論共青團在未成年人思想道德建設(shè)中的作用

目錄/提綱：……
一是建立未成年人發(fā)展指導委員會
二是維護未成年人合法權(quán)益,成立未成年人_中心,為未成年人成長保駕護航
一是加強未成年人活動陣地建設(shè),包括團屬陣地和面向未成年人的公共活動陣地
二是加強未成年人教育陣地建設(shè)
三是加強未成年人傳媒陣地建設(shè)
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論共青團在未成年人思想道德建設(shè)中的作用

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 》指出 未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,他們的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運。
共青團組織是黨的助手和后備軍,是先進青年的群眾組織。
幫助青少年成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公 民,是共育團的根本任務(wù),在未成年人中開展思想道德建設(shè)是共青團工作的應有之義。
一、發(fā)揮共,團組織動員優(yōu)勢,為實施《愈見 》構(gòu)邃 良好的工作機制以政府 有關(guān)青少年教育的 法律、法規(guī)和 條例 為依托,推動政府制定未成年人發(fā)展規(guī)劃,并參與 未成年人立 法工作團的十四大報告指出 依法_,發(fā)展社會主義民主政治,需要共育團在管理國家和社會事務(wù)中發(fā)揮民主參與和民主監(jiān)督作用。
因此,共青團要加強未成年人問題的研究,定期推出
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的建設(shè)未成年人工作陣地是管理未成年人事務(wù)的工作載體,也是開展未成年人思想道德建設(shè)的有效載體,對共青團承攬未成年人思想道德建設(shè)職能具有十分重要的作用。
一是加強未成年人活動陣地建設(shè),包括團屬陣地和面向未成年人的公共活動陣地。
要積極爭取黨政部門和人大、政協(xié)及社會各方面的關(guān)心和支持,將未成年人活動中心、青少年宮等活動基地的開發(fā)建設(shè)納人城鎮(zhèn)建設(shè)整體規(guī)劃之中。
要堅持廣集資源,廣拓渠道的社會化工作思路,加快建立未成年人休閑、娛樂、文化陣地建設(shè),并根據(jù)未成年人需求開發(fā)服務(wù)項 目,提高服務(wù)質(zhì)量。
二是加強未成年人教育陣地建設(shè)。
要加強愛國主義、集體主義和社會主義教育、國防教育、科技教育、法制教育等未成年人教育陣地的開發(fā)與建設(shè)。
要進一步加強大中學生社會實踐基地和少先隊教育活動荃地建設(shè),形成未成年人服務(wù)社會和 自我教育的有形依托。
三是加強未成年人傳媒陣地建設(shè)。
要辦好適合未成年人閱讀的報刊和雜志,向未成年人提供更好的精神食糧,使之成為未成年人開闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。
要建立未成年人網(wǎng)站,內(nèi)設(shè)工作信息、未成年人狀況數(shù)據(jù)、國內(nèi)外青少年問題專欄及服務(wù)專欄等,通過熱線進入公共信息網(wǎng),向社會公布和承諾對未成年人的服務(wù)和管理項 目,為廣大未成年人創(chuàng)造 良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,并提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)。
二、發(fā)揮共 團實踐育人優(yōu)勢,深入開展主愜教育活動實踐育人,是黨對共青團組織的現(xiàn)實要求,也是團組織多年來在未成年人思想道德建設(shè)工作中的優(yōu) 良傳統(tǒng)、獨特優(yōu)勢和基本經(jīng)驗,更是做好新時期未成年人思想道德建設(shè)工作的關(guān)鍵所在。
我們要圍繞實踐育人,堅持以人為本,求未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律之真,務(wù)未成年人思想道德素質(zhì)提升之實,突出未成年人的主體性、發(fā)展性、層次性,促進未成年人的全面發(fā)展,把各級團組織建成廣大未成年人情感的家園、成長的依托。
突 出主體性,強 化道德 養(yǎng)成團組織要通過引領(lǐng)未成年人參與形式多樣的道德實踐,達到實踐育人的效果。
這個過程本質(zhì)上就是對未成年人進行思想道德教育的過程。
在這個過程中,從教育構(gòu)成的概念上看,團組織作為教育者,是主體,未成年人作為受教育者,是客體。
但作為具有主觀性的人,未成年人是活生生的人,是具有“主體性”的客體,是一個 自覺的存在,具有很強的選擇性和 自主性。
如果我們在選擇實踐的方式和手段時,總是從教育者出發(fā),僅僅按照 自身的條件、愛好,而不考慮受教育者的興趣愛好、思想水平和接受能力,未成年人就不會認同我們的教育。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說“喚起人 自我教育的教育,才是真正的教育。 ”因此,加強和改進未成年人思想道德建設(shè),必須堅持以人為本,堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則,體現(xiàn)未成年人的主體地位,啟發(fā)引導未成年人形成 自我教育的意識,學會學習,學會生活,學會做人,改變未成年人在思想道德建設(shè)中消極的、被動的地位,還未成年人以主體地位,才能達到理想效果。
團組織要調(diào)動未成年人 的積極性主動性,改變“我說你聽”的教育方式,在互動教育中達到 自我教育的 目的,不斷增強教育效果。
從儀式和意識教育人手,抓住人 團、人 隊、成人宣誓等重要紀念 日,開展特色鮮明的儀式教育,通過星星火炬代代傳、手拉手、保護母親河、中學生素質(zhì)拓展計劃、少年軍校、 “雛 ……（未完，全文共3540字，當前僅顯示1788字，請閱讀下面提示信息。收藏《論共青團在未成年人思想道德建設(shè)中的作用》）