市商務局推進學習型黨組織建設(shè)的實踐和思考

目錄/提綱：……
一、推進學習型黨組織建設(shè)做法和成效
（一）局黨組中心組充分發(fā)揮示范帶頭作用
一是認真制定中心組學習計劃
二是領(lǐng)導帶頭，深入學習
三是帶頭開展調(diào)查研究
四是領(lǐng)導帶頭做輔導報告
（二）加強黨員干部學習教育
二是機關(guān)黨員干部帶頭學習，充分發(fā)揮示范引導作用
三是注重學習教育的層次性，加強分類指導
四是定期組織學習培訓
（三）創(chuàng)新建設(shè)學習型黨組織的活動載體
二是建設(shè)學習型黨組織與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合
三是不斷豐富活動內(nèi)容
四是創(chuàng)新學習手段
（四）學習與工作緊密結(jié)合，促進學習成果轉(zhuǎn)化
一是提高了商務工作水平，促進商務經(jīng)濟跨越式發(fā)展
二是引導黨員干部在重點工作中學習鍛煉
三是促進了基層組織建設(shè)
四是促進了機關(guān)作風效能建設(shè)
二、存在的主要問題
（一）認識膚淺，重視不夠
（二）制度不夠健全
（三）學習方式單一
（四）學習內(nèi)容缺少系統(tǒng)性和針對性
（五）監(jiān)管考核不力
三、對推進建設(shè)學習型黨組織的思考和建議
（一）堅持不懈地抓好理想信念教育，不斷提升學習的內(nèi)在動力
一是強化科學理論武裝
（二）建章立制，確保學習的科學化規(guī)范化
（三）、營造氛圍，激發(fā)學習的積極性主動性
（四）不斷創(chuàng)新，增強學習的吸引力凝聚力
一是拓展課堂促學習
二是以參觀考察促學習
三是以調(diào)查研討促學習
四是以交流互動促學習
五是處理好共性化學習和個性化學習的關(guān)系
……
市商務局推進學習型黨組織建設(shè)的實踐和思考

市商務局機關(guān)黨委書記
（2012年7月10日）

市商務局機關(guān)黨委在滁州市直工委的領(lǐng)導和局黨組的指導下，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設(shè)，制定并不斷完善學習制度，創(chuàng)新學習手段，搭建學習平臺，形成濃厚的學習氛圍，有力地促進市直商務系統(tǒng)黨建工作，進一步提高了黨組織建設(shè)的科學化水平。
一、推進學習型黨組織建設(shè)做法和成效
（一）局黨組中心組充分發(fā)揮示范帶頭作用。一是認真制定中心組學習計劃。每年年初，市商務局理論學習中心組結(jié)合實際制定學習計劃，機關(guān)黨委負責抓好落實。并發(fā)給下屬各單位和黨員干部參照執(zhí)行。二是領(lǐng)導帶頭，深入學習。中心組率先垂范，根據(jù)形勢任務和商務經(jīng)濟中心工作，每月確定一個課題，利用半天以上時間集中進行學習，有時根據(jù)工作需要，理論學習擴大到下屬單位黨組織和行政負責人。為增強學習效果，定期邀請黨校教授或知名專家學者進行輔導。2010年以來，舉辦或參加了10期輔導授課。三是
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浩、創(chuàng)先爭優(yōu)，先后開展了“學習沈浩再行動、創(chuàng)先爭優(yōu)促崛起”、“以人為本執(zhí)政為民”、“學習廉政準則、規(guī)范從政行為”、“突出商務特色、踐行創(chuàng)先爭優(yōu)”、“我為滁州沖刺做貢獻”等一系列主題教育和實踐活動。二是建設(shè)學習型黨組織與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。把落實學習的目標計劃作為公開承諾的重要內(nèi)容，推進黨組織和黨員承諾踐諾。深入開展創(chuàng)評“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動。在基層黨組織和窗口單位創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員先鋒崗”，建立“黨員責任區(qū)”， 推進學習型領(lǐng)導班子建設(shè)，引導廣大黨員爭當學習型黨員。三是不斷豐富活動內(nèi)容。運用研討會、交流會、知識競賽、崗位練兵、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的形式，開展活動。如組織黨員和干部觀看反腐倡廉警示教育片、到滁州監(jiān)獄接受警示教育；組織黨員開展黨紀條規(guī)、普法知識、黨史知識、黨務知識、黨風廉政建設(shè)和學習社會主義核心價值體系答題測試；組織黨員到韶山、井岡山等或省內(nèi)市內(nèi)的紅色教育基地接受理想信念和革命傳統(tǒng)教育。進一步增強學習的吸引力和感染力。 四是創(chuàng)新學習手段。充分發(fā)揮學習宣傳欄、學習園地等傳統(tǒng)陣地的作用，利用網(wǎng)絡學習等多媒體手段，在商務網(wǎng)站上開辟深入學習科學發(fā)展觀、商務政策匯編、黨建動態(tài)、文明創(chuàng)建、領(lǐng)導講話等欄目，為黨員干部提供學習平臺。
（四）學習與工作緊密結(jié)合，促進學習成果轉(zhuǎn)化。在學習中，注重強化理論基礎(chǔ)，提高政治思想素質(zhì)。結(jié)合工作實際，要求干什么學什么，缺什么補什么，不斷提高服務發(fā)展的本領(lǐng)。通過學習，促進中心工作任務和重點工作的完成。一是提高了商務工作水平，促進商務經(jīng)濟跨越式發(fā)展。市商務經(jīng)濟主要指標連續(xù)兩年實現(xiàn)爭先進位，居全省前列，其中2011年利用外資增幅居全省第一位。二是引導黨員干部在重點工作中學習鍛煉。在企業(yè)改制、大滁城建設(shè)房屋征遷等重點工作中，黨員干部認真學習政策，執(zhí)行政策，促進了重點工作圓滿完成。市商務局改制工作組受到市政府表彰，獲二等獎；房屋征遷工作組連續(xù)兩年被評為大滁城建設(shè)先進單位，3名同志被評為先進個人。三是促進了基層組織建設(shè)。以“三會一課”為重點的組織生活制度得到進一步得到落實，領(lǐng)導班子和黨員隊伍的素質(zhì)進一步提高，聯(lián)系群眾服務群眾取得扎實成效。市商務局機關(guān)黨委連續(xù)兩年被評為市直單位先進機關(guān)黨委。先后有2名黨員和黨務工作者分別受到市委和市直工委表彰。四是促進了機關(guān)作風效能建設(shè)。市商務局機關(guān)在學習中開展“比、學、趕、幫、超”活動，建立健全“四項服務”制度（服務基層、服務群眾、服務企業(yè)、服務項目），進一步提高工作效率，提升機關(guān)新形象。市商務局“窗口”，在行政審批工作中優(yōu)化服務流程，創(chuàng)新服務方式，開展代辦代理，提高服務質(zhì)量，連續(xù)兩年被市行政服務中心評為“紅旗窗口”。
二、存在的主要問題
近兩年來，市商務局機關(guān)黨委扎實推進建設(shè)學習型黨組織，雖然取得了明顯成績，同時也看到存在一些問題。
（一）認識膚淺，重視不夠。少數(shù)黨組織班子人員對建設(shè)學習型黨組織工作重視不夠、研究不多、解決問題不力。少數(shù)黨員對此項工作認識不足，把建設(shè)學習型黨組織當作是一種宣傳口號，認為學不學無所謂。有些黨員認為工作是硬指標，學習是軟任務，對學習被動應付，熱情不高，工作不實。
（二）制度不夠健全。個別黨支部（總支）學習制度不健全，制度堅持的不夠好，階段性學習計劃、專題學習方案不完善，有的支部學習計劃在情況變化時不能執(zhí)行到位，缺乏可操作性。
（三）學習方式單一。一些支部書記習慣于傳達文件式的學習模式，一人讀大家聽，形式單調(diào)，缺少交流互動，不善于調(diào)動黨員學習的積極性。在活動形式上，習慣以講課和民主生活會為主，在方式方法上缺少創(chuàng)新。
（四）學習內(nèi)容缺少系統(tǒng) ……（未完，全文共5526字，當前僅顯示1940字，請閱讀下面提示信息。收藏《市商務局推進學習型黨組織建設(shè)的實踐和思考》）