暑期全縣教育行政干部培訓(xùn)有感58
做有理想有激情的學(xué)校管理者
古城學(xué)校
今年參加了郫縣教育系統(tǒng)2012年暑期干部培訓(xùn),縣教育局為我們搭建了學(xué)習(xí)平臺,讓我聆聽到名校長和專家的講座,感受到名校長、專家的超凡的思想和人格力量,領(lǐng)略到他們各具特色的智慧和才華,在吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),分享他們積淀的“財富”的同時,一顆平靜的心受到震動,得到激發(fā),雖然只有五天的培訓(xùn),但卻讓我有了豁然開悟的感覺。
一、教育是學(xué)校管理者的人生事業(yè)追求
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了理想而更有目標(biāo),因?yàn)橛辛死硐攵欣硇浴庥袑?shí)驗(yàn)專門研究過人的抱負(fù)層次和成就的關(guān)系,結(jié)論是人的抱負(fù)層次越高,成就也越大。一個人所做的一切絕不可能超過自己所追求的一切?梢,教育需要毫不懈怠地追求與探索。而激情、詩意機(jī)智、活力、恒心的源頭活水是理想。
理想是產(chǎn)生奇跡的源泉。一個優(yōu)秀的學(xué)校管理者,必須具有遠(yuǎn)大的理想,對教育事業(yè)充滿激情, 激情會使你奮進(jìn),使你萌發(fā)智慧,讓你有“夢”,有夢就得拼搏,就得學(xué)習(xí),就得提高。向董事長有一個做大教育,辦百年名校的“夢”,我們學(xué)校管理者也要有夢,那就是把自己的學(xué)校做成郫縣名校、做成成都市名校乃至國家級名校,讓自己成為幸?鞓返膶W(xué)校管理者。要幸福就得做到“心中有夢”,有夢才會有強(qiáng)烈的愿望和使命感,才能提出問題,才會自找“麻煩”,才可能寫出充滿詩意的教育人生。 對于“心中有夢”的管理者來說,教育不是犧牲,而是享受,不是重復(fù),而是創(chuàng)造;不是謀生的手段,而是生活的本真,是一種事業(yè)。我們的一生不一定要干驚天動地的偉業(yè),但應(yīng)猶如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過程中,同時也“照亮”自己。
教育者應(yīng)當(dāng)把教育作為自己的人生理想和價值追求,讓每一個孩子都能成人成才,實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展。身為教師,身為學(xué)校管理者,我們擔(dān)負(fù)著孩子的未來,擔(dān)負(fù)著國家和民族的未來,我們每一個人都要具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,我們要明白自己的肩上責(zé)任重大。正是這種強(qiáng)烈的使命感,需要我們在寂寞中用忠誠、信念和愛去承受和擔(dān)當(dāng)。
三、教育需要管理者的引領(lǐng)
在“幸福郫縣優(yōu)質(zhì)教育”的教育愿景的推進(jìn)過程中,人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,“管理人才”、“優(yōu)秀教師”的培養(yǎng)和輸出是可持續(xù)發(fā)展的前提。所以作為教育工作者的我們要有較強(qiáng)的角色意識,為了郫縣教育的發(fā)展不斷提升自己,充實(shí)自己,還要引導(dǎo)他人,感染他人,“用激情點(diǎn)燃激情”“用信念喚 ……(未完,全文共1563字,當(dāng)前僅顯示993字,請閱讀下面提示信息。
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