干部時期培訓(xùn)心得體會55

目錄/提綱：……
一、做有思想的教育者
二、做學(xué)校工作的實(shí)踐者
1、善于服務(wù)
2、勇于負(fù)責(zé)
3、勤于學(xué)習(xí)
4、樂于溝通
三、享受教育的愛
四、豐富德育活動內(nèi)涵
五、強(qiáng)化常規(guī)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)
1、常規(guī)工作常常態(tài)清潔衛(wèi)生天天掃，并保潔
……
享受教育的每一天
——2012年干部時期培訓(xùn)心得體會55

四川省郫縣第二中學(xué)

2012年暑期，我參加了教育局組織的為期四天的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家報告，令我耳目一新，大開眼界，受益非淺。通過學(xué)習(xí)并反思自己，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了教育的美好，教育工作者一定要享受教育的每一天。
一、做有思想的教育者
學(xué)校干部，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者和實(shí)踐者，干部要對本校教育的對象、教育規(guī)律等要有比較全面而系統(tǒng)的認(rèn)識，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，尋找切合點(diǎn)，確立發(fā)展點(diǎn)，用思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校行政，要做到照亮別人、豐富自己、發(fā)展學(xué)校，促使學(xué)生個性化和諧發(fā)展；教育要給學(xué)生創(chuàng)造幸福，又要給教師帶來幸福；既要追求明天的幸福，又要營造今天的幸福；既要謀
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，我們的教育一定會更好。老師真心呵護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生，必定讓學(xué)生有所發(fā)展。
平等的愛，就是要站到學(xué)生中去，成為他們的一員，與學(xué)生共同成長。
尊重的愛，是不傷害學(xué)生的自尊，讓每個學(xué)生都要感受到老師對他的關(guān)注。
理解的愛，會使老師握著一把讓學(xué)生走向成功的鑰匙。
寬容的愛，是一種美德，是一種精神，寬容絕不是放縱，絕不是不嚴(yán)格要求。
信任的愛，是讓每一個學(xué)生都走向成功，讓學(xué)生有安全感、歸屬感和成就感。
自律的愛，要想嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，首先從嚴(yán)格要求自己做起。
四、豐富德育活動內(nèi)涵
精心策劃德育活動，努力增加優(yōu)秀文化的精神含量，用優(yōu)秀文化去熏陶學(xué)生，感化學(xué)生，以形成學(xué)生崇高的理想、高尚的品質(zhì)、儒雅的氣質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)格和追求卓越的個性，是德育的另一內(nèi)涵。如：學(xué)生辦校園報刊、文學(xué)社、讀書會、校園新聞、校園文學(xué)、文化講座、新聞采風(fēng)、讀書征文等活動，活躍在課堂內(nèi)外，并定期評選優(yōu)秀刊物和活動，授予社團(tuán)榮譽(yù)稱號，向社會正式部門推薦學(xué)生習(xí)作，爭取作品為有關(guān)報刊雜志或有關(guān)單位所選用，引發(fā)學(xué)生的成就感，豐富和諧德育內(nèi)涵。
每個學(xué)生都生活在學(xué)校精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境中，自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。加強(qiáng)學(xué)生精神文化的建設(shè)，如組織演講賽、辯論賽、征文賽、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等，引領(lǐng)學(xué)生接受高雅文化的熏陶。把娛樂其身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂的文化氛圍，充分落實(shí)到學(xué)校的每個角落，使和諧德育不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)是中學(xué)生最主要的部分，學(xué)生絕大多數(shù)時間是在教室里度過，德育的重點(diǎn)是抓好班級和諧建設(shè)，班級和諧不只是學(xué)習(xí)的加油站，還是思想深處的加油站，各班通過主題班會、各種學(xué)習(xí)活動、班級教學(xué)質(zhì)量評價等形式，加強(qiáng)對學(xué)生德育建設(shè)。
學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)的同時，也生活在校園里，深入發(fā)掘?qū)W生的生活優(yōu)點(diǎn)，捕捉學(xué)生的生活閃光點(diǎn)，通過表彰正面引導(dǎo)，激勵學(xué)生進(jìn)步，如每年評選優(yōu)秀室長、文明寢室，要求文明用餐、文明用語等活動，促成學(xué)生良好的生活文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富和諧德育內(nèi)涵。
學(xué)校要以“培養(yǎng)良好習(xí)慣”為主線的養(yǎng)成教育為要基本，創(chuàng)建和諧校園，師生只有在和諧環(huán)境中，才會得到較大的發(fā)展。實(shí)際上學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)業(yè)成績提升快。學(xué)生的行為習(xí)慣好，學(xué)生就能形成愛國、愛校、愛集體的良好思想品質(zhì)，促進(jìn)全民素養(yǎng)的提高。
五、強(qiáng)化常規(guī)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)
1、常規(guī)工作常常態(tài)
清潔衛(wèi)生天天掃，并保潔。安全是底線，安全工作天天講，隨時巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)生紀(jì)律時時查，及時教育轉(zhuǎn)化。學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為及處理。班務(wù)工作完整推進(jìn)，班主任老帶工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。起始年級抓入學(xué)教育，通 ……（未完，全文共2267字，當(dāng)前僅顯示1441字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部時期培訓(xùn)心得體會55》）