在夏季學期開學時學院教職工大會上的講話

目錄/提綱：……
一、上半年工作回顧
1、牢牢堅持教學中心地位、團隊帶動科研_發(fā)展
2、發(fā)揮學科建設(shè)引領(lǐng)作用、規(guī)范研究生的教育教學
3、打造崇學重質(zhì)學院文化、推動全面育人升級推廣
4、促進教師學科專業(yè)融合、建設(shè)多元合作人才隊伍
5、開發(fā)創(chuàng)收提質(zhì)增效、民生工程穩(wěn)步發(fā)展
6、有序?qū)嵤┗A(chǔ)建設(shè)、逐步改善辦學條件
7、加強黨建思想政治工作、推進廉政勤政制度建設(shè)
二、新學期工作思路
1、以“規(guī)范、提質(zhì)、創(chuàng)優(yōu)”為目標，推進本科、研究生教育教學
2、以“凝煉方向、建強團隊、帶動_”為抓手，促進科學研究
3、以夯實公共管理博士點申報基礎(chǔ)為重點，推進多學科聯(lián)動建設(shè)
4、以突出學生就業(yè)全面育人為基礎(chǔ)，打造學院“三考”優(yōu)秀品牌
5、以人才為支撐，加快建設(shè)“博士+國家課題+高職稱”的優(yōu)秀隊伍
6、以“開發(fā)創(chuàng)收、思政工作、文化建設(shè)”為保障，推動改革發(fā)展
……
凝聚正能量 深化新改革
努力推動學院內(nèi)涵式發(fā)展
——在2013年夏季學期開學時學院教職工大會上的講話

同志們，暑假辛苦了：
在學校黨委、行政正確領(lǐng)導下，依靠全體教職工團結(jié)奮斗，學院今年上半年各項工作進展順利，較好地完成了年度工作目標任務。開學前，學院黨政班子和教授們、學位點領(lǐng)銜人召開了務虛會議，全面總結(jié)了上半年的工作，并對新學期的工作提出了安排意見。下面，我代表學院行政、總支，向大家做出報告。
一、上半年工作回顧
1、牢牢堅持教學中心地位、團隊帶動科研_發(fā)展。
今年上半年，學院積極組織教師開展教學改革，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。新修訂的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出了大類招生特色，各專業(yè)開設(shè)了5至8門大類通識基礎(chǔ)課程，有利于整合教學資源。特別是在各專業(yè)教學計劃中，新開了《申論》、《行政能力測試》和《面試技巧》三門應對公務員考試的課程，有利于發(fā)揮我院教學優(yōu)長、形成我院教學特色。圍繞這些教學改革，陳運雄、李晚蓮、吳松江、譚鐵軍、賀林波、王薇、王健、楊紅輝、宿一兵、江萬里、陳葉蘭、胡揚名、劉瑋、劉冰、何李花、張杰、龍歡、熊春林、米正華等19名教師獲批湖南農(nóng)業(yè)大學2013年校級教改
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社會知名度，更加明確了學院的學科建設(shè)主攻方向，增強了師生的學科歸屬感，為學院加快以公共管理為重點、積極促進公共管理與法學、社會學、馬克思主義理論多學科繁榮發(fā)展建設(shè)，提供了_機制保障。今年上半年，在教育部公布的第三次全國學科評估結(jié)果中，我校公共管理學科在參評的61所高校中名列第十二位。與我校公共管理學科并列第十二位的學校包括首都醫(yī)科大學、中央民族大學、上海理工大學、上海財經(jīng)大學、河海大學、西南大學、西南交通大學、西北大學等名校。這次學科評估的結(jié)果，對我院廣大師生的學科建設(shè)給予了極大鼓舞，增強了學院加快建設(shè)公共管理一級學科博士點的自信和動力。學院的學科建設(shè)還得到學校大力支持，在公共管理一級學科下自主設(shè)置的憲法與行政法二級學科，正式列入了剛剛公布的研究生招生目錄，農(nóng)村科技管理與公共政策二級學科也通過了學校審批，納入明年研究生招生計劃。在公共管理省級重點學科方面，學院用好用活學科建設(shè)資金，支持教師出版專著、發(fā)表論文、參加國內(nèi)外學術(shù)會議、開展重點課題調(diào)查研究、購置科研設(shè)備、資助研究生培養(yǎng)。在規(guī)范研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)方面，學院切實落實了研究生文獻綜述報告、選題匯審等措施，支持研究生發(fā)表高水平學術(shù)論文，建設(shè)高標準的研究生學習室。今年學院全日制學術(shù)型和專業(yè)型研究生招生規(guī)模再創(chuàng)新高，達到133人，其中博士研究生3人。全院在籍全日制研究生總規(guī)模首次突破300人。
3、打造崇學重質(zhì)學院文化、推動全面育人升級推廣。
今年以來，學院一直致力于提練“崇學重質(zhì)”的學院文化，提升學院發(fā)展的軟實力。建設(shè)“崇學重質(zhì)”學院文化，就是在廣大師生中樹立崇尚學術(shù)、注重質(zhì)量的學院精神。為此，學院主要從五個方面加強建設(shè)：一是崇尚學術(shù)道德。學院倡導用學術(shù)道德來規(guī)范學術(shù)行為。全體師生努力追求攀登學術(shù)高峰，我們經(jīng)得起嚴格的學術(shù)檢驗。二是發(fā)揚學術(shù)_。學院強調(diào)學術(shù)創(chuàng)新，鼓勵學術(shù)競爭。學院通過不斷更新科研成果宣傳欄、經(jīng)常發(fā)布學術(shù)成果報道消息等形式，反映師生學術(shù)追求的新成果。三是注重學術(shù)評價。學院認真執(zhí)行學術(shù)評價制度，彰揚突破性學術(shù)成果。例如，高水平論文、最高檔次的課題、形成特色的方向或團隊等。在學術(shù)評價中，形成去行政化的氛圍，排名不是一成不變的，而是動態(tài)變化的，你追我趕。四是重視人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年6月份，學院召開了人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議，周清明書記、盧向陽副校長、陳冬林副校長及學校相關(guān)部門負責人親臨會議指導，表彰、宣傳我院全面育人工作成果，特別是2013屆本科畢業(yè)生考研創(chuàng)新高的顯著成績，大力推廣我院人才培養(yǎng)質(zhì)量工作經(jīng)驗。我院2013屆本科畢業(yè)生有92%的同學參加了研究生考試，有57%的同學考取了研究生，創(chuàng)下農(nóng)大歷史上又一個新紀錄。五是嚴抓管理工作質(zhì)量。學院全體管理干部，降低了與教師的收入差距比，增強了服務教學科研的意識，提高了服務廣大師生的效率，群眾滿意度越來越高。
4、促進教師學科專業(yè)融合、建設(shè)多元合作人才隊伍。
我院是一個多學科型學院，承辦五個本科專業(yè)、全�！皟烧n”教學，擁有公共管理、馬克思主義理論和農(nóng)業(yè)科技服務與管理等十二個博士、碩士學位點。專職教師只有61人。這些年來，我們一直積極努力促進教師學科專業(yè)融合，依靠建設(shè)多元合作的人才隊伍，來解決學院師資嚴重不足的困難，同時，也打破教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的困局。自去年下半年實行專業(yè)與“兩課”對接以來，教師隊伍融合越來越深入，產(chǎn)生了良好效果，這在勞動與社會保障專業(yè)驗收中得到充分體現(xiàn)。在教師人才隊伍建設(shè)方面，學院現(xiàn)有9名教授，其中有4名教授擁有博士學位、有3名教授正在攻讀博士。在學院的副教授中，有4名副教授擁有博士學位，一支學歷層次、職稱層次較高的多元人才隊伍正在加快建成。今年又有米正華、賀林波、吳松江、龍歡、何李花等5位老師考取了博士研究生，李晚蓮、梁宏輝2位老師研究生畢業(yè)獲取博士學位，同時，我要在此隆重介紹，通過湖南省人事廳面向全國招聘，我院新進了四川大學碩博連讀畢業(yè)研究生邱成梅博士。從2010年至今的四年內(nèi)，我院實施教師博士化工程，共有6名教師博士畢業(yè)、新進2名博士，有18名教師正式考取博士研究生。加上原有博士，學院教師中擁有博士學位和正在攻讀博士的比例已經(jīng)超過60%。
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