溫嶺教學交流財會專業(yè)課評課稿

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一節(jié)課是教師和學生之間相互作用的結(jié)果，一堂好的課首先應該是一堂學生學習課，賀昔波老師的這堂課我覺得能很好地體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教學理念，主要體現(xiàn)在以下三方面：
一． 學生能積極參與知識的探索，學生參與面很廣，參與度很深，在解決問題中學習。
課堂教學中，賀老師不僅提供良好的學習材料而且能給每位學生設(shè)置學習任務，任務的設(shè)
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方法。
本節(jié)課授教的主要內(nèi)容為《財產(chǎn)清查的概念》，若想教給學生什么是“財產(chǎn)清查”，有些老師可能就會讓學生先在課本上劃出概念，然后讓學生朗讀概念，最后讓學生死記概念。這樣的教學效果可以想象，學生一定不能勝解概念的內(nèi)涵，學生學得也毫無興趣。賀老師對概念的教學從來不讓學生死記硬背，而是通過具體生動的實例引出概念，再通過分析比較明確概念的內(nèi)涵，并深化和拓展概念，完整的概念定義往往在一節(jié)課結(jié)束時由學生水到聚成般地說出。課題教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，無論是問題的設(shè)置、任務的部署還是練習的提升都是由淺入深，深入淺出，非常符合職高學生的認知規(guī)律和興趣特點。賀老師采用故事引入，巧妙設(shè)疑、小組比賽、遷移類推、歸納提升等教學形式進行教學，在激發(fā)學生的學習熱情的同時，給他們以充分的參與討論合作學習時間，拓寬他們的參與面，加深參與度。學生在相互合作、動手操作的過程中突出了這節(jié)課的重點，突破了難點。
三． 教師能尊重、關(guān)心、理解、信任學生，努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的氣氛，給學生以學習輕松_樂趣無限的“教學環(huán)境”。
課堂上賀老師給大家最顯著的印象是他的微笑和富有親和力的語言。賀老師很注重學生情感態(tài)度的變化，總是用激勵性地語言鼓勵他們積極思維，積極參與學習，參與小組合作，在小組合作中對個別相對滯后的小組給予更多的關(guān)愛和機會，自己則以學習的組織者、引導者與合作者的角色參與其中。用信任和欣賞的眼光關(guān)注每位學生，對于學生的回答賀老師總給予熱情的鼓勵和贊揚，師生互動甚是活躍，課堂氛圍非 ……（未完，全文共1283字，當前僅顯示816字，請閱讀下面提示信息。收藏《溫嶺教學交流財會專業(yè)課評課稿》）