小學校長2012~2013學年度個人工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、強化隊伍建設,推動師資水平的不斷提升.
二、注重質(zhì)量內(nèi)涵,推動學生素質(zhì)的均衡發(fā)展.
三、規(guī)范學校管理,推動管理效能的全面優(yōu)化.
四、開展特色建設,打造學校教育的特色品牌
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靜思篤行 求新秉正 ——2012~2013學年度個人工作總結(jié)
小學校長2012~2013學年度個人工作總結(jié)

本學年,我和老師們一起繼續(xù)以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,在如皋市教育局和搬經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府及中心初中的正確領導之下,堅持推進"活動單導學"模式和"體藝2+1"工程,著力打造"古詩文誦讀"和"科技教育"、"藝術教育"特色品牌,認真貫徹、執(zhí)行中共如皋市委、如皋市人民政府《關于推進如皋市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設的實施意見》,以強化質(zhì)量內(nèi)涵管理為抓手,不斷提升學校軟實力,全面推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,各項工作取得了較為出色的成績.

一、強化隊伍建設,推動師資水平的不斷提升.

師資隊伍的優(yōu)質(zhì)均衡是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的前提和基礎.本學年,我們進一步強化隊伍建設,努力推動師資水平的不斷提升.一方面,我們繼續(xù)把師德師表建設作為學校的"一把手工程"來實施,第學期開學初,組織全體教師與校長室簽訂《廉潔從教、師德承諾責任書》,強化全體
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冊》和各學科《課程標準》,學習、研討"活動單導學"模式,使全體教師對"活動單導學"模式有了一個全面且全新的理解,掌握"活動單導學"模式的實質(zhì).二是舉辦每月一次的"搬小講壇",邀請學校骨干老師進行講學,主題涉及教育教學理論、家庭教育、班主任工作、特色建設等領域,為教師知識的積累、思維的拓展、觀念的提升、能力的培養(yǎng)創(chuàng)設條件.三是創(chuàng)辦搬經(jīng)小學教科研信息簡報——《一線傳真》,在信息簡報中開辟"聚焦活動單"、"活動單實踐案例"等欄目,及時將老師的最新研究成果、優(yōu)秀課例和學校的教科研信息傳遞給每一位老師.四是開辟"杏壇絮語"專欄,將領導和一線教師在學校及班務管理、家�；印⒔逃虒W等方面的感悟與大家分享,促進了老師之間的交流,使得好的做法及時得到推廣. 第三,我們?nèi)嫱菩?活動單導學"模式,不斷提高課堂教學效率.首先強化集體備課.備課組要做到"四定",即定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人,各年級組每周都能預先敲定內(nèi)容,由主備者先行備課,然后提供活動單和導學案,組內(nèi)其他老師再根據(jù)自己的實際教學情況,在導學案上進行修補,并認真寫教后反思.這樣的備課群策群力,效果好;其次通過開展多種有組織地教育教學研討活動,提高教學效率,認真推進活動單導學模式;再次組織聽課小組進行隨堂聽課,努力提高學校整體教研水平,鼓勵教師大膽實踐,努力用"活動單導學模式"優(yōu)化自身的教學行為,組織全體教師圍繞"活動單導學模式"的實施,分學科、分年級集體交流、集體討論.上學期,夏敏軍老師被南通市教研室吸收為南通市小學科學青年教師探究工作室首批成員(30人),并在工作室第一次專題研討會上開設公開課.我校陳愛鳳等十多位老師在鎮(zhèn)優(yōu)秀課評比中獲一、二等獎,朱曉紅老師獲如皋市班會課評比二等獎,夏敏軍老師獲南通市小學科學優(yōu)秀課評比一等獎第一名.陳愛鳳參加市品社賽課獲一等獎,夏茂軍參加市信息技術賽課獲一等獎,王德萍參加市音樂賽課獲二等獎.2012年11月8日、2013年4月,我校成功舉辦了兩次鎮(zhèn)際"半日開放"活動,所展示的活動單導學模式研討課獲得與會領導和老師的一致好評. 第四,我們深入實施課題研究,努力加強課改示范輻射.根據(jù)市教育局教科室的統(tǒng)一安排,我們積極組織廣大教師開展課題研究,通過實施課題研究促進自身專業(yè)成長.在課題的研究中,我們注重引導教師從自己開始,從自己的課堂開始,關注日常教育教學中工作所產(chǎn)生的有價值的困惑,運用教育理論,以科研的思路發(fā)現(xiàn)需要解決的問題,并思考解決的辦法,從而以自己為對象,為自己而研究,研究效益已經(jīng)初步產(chǎn)生. 在實施微型課題研究的基礎上,我們深入開展江蘇省教研課題《小學生觀察與描述技能的形成與發(fā)展》和國家級子課題《關于小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育中家庭與學校一致性的研究》的研究.同時,定期組織讀書會、報告會及相關的"專題沙龍"活動,學校在精神上、物質(zhì)上對于教師的教育教學研究成果進行獎勵,在導向上的積極調(diào)控,促進了教師與新課程一起成長.本學年,夏敏軍、馬愛明、楊峰等老師撰寫的11篇論文發(fā)表于國家正式報刊;季扣萍、張國兵等7位老師在江蘇省行知杯征文中獲獎;陳建、夏敏軍、陳曉蘭、楊峰等15位老師在南通市第六屆教師專業(yè)成長論文評比中獲獎.

二、注重質(zhì)量內(nèi)涵,推動學生素質(zhì)的均衡發(fā)展.

本學期,我們繼續(xù)拓寬德育途徑,優(yōu)化德育手段,扎實開展集體主義教育、公民道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育,著力提升全體學生的思想道德素質(zhì).少先隊大隊部繼續(xù)加大學校常規(guī)管理的力度,堅持規(guī)范的升旗儀式,充分發(fā)揮國旗下 ……（未完，全文共5366字，當前僅顯示1884字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學校長2012~2013學年度個人工作總結(jié)》）