如何按課改要求上好初中思想品德復習課

目錄/提綱：……
一、基礎(chǔ)知識復習階段
1、夯實基礎(chǔ)知識，突出重點復習
2、根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，進行單元復習
3、基本概念準確掌握
4、以問題為中心，提高復習效率
二、綜合訓練階段
……

如何按課改要求上好初中思想品德復習課

傳統(tǒng)的思想品德復習課是以教師為主角，以知識為主體，學生被動地接受知識，教師通過大量的重復的練習強迫學生記憶。整個復習過程中學生疲憊不堪，結(jié)果收效甚微，更使所學知識與社會實際嚴重脫節(jié)，不能學以致用。在新課改的背景下提倡以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，在教師的幫助下解決問題；注重知識與學生生活、社會實踐的聯(lián)系，擴展知識技能，完善知識結(jié)構(gòu)。我在中考總復習中更新觀念，大膽應(yīng)用新課改理念，取得了較好的復習效果�，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：

本人將初中思想品德課總
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階級斗爭所起的推動作用，緊緊圍繞生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展規(guī)律、社會發(fā)展的一般規(guī)律，揭示資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的客觀必然性，堅信社會主義、共產(chǎn)主義必勝的信念，明確中華民族的共同理想。在教學形式上，應(yīng)改變以講授為主的封閉式教學方法，應(yīng)積極采用學生主動參與、師生互動討論的教學方式，可以設(shè)計教師講授與分組討論，學生自己整理比較與教師輔導等多種形式，充分發(fā)揮學生在復習過程中的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
3.基本概念準確掌握。
基本概念的復習首先要抓住關(guān)鍵詞；其次把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起，找出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。
4.以問題為中心，提高復習效率。
全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選擇問題，顧全優(yōu)、中、差的學生，讓每個學生的才能都得到充分的展示和發(fā)揮，讓全體學生都能認識到自身的價值，讓不同的學生都得到全面發(fā)展。通過提問可以更好地了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)學生的積極性，從而發(fā)現(xiàn)問題。
對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹的講解，進行有針對的練習，幫助學生記憶。
二、綜合訓練階段
第二階段的復習目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編好練習題，并定時訓練和講評。
首先，精心設(shè)計各種類型的試題。在第二階段的復習過程中，教師要精心設(shè)計各種類型的試題。編選試題首先要注重基礎(chǔ)，即通過練習使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練準確。
其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，訓練多了，就會化難為易了。
再次，選時政熱點訓練，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本有關(guān)知識點聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。將教科書與學生實際、現(xiàn)實中的熱點敏感問題結(jié)合起來，引導學生積極關(guān)注時事熱點，這不僅使復習課充滿生機，而且有利于學生良好品德的培養(yǎng)、健康人格的塑造。
例如：2010年，全國校園暴力事件頻發(fā)，我抓住這一敏感熱點問題引導學生從政治學科的三個角度去分析 ……（未完，全文共1873字，當前僅顯示1191字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何按課改要求上好初中思想品德復習課》）