如何做好老兵復(fù)退前的思想教育

如何做好老兵復(fù)退前的思想教育

　復(fù)退前夕，多數(shù)老兵思想比較穩(wěn)定，表示去留服從組織安排；但有部分老兵思想波動較大，困惑較多，這就需要我們干部、骨干及時而深入細(xì)致地做好思想教育工作和管理工作。作為干部，我們應(yīng)該怎樣開展老兵復(fù)退前的思想教育呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下兩點(diǎn)入手： 　　
　　一．深入分析當(dāng)前老兵的心理狀態(tài) 　　
　　部分老兵思想波動主要表現(xiàn)在以下幾個方面，一是擔(dān)心“后路”，急于擾個好工作。有的戰(zhàn)士入伍前雖有工作，但大部分是在經(jīng)濟(jì)效益差的單位，原想借服役期滿后換個好單位，有的戰(zhàn)士在家是待業(yè)青年，也想通過參軍盡兩年義務(wù)后找個合適工作。他們怕退伍難成，工作落空，兩年義務(wù)白盡，急切想在復(fù)員前請
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兵思想教育工作的有利條件。然而，我們不能以此力滿足，應(yīng)該鞏固和擴(kuò)大“四個教育”成果，把老兵教育搞得更有針對性，更富有成效。要緊緊圍繞如何對待“走與留”的問題，采取理論灌輸、宣揚(yáng)典型、十別談心等多種形式，把道理講明白，把有關(guān)規(guī)定說清楚，把身邊的好佯板樹起來，形成一種講奉獻(xiàn)、講服從、走留聽從組織安排的良好氛圍。對情緒低落的老兵，要有專人負(fù)責(zé)談心教育，幫助他們丟掉思想包袱，振作精神，以開闊的胸懷對待走與留。還應(yīng)注意宣揚(yáng)本單位那些退伍到地方后，憑軍人特有的素質(zhì)干出一番事業(yè)的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，激勵老兵自信、自強(qiáng)、自力的斗志，思想是行動的先導(dǎo)，只有把思想教育放在首位，才能抓住老兵工作的主導(dǎo)方面，也才能力解決其它問題奠定基礎(chǔ)。因此，對老兵的思想教育，必須抓緊，抓實(shí)，抓出成效。
　　其次，要加大管理力度，保持正常秩序。以往的情況表明，凡管理松散，一臼生活制度不落實(shí)的單位，平時間題不斷，老兵退伍時更會添亂。因此，認(rèn)真落實(shí)條令條例，嚴(yán)格要求。嚴(yán)格管理，保持一日生活正規(guī)有序，是做好老兵工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，干部一定要以對戰(zhàn)士高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)做到”四個知道”、“一個跟上”，切忌因姑息遷就而放松管理。應(yīng)當(dāng)說。老兵對一日生活制度是熟悉的，哪些能做哪些不能做，他們也是一清二楚的。只是臨近退伍，有的老兵對自己降低了標(biāo)準(zhǔn)，要求不那么嚴(yán)格了。計對這種情況。干部要多提醒，向他們反復(fù)講明只要一天不脫下軍裝。就是軍人，一日生活就必須按條令、條例的規(guī)定執(zhí)行，標(biāo)準(zhǔn)不能降低．要求不能放松，這樣做，既有利于部隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，也是老兵自珍自愛的體現(xiàn)。如果違反規(guī)定，釀成事故，既損害了部隊(duì)聲譽(yù)，對他們個人也會產(chǎn)生消極影響。事實(shí)證明，老兵懂得了這些道理，就能強(qiáng)化其軍人意識，自覺地按各項(xiàng)規(guī)章制度要求自己。各級在加強(qiáng)全面管理的同時，還應(yīng)抓住一些重點(diǎn)做工作。比如，對平時與干部鬧過別扭、官兵關(guān)系不大順暢的老兵，干部要主動找他們談心解疙瘩，多做自我批評，化解矛盾，再如，對重點(diǎn)部位和裝備物資的管理人員，要及時調(diào)整，做好交接工作。此外，要不折不扣地落實(shí)查鋪查哨制度、外來人員留營制度和門衛(wèi)制度，防止因失控而發(fā)生事故。要按照總政關(guān)于戰(zhàn)士不得在駐地找對象的規(guī)定，進(jìn)行一次認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者，要及早做工作，避免留下“后遺癥”。 　　　　
　　再次，要量力而行，幫助解決具體問題。戰(zhàn)士服役幾年，其家庭或本人都會有這樣那樣的困難，企盼組織幫助解決，這種心情和要求是可以理解的。各級黨 ……（未完，全文共2097字，當(dāng)前僅顯示1333字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何做好老兵復(fù)退前的思想教育》）