèi)星，斯普特尼克就是全世界的第一顆人造衛(wèi)星的名字。1957年前蘇聯(lián)發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星的名字，今天我們講“斯普特尼克”時(shí)刻有什么意義呢？“斯普特尼克”時(shí)刻或者簡稱叫“衛(wèi)星時(shí)刻”，是美國人立志教育愛國主義教育的一個(gè)成功的案例，或者叫一個(gè)鮮明的口號(hào)，叫了60多年了。當(dāng)年1957年當(dāng)蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的時(shí)候，全世界為之驚呼，而受到最大影響的就是美國政府，美國軍界和美國的情報(bào)人員，因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國預(yù)計(jì)，前蘇聯(lián)不會(huì)先于美國發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星。第二即使發(fā)射的話，這個(gè)衛(wèi)星會(huì)很小，然而當(dāng)真的這個(gè)衛(wèi)星發(fā)射以后讓美國朝野嘩然。
但是美國人沒有氣餒，在艾森豪威爾總統(tǒng)的號(hào)召下美國的政府、美國的企業(yè)、美國的研究機(jī)構(gòu)大家共同努力很快就趕上了前蘇聯(lián)，而且奠定了美國在全世界太空領(lǐng)域老大的地位，所以一說“衛(wèi)星時(shí)刻”，就是美國人知恥而后勇，成為世界第一的成功的勵(lì)志教育的口號(hào)。
今天怎么又說起“斯普特尼克”時(shí)刻了呢？這張照片就是我剛才說過的托馬斯•弗雷德曼先生，這就是他的兩本書，我曾經(jīng)買了大概二三百書送給環(huán)保部的領(lǐng)導(dǎo)和同事，書寫的非常好看，有興趣的話你們也可以當(dāng)當(dāng)一下或者說亞馬遜定一本，真的很好看。我見過這個(gè)人，我和他一起參加過會(huì)議，他的演講能力非常的精彩。
他在2009年寫了一篇文章登在美國紐約時(shí)報(bào)上面，文章的題目就是《中國環(huán)保：新的人造衛(wèi)星》。文章我記得是這么開頭的，他說，當(dāng)歷史學(xué)家再過二三十年回顧一下人類在2008年、2009年發(fā)生了什么，也許大多數(shù)人認(rèn)為說那個(gè)時(shí)候發(fā)生了一場源自美國席卷全球的金融危機(jī)，然而我不這么認(rèn)為，這里指的是弗雷德曼，他說在08年、09年一個(gè)影響人類未來的最具里程碑作用的一個(gè)事件是中國決定走一個(gè)綠色的大國。他說盡管中國現(xiàn)在還有很多的污染的問題，能源的短缺等等但是不得不看到中國已經(jīng)悄悄的走上了一個(gè)綠色發(fā) ……（未完，全文共6571字，當(dāng)前僅顯示2307字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)課件：低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與中國可持續(xù)發(fā)展（下）》）