鯉城區(qū)2012年德育工作總結暨2013年工作思路

目錄/提綱：……
一、2012年全區(qū)學校德育工作簡要回顧
（一）創(chuàng)新德育工作模式，打造德育工作新亮點
一是開展德育工作先進校評估工作
二是以文明學校復查為抓手，扎實推進學校文明建設，提升學校辦學效益
三是匯編《鯉城德育》
（二）加強德育隊伍建設，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡
（三）依托主題教育活動，提高學生綜合素質(zhì)
一是開展學雷鋒活動
二是開展讀書教育活動
三是開展“我們的節(jié)日•中秋”主題活動
五是開展“郵政杯”“過一個有意義的寒假”主題實踐活動
（四）大力推進心理健康教育
（五）整合社會各方力量，營造全員育人氛圍
二、2013年學校德育工作計劃
一是圍繞一個目標，即落實《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》
二是宣傳一個精神，即學習宣傳十八大精神
三是抓好一項工作，即中小學校園文化建設項目驗收工作
四是重點推進三個主題教育
五是做好一項調(diào)研工作
……
鯉城區(qū)2012年德育工作總結暨2013年工作思路
鯉城區(qū)教育局
一、2012年全區(qū)學校德育工作簡要回顧
（一）創(chuàng)新德育工作模式，打造德育工作新亮點。一是開展德育工作先進校評估工作。為進一步完善德育工作考核機制，加強對學校德育工作的指導，提高德育工作的時代性、針對性、實效性和創(chuàng)造性，從去年4月開始，評估組采取聽(匯報)、查(資料)、看(場地、設施、環(huán)境)、問卷等方法，對申報學校進行評估，評出泉州六中等16所學校市級德育工作先進學校。這項工作的開展對促進學校德育工作的常態(tài)化、制度化建設具有很好的督促作用，對積極開展德育工作具有示范作用。二是以文明學校復查為抓手，扎實推進學校文明建設，提升學校辦學效益。10月份，德育股指導區(qū)屬4所省級文明學校、14所市級文明學校做好屆中復查工作。此次復查采取單位自查、綜合考評、實地查看、部門審查的辦法，對學校
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精神 做全面發(fā)展一代新人”現(xiàn)場作文比賽、推薦“學習雷鋒，身邊好人”好人好事事例、“弘揚雷鋒精神 做全面發(fā)展一代新人”愛國歌曲大家唱比賽、“學習雷鋒 做講誠信的好學生”征文、演講比賽等活動，傳承和弘揚了雷鋒精神，并在全區(qū)營造了誠實、守信、文明、奉獻的良好的社會氛圍。
二是開展讀書教育活動。積極發(fā)動全區(qū)學生參加讀書教育活動，舉辦“新華杯”“建設幸福中國”讀書教育比賽活動，包含征文、現(xiàn)場繪畫比賽。我們發(fā)動早、組織性強、參與面廣、成績顯著。各校也積極開展相應的讀書教育活動，如：通政中心小學的“與經(jīng)典對話 與好書為友”讀書月活動，泉州六中的“誦讀雷鋒經(jīng)典，傳承雷鋒精神”主題讀書活動等�；顒拥拈_展，豐富了學生的文化知識，培養(yǎng)了學生讀書、愛書的良好習慣。
三是開展“我們的節(jié)日• 中秋”主題活動。組織學生參加“我們的節(jié)日•中秋”經(jīng)典誦讀比賽和節(jié)日小報創(chuàng)作活動。其中，泉州七中、鯉城區(qū)實驗小學的三個經(jīng)典誦讀節(jié)目代表鯉城區(qū)參加泉州市“我們的節(jié)日•中秋”經(jīng)典誦讀比賽分別獲得二等獎。比賽豐富了中小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了他們對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
四是“十一”期間組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，活動中，同學們面向國旗敬禮并簽名、寄語，祝福偉大祖國繁榮富強。
五是開展“郵政杯”“過一個有意義的寒假”主題實踐活動。各學校布置了制作花燈、親子健身運動、行善事等特殊的“寒假作業(yè)”。鯉城區(qū)實驗小學作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承實驗校，于2月22日在新華路T淘園舉辦了蛇年元宵花燈展，共展出了五百多盞學生制作的花燈。通過制作花燈，學生的動手能力和審美能力得到了提升，同時也對閩南文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
（四）大力推進心理健康教育。
加大了學校心理咨詢室的建設，申請德育經(jīng)費為多所學校配備心理測試軟件、游戲沙盤等設施設備，提升了心理咨詢室的硬件水平。重視心理健康指導教師的培養(yǎng)，同時加強對學校心理健康教育的管理和指導，建立和完善心理健康咨詢室，開辟專欄，舉行講座、咨詢、輔導，積極開展心理健康教育課題研究、教研活動。一些學校的心理健康教育特色繼續(xù)保持。通過評估，鯉城區(qū)實驗小學、立成小學、東門實驗小學三所學校被授予泉州市中小學心理輔導站。全區(qū)各學校也積極參與心理輔導站的建設，泉州七中、泉州六中、泉州十五中、明新華僑中學、第二中心小學、通政中心小學、昇文小學已參評第二批泉州市中小學心理輔導站。鯉城區(qū)未成年人心理輔導站也設在立成小學。
（五）整合社會各方力量，營造全員育人氛圍。
加強教育協(xié)作，努力構建學校、家庭、社會緊密配合的“三位一體”德育網(wǎng)絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸，號召全社會都來關心、支持和幫助學校的德育工作。配合有關部門進行校園及周邊治安秩序綜合治理，為青少年學生的健康成長提供良好的社會大環(huán)境。我區(qū)通過召開家教工作暨家教理論研討會議，表彰“十一五”家教工作先進個人、示范家長學校和家教優(yōu)秀論文獲獎者，并在會上交流家庭 ……（未完，全文共3303字，當前僅顯示1668字，請閱讀下面提示信息。收藏《鯉城區(qū)2012年德育工作總結暨2013年工作思路》）