水土保持宣傳教育工作交流匯報材料

水土保持宣傳教育工作交流匯報材料
全面推進(jìn)五進(jìn)活動
開創(chuàng)水保宣傳教育工作新局面
市水務(wù)局

2008年以來，我市水土保持宣傳教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國水土保持國策宣傳教育行動實(shí)施方案的通知》（水保[2008]119號文）精神，在水保司的具體指導(dǎo)下，以《保護(hù)生命之水，建設(shè)綠色北京》為主題，以建院附中、海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十所中小學(xué)校為試點(diǎn)，在全市開展水土保持“進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)流域”五進(jìn)活動。基本實(shí)現(xiàn)了水土資源保護(hù)與水土保持知識鏈接家庭、鏈接社區(qū)、鏈接社會；千名學(xué)生牽動千個家庭，一所學(xué)校輻射百所學(xué)校，千百個社區(qū)影響千萬居民的目標(biāo)。成效顯著，現(xiàn)匯報如下
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　　2、內(nèi)容 利用節(jié)假日組織學(xué)生參觀生態(tài)清潔小流域，發(fā)放水源保護(hù)垃圾袋，發(fā)放保水護(hù)土倡議書；學(xué)生現(xiàn)場寫生繪畫等。
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　　1、目標(biāo) 使社區(qū)居民了解山區(qū)是城市重要的水源地、是生態(tài)保護(hù)的屏障，保護(hù)水土資源就是保護(hù)自己的家園。
　　2、內(nèi)容 利用周末及節(jié)假日，組織學(xué)生在居民社區(qū)發(fā)放水土保持法規(guī)材料、水源保護(hù)垃圾袋、張貼水源保護(hù)小貼士、免費(fèi)檢測水質(zhì)、宣傳水土保持知識。
　　二、取得成效
　　1、生態(tài)清潔小流域得到了社會廣泛認(rèn)可
　　劉淇書記2008年在調(diào)研門頭溝區(qū)王平生態(tài)清潔小流域時指出：水務(wù)部門探索出了一條融生態(tài)修復(fù)、觀光旅游、技術(shù)展示為一體的河道濕地生態(tài)修復(fù)體系；王浩院士2009年在考察后認(rèn)為：這次考察印象十分深刻，黨的十七大提出“生態(tài)文明”理念后，北京市水務(wù)局進(jìn)行了成功的實(shí)踐，建立了從山頂?shù)缴侥_、從河道到水庫、從水源到再生水的水源生態(tài)保護(hù)體系，走在了全國前列，這是全國未來十年推廣的方向；中國工程院院士魏復(fù)盛、孟偉、陸佑楣等相關(guān)專家2010年來我市考察郊區(qū)水務(wù)工作，感嘆地說：看到北京郊區(qū)生態(tài)清潔小流域建設(shè)，覺得中國農(nóng)村有希望了。
　　每年在《北京日報》、《北京電視臺》等媒體上刊登或報道50篇生態(tài)清潔小流域的建設(shè)情況。
　　2、水土保持社會化服務(wù)功能邁出了新步伐
水土保持科技示范園區(qū)已逐漸被打造成水土保持技術(shù)示范基地、干部群眾培訓(xùn)基地、中小學(xué)生教育基地、生態(tài)休閑體驗(yàn)基地、科研人才研究基地。
　　上辛莊水土保持科技示范園成為國內(nèi)第一個區(qū)域性水土保持邊坡防護(hù)措施集中觀測和展示的平臺；龍鳳嶺水土保持科技示范園成為全市第一個集聲光電多媒體教室、戶外展示、模擬實(shí)驗(yàn)等于一體的水土保持科普平臺；石匣水土保持科技示范園成為全市水土保持科學(xué)研究、國際項(xiàng)目合作的平臺。
　　3、社會參與水土保持的積極性明顯提高
　　每年有300人次的中小學(xué)生走進(jìn)流域與科技園區(qū)，學(xué)習(xí)、了解水土保持科普知識。三年來，共有2萬農(nóng)民全過程參與生態(tài)清潔小流域建設(shè)，有84萬人次的農(nóng)民直接受益于生態(tài)清潔小流域建設(shè)；共接待國內(nèi)國際水利水保專家1200人次來京考察生態(tài)清潔小流域建設(shè)與管理工作。
　　4、全市水土保持宣傳教育管理水平明顯得到加強(qiáng)
　　領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形式不斷創(chuàng)新，措施更加有效，固定經(jīng)費(fèi)投入，深化_機(jī)制，有力保障了宣傳教育工作的持久深入開展。
　　三、2011年工作安排
　　重點(diǎn)開展四項(xiàng) ……（未完，全文共2058字，當(dāng)前僅顯示1308字，請閱讀下面提示信息。收藏《水土保持宣傳教育工作交流匯報材料》）