2012—2013學年度江津區(qū)教學教研科研工作計劃

目錄/提綱：……
一、規(guī)范管理，提升素質
四是規(guī)范公正，把得牢“擂臺”五是助師成功，耐得住“后臺”
二、深化課改，形成特色
三、加強視導，落實常規(guī)
四、構建體系，務實教研
五、抓實科研，爭創(chuàng)特色
三是“新農村背景下的農村教育研究
2、實施“雙百教學科研示范工程”（1）打造100節(jié)優(yōu)質課
4、打造“三張名片”（1）學前教育名片
5、物化成果
7、完成2012年教育科研成果的評審工作
六、搭建平臺，助推成長
1、實施“十、百、千教師專業(yè)提升工程”
七、求真務實，提升質量
八、其他工作
3、辦好《江津教育》，宣傳江津教育特色，打造江津教育品牌
（一）小學、學前教育
（二）中學
初三、高三學生學習情況調研
召開初二、高二數學備課組長工作會
（三）語言文字、教育學會工作
……
2012—2013學年度江津區(qū)教學教研科研工作計劃
津教研〔2012〕13號

根據區(qū)教委“15333”工作思路和以教學為中心、以提高質量為核心的新學年工作重點，全區(qū)教學、教研和科研工作的思路是：以科學發(fā)展觀為總攬，以推進新課程改革為重點，優(yōu)化課堂教學結構，提高教育教學質量；以提高教師整體素質為主渠道，加強課標、教材、教法的培訓和教師教學基本功訓練，培養(yǎng)名師；以教育科研課題研究為突破口，整體提升教師_的教育科研水平，總結提煉、宣傳推廣教育科研成果；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為主線，全面實施素質教育，提高質量，培養(yǎng)人才，促進教育均衡發(fā)展。
一、規(guī)范管理，提升素質
加強教科所教研隊伍的建設，促進教研員修煉成為與時俱進的“五臺”高手：一是統觀全局，登得上“高臺”；二是專業(yè)引領，站得穩(wěn)“講臺”；三是交流共享，搭得起“平臺”；四是規(guī)范公正，把得牢“擂臺”；五是助師成功，耐得住“后臺”。真正做到勤學習、善研究、強實踐、重展示，提升教研員的自身素質。
圍繞教科所“一部
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略697字，正式會員可完整閱讀）……　
發(fā)揮教管中心主任作為教科所兼職教研員以及各中心專職教研員的作用，推進片區(qū)、鎮(zhèn)街、學校的教研工作。對教研工作開展得好的片區(qū)、教研組，區(qū)教委將在學年末予以表彰獎勵。
五、抓實科研，爭創(chuàng)特色
開展教育科研是提高教育質量、提升教師素質的重要途徑。
1.認真抓好由區(qū)教委承擔的三個重慶市級重點課題的研究
一是“平安、和諧、幸福教育研究”；
二是“西部地區(qū)區(qū)域性教育文化建設研究”；
三是“新農村背景下的農村教育研究。
2.實施“雙百教學科研示范工程”
（1）打造100節(jié)優(yōu)質課。教科所將從全區(qū)小學、初中到高中各學科中，選擇打造100節(jié)符合新課程理念的優(yōu)質課實錄，形成專輯，充實到區(qū)技裝中心等遠程教育資源網上，供全區(qū)教師學習，實現常態(tài)課的“優(yōu)效”和“高效”，推動課堂教學改革。
（2）以三個市級重點課題為龍頭，打造100個有影響的優(yōu)秀子課題
3.組織好“兩個論壇”
為更好地推進“平安、和諧、幸福教育研究”的實施，擬在本學年組織一次“全國或重慶市平安、和諧、幸福教育的高峰論壇”。展示江津教育、宣傳江津教育，總結研究成果，推進課題研究。組織一次“重慶市農村教師專業(yè)成長論壇”，總結推廣江津區(qū)農村教師成長的經驗，帶動更多的農村教師的成長。
4.打造“三張名片”
（1）學前教育名片。以幾江幼兒園、實驗幼兒園為龍頭，從管理到保育等方面總結學前教育的成功經驗，打造我區(qū)學前教育名片。
（2）農村課改名片。繼續(xù)推廣“西部地區(qū)農村村小實施課程改革研究”的豐碩成果，打造“農村課改”這張名片，繼續(xù)做好做靚。
（3）高中課改名片。緊緊圍繞“低碳課改，高效課堂，多出人才”做文章。區(qū)教科所深入高中學校共同研究、提煉各校的課改亮點，爭取形成江津高中課改百花齊放的局面。為重慶市高中課改辦、重慶市教科院2012年“重慶市高中課改推進會”在江津召開做好準備。
5.物化成果。由區(qū)教科所牽頭，同有關學校合作，努力完成2至3本有江津特色的專著。
6.做好2012年江津區(qū)教育科研課題的申報、立項、結題，加強課題的過程管理。
7.完成2012年教育科研成果的評審工作。
六、搭建平臺，助推成長
1.實施“十、百、千教師專業(yè)提升工程”
選擇10個在重慶市甚至全國都有影響的重慶名師或特級教師組建10個“名師工作室”，讓這些名師每人帶10個教學骨干，這樣就帶出100名教學骨干。100名教學骨干每人又在學校帶動10名中青年教師，就帶動1000名中青年教師。
2.搭建多種類型多種層次的成長平臺
第一，組織好每兩年一次的教師基本功大賽或學科賽課活動；
第二，開展好每期一次的“卓越課堂”的研討活動；
第三，發(fā)揮好每個片區(qū)的名師、骨干教師的示范引領活動；
第四，實施好送教下鄉(xiāng)、帶課進校、名師診斷等活動。
七、求真務實，提升質量
2012年教科所將緊緊圍繞提高教育質量這篇大文章。一召開全區(qū)教學管理、教研科研工作會；二召開各學科的教學研討會；三召開高三一診、二診、三診考試、閱卷并召開好質量分析會；四召開中考、高考各學科復習研討會；五組織召開高三質量表彰會，小學、初中質量表彰會。
八、其他工作
1.教育學會工作，進一步完善組織機構，建立健全各種規(guī)章制度，協助各專委會開展好有關活動。
2. 語言文字工作，加大培訓力度，增加測試次數，努力提高普通話智能測試的機測達標率。
3.辦好《江津教育》，宣傳江津教育特色，打造江津教育品牌。

附件
2012—2013學年度第一學期活動安排

（一）小學、學前教育
2012年9月
參加重慶市教科院各科教研工作會暨“卓越課堂”教學研討會
組織參加重慶市“學 ……（未完，全文共5571字，當前僅顯示1956字，請閱讀下面提示信息。收藏《2012—2013學年度江津區(qū)教學教研科研工作計劃》）