2013年上半年教育科研總結(jié)

目錄/提綱：……
一、理論培訓(xùn)，注重骨干，科研有深度
2、組織高研班部分學(xué)員和教科研骨干赴南師大附中新城小學(xué)參觀學(xué)習(xí)
二、著眼課堂，服務(wù)學(xué)校，科研有效度
3、舉行課題研究展示活動(dòng)，從實(shí)踐層面對(duì)課題研究進(jìn)行探索
三、邀請(qǐng)名家，拓寬視野，科研有力度
2、組織開(kāi)展了昆山市幼兒園“教科工作網(wǎng)絡(luò)化管理”專題講座活動(dòng)
3、舉辦昆山市幼兒園課題研究特色教科研活動(dòng)
4、舉辦學(xué)術(shù)帶頭人“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”展示觀摩活動(dòng)
四、制定措施，精心組織，科研有廣度
1、深入開(kāi)展“十二五”課題研究
2、細(xì)化微型課題管理
3、校本培訓(xùn)
5、各校重視省、蘇州市規(guī)劃課題的申報(bào)工作，認(rèn)真研究，精心修改
6、加強(qiáng)學(xué)會(huì)建設(shè)
五、開(kāi)展活動(dòng)，服務(wù)師生，心理健康教育有亮度
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
3、開(kāi)展“心理大巴進(jìn)校園”活動(dòng)
二是未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的咨詢師志愿者進(jìn)學(xué)校為學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展集體咨詢
4、心理教育送教活動(dòng)
5、開(kāi)展公益心理服務(wù)
六、工作扎實(shí)，教育科研成果顯著
1、編輯出版5期《昆山教育研究》，發(fā)表論文300多篇
4、參加蘇州市首屆“試題‘命、解、評(píng)’教師團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”活動(dòng)
7、加強(qiáng)昆山市中青年骨干教師高研班的管理
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2013年上半年教育科研總結(jié)

昆山市教育局教科室
二〇一三年六月二十四日

2013年上半年教育科研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局2013年工作意見(jiàn)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，聚焦課堂，研培結(jié)合。做到為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高教學(xué)效率的新增長(zhǎng)點(diǎn)。主要做了以下幾方面工作：
一、理論培訓(xùn)，注重骨干，科研有深度。
1.在第一屆昆山市中青年骨干教師高級(jí)研修班的基礎(chǔ)上，精選了50多名優(yōu)秀教師組成了第二屆高研班，舉行了開(kāi)班典禮。加強(qiáng)理論培訓(xùn)，本學(xué)期分別邀請(qǐng)了省規(guī)劃辦主任蔡守龍，《江蘇教育》主編張俊平，《江蘇教育研究》主編金連平等專家就“教師專業(yè)發(fā)展”、“教科研論文寫作”等專題對(duì)全體高研班學(xué)員、教科主任和教科研骨干進(jìn)行了培訓(xùn)；提供展示平臺(tái)，與各級(jí)教研室合作，爭(zhēng)取高研班學(xué)員上觀摩課、示范課、評(píng)優(yōu)課等公開(kāi)教學(xué)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大知名度；與各級(jí)教育雜志合作，組織并發(fā)表學(xué)員教學(xué)論文，推廣研究成果。
2.組織高研班部分學(xué)員和教科研骨干赴南師大附中新城小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師潘文彬講課，就名教師專業(yè)發(fā)展之路作了交流和探討，取得了良好的效果。
3.在全面培養(yǎng)的同時(shí)突出重點(diǎn)，推薦幼兒園、小學(xué)、初中、高中10名學(xué)員參加省特級(jí)教師后備班培訓(xùn)，并指導(dǎo)
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略888字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
組織開(kāi)展了昆山市幼兒園“教科工作網(wǎng)絡(luò)化管理”專題講座活動(dòng)。有6所幼兒的科研骨干教師展示了課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實(shí)踐課，龔順梅、蔣晨、伍海虹3位老師分別就課題網(wǎng)站建設(shè)、課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理有效策略、課題研究資料網(wǎng)絡(luò)化管理和建設(shè)三個(gè)方面作了講座。通過(guò)講座和教學(xué)展示，大家對(duì)幼兒園的“十二五”課題研究有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，更深化了“課堂教學(xué)課題化”的主題精神。
3.舉辦昆山市幼兒園課題研究特色教科研活動(dòng)。由好孩子幼兒園等6所幼兒園聯(lián)合展示了以“繪本”為研究主體的教學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)?zhí)K州市幼教專家張春霞老師，對(duì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)作了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。張春霞老師針對(duì)好孩子幼兒園的課題研究，為全市幼兒園的教科主任作了“閱讀教學(xué)的組織與指導(dǎo)”專題講座。豐富的實(shí)例與堅(jiān)實(shí)的理論，讓老師對(duì)繪本閱讀及課題研究的價(jià)值取向和方式方法有了更深層次的領(lǐng)悟。
4.舉辦學(xué)術(shù)帶頭人“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”展示觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)部分學(xué)術(shù)帶頭人圍繞課堂教學(xué)和課題研究進(jìn)行集中展示，深受廣大教師歡迎�！俺青l(xiāng)聯(lián)動(dòng)”展示觀摩活動(dòng)發(fā)揮了我市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人的示范輻射作用，為近年來(lái)越來(lái)越多的新教師提供了學(xué)習(xí)和觀摩的平臺(tái)。
四、制定措施，精心組織，科研有廣度。
1.深入開(kāi)展“十二五”課題研究。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)的課題化研究，各校研究熱情高漲，分別舉行了學(xué)科課題研究課96節(jié)。其中邀請(qǐng)語(yǔ)文特級(jí)教師徐德湖老師到兵希中學(xué)上課。為提高全市初中教科研工作水平，促進(jìn)課題研究，舉辦了初中教科研城鄉(xiāng)合作課題研討交流活動(dòng)。結(jié)合《九年一貫制學(xué)校學(xué)科銜接教學(xué)的研究與實(shí)踐》這一課題，舉辦了全市中小學(xué)銜接課題展示與研討活動(dòng)。
2.細(xì)化微型課題管理。對(duì)2012年立項(xiàng)的62項(xiàng)昆山市級(jí)微型課題頒發(fā)立項(xiàng)證書。在西塘街小學(xué)舉行了微型課題交流會(huì)，會(huì)上4位教師以案例的形式交流了課題研究的實(shí)施過(guò)程和成果，二位教科主任交流了學(xué)校加強(qiáng)微型課題的管理經(jīng)驗(yàn)，提高了微型課題的研究意識(shí)，交流了研究成果。期末又組織了微型課題成果評(píng)比，共評(píng)出一等獎(jiǎng)22名，二等獎(jiǎng)40名，評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)推動(dòng)了全市的微型課題研究。
3.校本培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，采取專項(xiàng)調(diào)研、專題研討等形式努力指導(dǎo)各校開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，并在青少年宮、石牌小學(xué)、淀山湖小學(xué)、晨曦小學(xué)等校做了題為《微型課題研究探究》的專題講座；在昆山市國(guó)際學(xué)校舉行了“校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，6位老師圍繞學(xué)校主課題上了研究課，現(xiàn)場(chǎng)展示了語(yǔ)文組的課堂教學(xué)研究“專題沙龍”，三位老師分別以“教師發(fā)展與個(gè)人微型課題研究”、“教師發(fā)展與教科研論文寫作”為題交流了“自主研修”和“基于教師立場(chǎng)校本培訓(xùn)的行與思”為題做了經(jīng)驗(yàn)介紹，在全市范圍地起到了很好示范引領(lǐng)作用。
4.為抓好教科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作，動(dòng)態(tài)展示研究進(jìn)程和研究成果，促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)，提高教科研工作實(shí)效。在花橋國(guó)際商務(wù)城中專等學(xué)校召開(kāi)主題為“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教科研課題管理和運(yùn)行的機(jī)制”的會(huì)議。各校就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教科研課題管理情況做了匯報(bào)展示和交流，對(duì)全市教育科研網(wǎng)絡(luò)化管理提出了良好建議。各校增強(qiáng)教育科研網(wǎng)絡(luò)化管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性；同時(shí)立足網(wǎng)絡(luò)化管理，做好過(guò)程材料的整理以及網(wǎng)絡(luò)化教育科研資源的積累工作。
5.各校重視省、蘇州市規(guī)劃課題的申報(bào)工作，認(rèn)真研究，精心修改。今年共申報(bào)省規(guī)劃課題37項(xiàng)，蘇州市規(guī)劃課題38項(xiàng)，同時(shí)做好已有的省、蘇州市規(guī)劃課題的研究和管理工作。
6.加強(qiáng)學(xué)會(huì)建設(shè)。教育學(xué)會(huì)進(jìn)行了換屆選舉，成立了新一屆教育學(xué)會(huì)。認(rèn)真組織開(kāi)展各類活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教育科研工作的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了一批教育科研骨干，強(qiáng)化了教育科研氛圍。共有2項(xiàng)課題被列為江蘇省教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題，有38項(xiàng)課題被列為蘇州市教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題。為促使群眾性的教育科研活動(dòng)正常開(kāi)展，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的熱情，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類省市級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
五、開(kāi)展活動(dòng)，服務(wù)師生，心理健康教育有亮度。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn)。舉辦為期15天的有關(guān)《團(tuán)體輔導(dǎo)》、《個(gè)別輔導(dǎo)》、《師生溝通藝術(shù)》、《教師自我成長(zhǎng)》等內(nèi)容的心理健康教育教師的上崗培訓(xùn)班，有150人參加。加強(qiáng)對(duì)一線教師和班主任的通識(shí)培訓(xùn)。進(jìn)學(xué)校對(duì)教師、班主任進(jìn)行心理培訓(xùn)；邀請(qǐng)專家對(duì)青年教師、班主任和心理教師的進(jìn)行參與式體驗(yàn)式培訓(xùn)。邀請(qǐng)擅長(zhǎng)青少年咨詢的張立慶老師為老師們做個(gè)案咨詢的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)一線教師的心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)，讓一線教師在活動(dòng)中學(xué)到更多的心理健康教育理論與技巧，提高教師自我覺(jué)察力和自我成長(zhǎng)的能力。
2.開(kāi)展五月“心理健康教育月活動(dòng)”，要求每個(gè)學(xué)校有計(jì)劃開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”（一次講座、一次心理健康教育活動(dòng)課或心理班會(huì)、一次手抄報(bào)（黑板報(bào)）活動(dòng)、一次心理影視欣賞、一 ……（未完，全文共4935字，當(dāng)前僅顯示2492字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013年上半年教育科研總結(jié)》）