關于加強建德市培智學校建設的議案

目錄/提綱：……
一、培智學校現(xiàn)狀介紹
二、培智學校發(fā)展限制因素
2、建校規(guī)模不足
3、特教、康復設施不足
三、加強培智學校建設的建議
（一）擴建培智學校
（二）新建培智學校
……
關于加強建德市培智學校建設的議案

2010年9月，建德市培智學校正式開學，來自全市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的19名智力殘疾學生走進了屬于自己的學校，這標志著我市智力殘疾少兒的特殊教育開始起航。經(jīng)過一年的運行，我們根據(jù)培智學校的現(xiàn)狀，提出加強培智學校建設的提議。
一、 培智學�，F(xiàn)狀介紹
建德市培智學校為市教育局直屬特教學校，座落于洋溪街道城東村，借用原洋溪新華小學場地，占地不足1500平方米，受場地限制，學
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統(tǒng)計，這一數(shù)據(jù)則達到200余人，包括了部分沒有辦理殘疾證的智障少兒。
現(xiàn)在培智學校的辦學能力滿足不了全市智殘兒童的實際入學需求，加強培智學校建設是社會現(xiàn)實需求。
二、 培智學校發(fā)展限制因素
為使培智學校功能設施達標、發(fā)揮作用，對照教育部組織編制、住房和城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展和改革委批準發(fā)布的《特殊教育學校建設標準》（自2012年1月1日起施行），目前培智學校發(fā)展的主要限制因素在于硬件設施薄弱，主要表現(xiàn)在：
1、學校占地面積不足。依據(jù)《標準》，培智學校生均用地面積為183平方米。目前學校占地不足700平方米，生均用地面積30平方米，不到標準的16%，目前需求尚且滿足不了，更滿足不了將來增加的生源。
2、建校規(guī)模不足。依據(jù)《標準》，培智學校的建校規(guī)模為9個班級以上，每班8—10人。目前學校設2個班級，每班12人。學生超編帶來直接后果是教育教學的效果受到影響。
3、特教、康復設施不足。依據(jù)《標準》，培智學校應當配有計算機、美工、家政訓練、勞技等教學及教輔用房，設置體育康復、感統(tǒng)訓練、心理咨詢等康復設施。目前學校僅有2間普通教室，其余教室、設施都沒有。
三、加強培智學校建設的建議
為了全市智力殘疾少年兒童能及早得到教育，加強培智學校建設迫在眉睫。為此提出兩種建議方案：
（一）擴建培智學校。將洋溪新華小學整體改建為培智學校，學校占地面積可達到3000平方米，現(xiàn)有校舍面積將擴大到750平方米，可以改建成7間專業(yè)教室、4間寢室、3間功能教室、1間辦公室。擴建后的培智學校招生最大規(guī)�？梢赃_到60人，基本滿足義務教育階段智殘兒童的需求。但從長遠看，仍然無法滿足學齡前教育和職業(yè)教育 ……（未完，全文共1433字，當前僅顯示910字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于加強建德市培智學校建設的議案》）