江蘇省師資隊伍建設(shè)經(jīng)驗交流材料匯編（共446頁，43萬字）

目錄/提綱：……
一、堅持解放思想，戰(zhàn)略地位實現(xiàn)新提升
二、堅持以人為本，整體素質(zhì)取得新突破
三、堅持德才兼?zhèn)洌瑢I(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新氣象
四、堅持統(tǒng)籌兼顧，名師培養(yǎng)進(jìn)入新階段
五、堅持改革創(chuàng)新，教師管理邁出新步代
一、科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化目標(biāo)，積極開創(chuàng)師資隊伍建設(shè)新局面
二、正確引導(dǎo)，完善機(jī)制，全力打造中小學(xué)教師師德新形象
三、開拓創(chuàng)新，更新理念，著力構(gòu)建多元化教師培訓(xùn)培養(yǎng)新機(jī)制
四、和諧發(fā)展，促進(jìn)公平，農(nóng)村和薄弱學(xué)校師資隊伍建設(shè)取得新成效
五、深化改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，中小學(xué)人事制度改革全面深入推進(jìn)
六、加大投入，保障有力，廣大中小學(xué)教師待遇穩(wěn)步提高
一、創(chuàng)新教師錄用機(jī)制，吸引優(yōu)秀人才從教
二、創(chuàng)新全員培訓(xùn)機(jī)制，打造更強(qiáng)教師團(tuán)隊
三、創(chuàng)新發(fā)展激勵機(jī)制，營造最佳工作氛圍
一、堅持把師資隊伍建設(shè)作為教育發(fā)展的重中之重
二、堅持把優(yōu)化教師資源配置作為教育發(fā)展的重要條件
三、堅持把師德建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的首要任務(wù)
四、堅持把教師專業(yè)化發(fā)展作為教師隊伍建設(shè)的重心
五、堅持實施“青藍(lán)工程”和“名師名校長工程”，實現(xiàn)名優(yōu)教師隊伍梯隊化
六、堅持向農(nóng)村和薄弱學(xué)校教師傾斜，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展
七、堅持建立和完善保障機(jī)制，為推進(jìn)師資隊伍現(xiàn)代化提供保證
一、鎮(zhèn)江市師資隊伍建設(shè)的主要概況
二、鎮(zhèn)江市師資隊伍建設(shè)的主要舉措和成效
……
江蘇省師資隊伍建設(shè)經(jīng)驗交流材料匯編（共446頁，43萬字）

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江蘇省教育廳
二○○九年九月
目 錄

踐行科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)……………………………蘇州市教育局
尋求內(nèi)涵發(fā)展 打造一流師資……………………………………………南通市教育局
創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)機(jī)制 推動教育又好有快發(fā)展………………………南京市教育局
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 打造蘇北教育強(qiáng)市…………………………………徐州市教育局
容大愛 養(yǎng)大氣 育大師
——鎮(zhèn)江市教師隊伍建設(shè)“三三三”工程巡禮……………………鎮(zhèn)江市教育局
擺在突出位置 鑄造一流師資…………………………………南京市玄武區(qū)教育局
立足高起點構(gòu)筑新優(yōu)勢 全面加強(qiáng)鼓樓師資隊伍建設(shè)……………南京市鼓樓區(qū)教育局
隊伍高素質(zhì) 教學(xué)高質(zhì)量 科研高水平……………………………南京市江寧區(qū)教育局
辦人民滿意的教育 做人民滿意的教師…………………………………南京市雨花臺區(qū)
創(chuàng)新師訓(xùn)工作 打造教師專業(yè)發(fā)展新平臺…………………………無錫市濱湖區(qū)教育局
積極進(jìn)取 銳意創(chuàng)新 切實加強(qiáng)教育人才隊伍建設(shè)………………無錫市錫山區(qū)教育局
構(gòu)建教育人才高地 辦好人民滿意教育…………………………無錫市南長區(qū)教育局
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 構(gòu)筑教育人才高地……………………………無錫市惠山區(qū)教育局
惠師、強(qiáng)師之路…………………………………………………………………沛縣教育局
努力建設(shè)一支品德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍……………徐州市泉山區(qū)文教體局
切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 構(gòu)筑推進(jìn)教育現(xiàn)代化人才高地………………銅山縣教育局
以教育高位均衡為核心 積極推動師資隊伍建設(shè)………………………金壇市教育局
深化改革 創(chuàng)新機(jī)制 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 提升內(nèi)涵…………………………………常州市鐘樓區(qū)
創(chuàng)新思路 求真務(wù)實 大力推動中小學(xué)教師繼續(xù)教育的進(jìn)程……常州市武進(jìn)區(qū)教育局
以人為本 深化改革 優(yōu)化管理 為建設(shè)教育強(qiáng)市提供優(yōu)質(zhì)的師資保障…溧陽市教育局
著力創(chuàng)新均衡發(fā)展 建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍…………………………………太倉市教育局
抓機(jī)遇，全力搶占師資隊伍建設(shè)制高點 求實效，全面開創(chuàng)吳中教育發(fā)展新局面……
………………………………………………………………………蘇州市吳中區(qū)教育局
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 推進(jìn)教師隊伍現(xiàn)代化…………………………張家港市教育局
為建設(shè)現(xiàn)代教育名城構(gòu)筑人才高地………………………………………常熟市教育局
大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 不斷提升教師整體素質(zhì)…………
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1870字，正式會員可完整閱讀）……　
…徐州師范大學(xué)
針對高職 瞄準(zhǔn)示范建設(shè)高水平師資隊伍……………………徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
打造“高峰” 夯實“高原” 努力建設(shè)與高水平大學(xué)要求相適應(yīng)的師資隊伍………
……………………………………………………………………………………江蘇大學(xué)
“三依托三結(jié)合” 加強(qiáng)雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)………………江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
持續(xù)加強(qiáng)高水平師資隊伍建設(shè) 不斷提升教師資源核心競爭力………………揚(yáng)州大學(xué)
加大師資隊伍建設(shè)力度 促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展…………………………………南通大學(xué)
地方高職院校的強(qiáng)校路……………………………………………………南通職業(yè)大學(xué)
大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 努力建設(shè)高水平的師資隊伍………南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
堅持“三化”實踐 建設(shè)具有國際化視野的“雙師”教師隊伍………………………
………………………………………………………………蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 努力打造一流師資隊伍………………………………鹽城師范學(xué)院
科學(xué)規(guī)劃 強(qiáng)化內(nèi)涵 實現(xiàn)師資隊伍跨越式發(fā)展…………………………淮陰師范學(xué)院
鑄造高職師魂 打造專業(yè)品質(zhì) 努力建設(shè)一支高素質(zhì)特色化師資隊伍…………………
……………………………………………………………………淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展…………………………………淮海工學(xué)院
實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 提升師資隊伍建設(shè)水平………………………江蘇技術(shù)師范學(xué)院
實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 提升教師隊伍的整體素質(zhì)…………………………江蘇工業(yè)學(xué)院
樹高職特色 鑄一流師資………………………………………常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院



踐行科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)
蘇州市教育局

近年來，我市以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”為核心，以“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”為導(dǎo)向，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)能力為重點，以完善教師繼續(xù)教育制度、深化教育人事制度改革為突破口，全力打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求、滿足教育現(xiàn)代化建設(shè)需要的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、配置均衡、勇于創(chuàng)新、充滿活力的師資隊伍。
一、堅持解放思想，戰(zhàn)略地位實現(xiàn)新提升
我市師資隊伍建設(shè)始終堅持在解放思想中更新觀念、拓寬思路、破解難題，把各級政府、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的思想和行動統(tǒng)一到堅定不移地優(yōu)先加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、構(gòu)筑教育人才高地上來。
一是優(yōu)先謀劃師資隊伍建設(shè)。改革開放以來，蘇州始終堅持將“科教興市”和“人才強(qiáng)市”作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主體戰(zhàn)略之一，堅持把師資隊伍建設(shè)作為教育工作的重中之重，最大限度地調(diào)動各方力量，形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門牽頭總抓、有關(guān)部門各司其職、社會廣泛參與的良好局面。2006年，市政府轉(zhuǎn)發(fā)的《蘇州市教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃及中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃》中明確指出：“以教師為本，全面提高教師的素質(zhì)和專業(yè)化水平，培養(yǎng)一批具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人和一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處�，努力為教育發(fā)展提供人才保障�！�
二是科學(xué)安排師資建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各級政府按照“三增長”的原則，不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入。農(nóng)村中小學(xué)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%、其他各級各類學(xué)校按照不低于核定工資總額的2.5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。市政府每年安排200萬元專項用于職業(yè)教育師資培訓(xùn)。自2006年起，我市小學(xué)、初中、高中班主任津貼分別提高到100元/月、120元/月、140元/月，并將教師年收入增長10%列入政府目標(biāo)責(zé)任書，當(dāng)年全大市教師收入平均4.5萬，2007年為5.3萬，2008年達(dá)5.9萬元。我市義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY制度改革方案已經(jīng)出臺，確保在教師節(jié)前后全部兌現(xiàn)。
三是重視師資建設(shè)目標(biāo)考核。從1994年起蘇州在全省率先建立教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制。每年初市政府與各縣（市、區(qū)）政府簽訂以師資隊伍建設(shè)等為主要內(nèi)容的目標(biāo)責(zé)任書，年終由人大、政府、政協(xié)及相關(guān)部門聯(lián)合進(jìn)行驗收評估。市人民政府教育督導(dǎo)室每年依法加強(qiáng)對教師隊伍建設(shè)的專項督導(dǎo)，提出階段性督導(dǎo)報告。建立督導(dǎo)檢查整改制度，對督導(dǎo)對象明確提出整改意見，限時整改。市教育局教育審計部門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和獎勵經(jīng)費(fèi)的檢查和審計，不定期對各地教育培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)進(jìn)行檢查，確保專款專用，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
二、堅持以人為本，整體素質(zhì)取得新突破
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，只有高水平的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，才能真正辦人民滿意的教育。全市共有中小學(xué)教師6萬余人，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職師生比分別為1:26.22、1:16.61、1:13.02、1:12.29、1:20.82。
一是教師學(xué)歷普遍提升。主要體現(xiàn)三個特點，一是中小學(xué)教師合格學(xué)歷持續(xù)高位提升；二是中小學(xué)教師高一層次學(xué)歷得到快速提升，尤其是高中段學(xué)校具有研究生學(xué)歷的教師和在讀研究生教師數(shù)量都是成倍增長；三是小學(xué)、幼兒園具有本科學(xué)歷的教師數(shù)量增長迅速，與國際化接軌，向本科化邁進(jìn)。全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職高一層次學(xué)歷分別為90.70%、87.99%、83.63%、11.5 %、6%，其中幼兒園、小學(xué)本科及以上學(xué)歷分別為37.5%、41.9%。
二是骨干教師增量迅速。我市高度重視骨干教師隊伍建設(shè),已經(jīng)形成了教壇新苗、教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名教師名校長為主體的骨干教師建設(shè)梯隊。全市在職教師中有省特級教師129名，市名教師名校長309名，市學(xué)科帶頭人793名,200多人獲國家表彰,300多人獲省級表彰。同時有大量的青年骨干教師脫穎而出，為我市建設(shè)高水平的師資隊伍培養(yǎng)大批后備力量。在首次全省教師級中學(xué)高級教師評審中，我市有26人通過，占全省19%。
三是教師結(jié)構(gòu)更加合理。到2008年底，我市高級職稱教師6946名，中級職稱27833名，中高級職稱占中小學(xué)教師總數(shù)的60%。我市35周歲以下教師由2005年的60.22%下降到53.9%，而36～45周歲教師的比例有了一定的提高，由2005年的22.96 %提升為28%，這部分教師已成為蘇州教育改革發(fā)展的核心和骨干。在此基礎(chǔ)上，我市形成了以中青年教師為主體，以青年教師為后備，以45周歲以上教師為引領(lǐng)，結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模穩(wěn)定、資源配置優(yōu)化的現(xiàn)代化的師資隊伍建設(shè)格局。
三、堅持德才兼?zhèn)�，專業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新氣象
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為教育改革發(fā)展中最為重要、最為活躍的組成部分，這要求我們采取有效措施，積極引導(dǎo)教師在實踐中生成自己的教育智慧，拓展自己對教育的理解，形成自己對教育的信仰。
一是重教師師德建設(shè)。按照_總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取和淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”四點要求，經(jīng)常性、多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。發(fā)揮周氏德育獎勵金等獎勵基金的作用，評選獎勵市級師德模范、優(yōu)秀班主任和杰出德育工作者。每年以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，集中師德宣傳教育活動，在全市教師中形成“學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，走優(yōu)秀教師成長道路”的良好氛圍。先后組織開展“千名教師訪萬家”、“學(xué)校開放日”、“家長、社會評教評�！钡然顒�，密切了家校聯(lián)系，接受社會對教師師德的監(jiān)督和評議，建立了學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
二是重教師繼續(xù)教育。堅持"統(tǒng)籌規(guī)劃、傾斜農(nóng)村、突出重點、開放創(chuàng)新"的工作原則，建立健全了大市、市（縣）區(qū)、學(xué)校三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)配合、開放的培訓(xùn)體系，以師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)為重點，全面推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃。近年來我市教師繼續(xù)教育年度審核合格率均達(dá)95%以上。堅持以加強(qiáng)校本研修制度建設(shè)為重點，以加強(qiáng)蘇州教育資源網(wǎng)、蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校等網(wǎng)站建設(shè)為支撐，以與上海師范大學(xué)聯(lián)合舉辦蘇州市信息化教育研究型教師培訓(xùn)班等為平臺，將校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下多種研修模式有機(jī)結(jié)合，形成融教學(xué)、研究、培訓(xùn)為一體的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步拓展教師的國際視野，我市早在1997年就開展了教師引智培訓(xùn)工作，20多批、近1000名校長和教師赴海外參加培訓(xùn)，其中100%的英語、雙語骨干教師接受了引智輪訓(xùn)。
三是重學(xué)科能力建設(shè)。為全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我們出臺了《關(guān)于深化素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量的意見》，召開了全市中小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”現(xiàn)場會，明確要求各級各類學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，切實上好每一節(jié)課。為進(jìn)一步倡導(dǎo)教師深入研究學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律，我們下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽的實施意見》，組織開展解題、命題、備課、說課、評優(yōu)課以及職業(yè)類學(xué)校師生同臺技能大賽等系列教學(xué)基本功競賽活動，促使教師把握學(xué)科，把握教材，花少的時間獲取好的質(zhì)量。我們出臺了《關(guān)于實施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)的行動計劃》，在2006～2008年的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試中，我市參考人數(shù)、通過率均名列全省前茅。
四、堅持統(tǒng)籌兼顧，名師培養(yǎng)進(jìn)入新階段
要全面實施素質(zhì)教育，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須堅持統(tǒng)籌兼顧，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，造就一批知識基礎(chǔ)扎實、勇于改革、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的骨干教師，并充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和輻射作用。
一是狠抓名教師名校長工程的建設(shè)。我們通過動態(tài)遴選后備人選、集中培訓(xùn)、學(xué)歷提升、雙導(dǎo)師制、課題資助、成果出版、教學(xué)展示、教育論壇、組團(tuán)出國考察等模式，嚴(yán)格實施常規(guī)考核、行動研究考核、教育實踐考核等三方面考核要求，培養(yǎng)近300名具有國際視野的名教師名校長。2006年，我們建立了名教師名校長例會制度。例會每學(xué)期舉辦兩次，目前已經(jīng)成功舉辦9次例會，近百名特級教師、教授級中學(xué)高級教師、名教師名校長開設(shè)公開課教學(xué)，進(jìn)行專題講座，上萬人次在例會中受益、提高和發(fā)展。2007年，我市先后下發(fā)《關(guān)于建立和完善蘇州市中 ……（未完，全文共29204字，當(dāng)前僅顯示5253字，請閱讀下面提示信息。收藏《江蘇省師資隊伍建設(shè)經(jīng)驗交流材料匯編（共446頁，43萬字）》）