目錄/提綱:……
一、教育的本真從人開始
二、學(xué)校特色發(fā)展是時代要求
三、教育家辦學(xué)是教育發(fā)展的必要保證
四、課程建構(gòu)是學(xué)校特色發(fā)展的根本載體
五、科學(xué)地管理與實施是根本途徑
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談?wù)勈钇谛姓刹颗嘤?xùn)的感悟108
今年暑期,我參加了教育局組織的暑期干部培訓(xùn)會,感受頗多。
藍繼紅校長的精彩報告,尤其是他們精湛的管理藝術(shù),讓人折服;王明憲校長的“遵循規(guī)律,靜心辦學(xué),內(nèi)涵發(fā)展,提高水平”讓我知道怎樣才能辦出一個好學(xué)校,怎樣做真教育;還有彭聲堃的關(guān)于公共禮儀的講座,作為公務(wù)人員我們該怎樣規(guī)范自己的行為。而給我感受最深的是在七中嘉祥學(xué)校王志廣教
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的機會,為學(xué)生的終身發(fā)展著想,為他們一生的幸福奠基。通過教育,讓每一個生命個體在實現(xiàn)自我生命價值的同時,成就別人,實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。
真因如此,所以教育的出發(fā)點和落腳點,必須著眼于人,不能舍本逐末,見利忘“人”,見物不見“人”。只有真正尊重人性,關(guān)注生命的教育,才會生命力旺盛,才會得到社會的認可。
二、學(xué)校特色發(fā)展是時代要求。
教育要實現(xiàn)人的個性發(fā)展和知識創(chuàng)新,就必須實現(xiàn)教育的特色發(fā)展。《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》把我國教育在選擇性、辦學(xué)特色、適合的教育等方面,作為重點思考。學(xué)校的特色發(fā)展,是教育以人為本,開拓創(chuàng)新的根本體現(xiàn)。特色學(xué)校的建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體,是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
三、教育家辦學(xué)是教育發(fā)展的必要保證。
_針對我國現(xiàn)在的教育,指出“一個不適應(yīng)、三個急待”:“不能夠完全適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的要求,教育質(zhì)量急待提高,教育投入急待增加,教育_急待改革”。而解決當前弊端的突破口,必須真正實現(xiàn)教育家辦學(xué)。讓那些熱愛教育,懂得教育,站在教育的第一線的人,真正能較自主地管理學(xué)校,實現(xiàn)學(xué)校的特色發(fā)展,實現(xiàn)人的個性成長。
四、課程建構(gòu)是學(xué)校特色發(fā)展的根本載體。
學(xué)校特色發(fā)展,要求有特色的教育和辦學(xué)理論,要求學(xué)校有自主開發(fā)的特色的課程載體,也要求教師創(chuàng)造性地實施教育教學(xué)行為。圍繞學(xué)校特色發(fā)展的教育理念、辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標,建構(gòu)創(chuàng)新科學(xué)的課程體系,是實現(xiàn)特色辦學(xué)的根本途徑。
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