中學(xué)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)展示

目錄/提綱：……
一、構(gòu)建共享與互動的學(xué)習(xí)氛圍，注重團隊學(xué)習(xí)
二、建立教師個人自我反思、教師集體同伴互助、專業(yè)研究人員專業(yè)引領(lǐng)的學(xué)習(xí)模式
三、學(xué)習(xí)工作化，不斷提升學(xué)校在區(qū)域發(fā)展中的競爭力
1、挖掘個體潛質(zhì)，提供心智完善的學(xué)習(xí)空間
2、健全和完善各種保障機制，落實各項學(xué)習(xí)活動
3、評選十佳共產(chǎn)黨員，打造奉獻品牌
4、開展黨員實踐與讀書活動，加強黨員思想教育
……
中學(xué)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)展示
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，提升黨組織的凝聚力
——北京七中學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)展示

北京市第七中學(xué)是一所擁有八十一年歷史的老校。在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作中，學(xué)校黨支部建立了“北京七中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)作為組織保障，通過建立機制推動學(xué)習(xí)，開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，提升黨組織的凝聚力”等創(chuàng)新主題實踐活動，在學(xué)校發(fā)展中充分營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍，有效發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，實現(xiàn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
一
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訓(xùn)會的引領(lǐng)和指導(dǎo)，讓教學(xué)骨干從觀念上逐步轉(zhuǎn)變，從行為上跟進，不斷更新他們的教育教學(xué)觀念，改善教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)水平，同時逐步提升自己對教育教學(xué)現(xiàn)象、教育教學(xué)問題的獨立思考能力，以此來解決教育教學(xué)過程中存在的突出問題。
2．通過以教育組教師集體的同伴互助交流活動，以“交流、協(xié)作、幫助”的方式，使教師在活動中自我反思，以開放的心態(tài)進行學(xué)習(xí)，加強教師之間的課程實施等教學(xué)活動內(nèi)容的切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。
3．通過聘請專業(yè)研究人員走進校園，實施專業(yè)引領(lǐng)。每個學(xué)期學(xué)校黨支部都通過“請進來”的形式，邀請區(qū)內(nèi)外教研人員，科研人員和專家學(xué)者，通過“北京七中大課堂”，以學(xué)術(shù)專題講座、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)等方式給予教師理論和方法上的指導(dǎo)，努力提高教師教育素養(yǎng)，增強理性思維。
三、學(xué)習(xí)工作化，不斷提升學(xué)校在區(qū)域發(fā)展中的競爭力
1、挖掘個體潛質(zhì)，提供心智完善的學(xué)習(xí)空間。在校長的引領(lǐng)下，學(xué)校提出打造“民主、開放”的學(xué)校環(huán)境，充分尊重教師權(quán)利，變監(jiān)督安排為友善合作，通過開展各類活動，引導(dǎo)教師改善心智模式，在工作中注意系統(tǒng)思考，促使其全身心地投入工作，從而獲得最大的成就感、愉悅感和滿足感。
2、健全和完善各種保障機制，落實各項學(xué)習(xí)活動。為引導(dǎo)廣大黨員教師提升學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，校黨支部通過建立和健全中心組學(xué)習(xí)制度、“三會一課”制度、黨員干部“三評一考”制度等一系列長效機制，確保各類學(xué)習(xí)活動的順利開展。
3、評選十佳共產(chǎn)黨員，打造奉獻品牌。學(xué)校黨支部不斷改革創(chuàng)新黨的組織活動內(nèi)容和形式，豐富內(nèi)容載體。自2010年起，支部結(jié)合區(qū)級“群眾心目中的好黨員”評選活動，建立了十佳優(yōu)秀黨員評選制度。通過自辦電子刊物“七中支部”，將共產(chǎn)黨員默默無聞、無私奉獻的事跡傳遞給每一位老師。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用自身的行動感染了身邊的群眾，在群眾心中樹起了一座座豐碑。 ……（未完，全文共1632字，當前僅顯示1037字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)展示》）