駕校項目可研報告

目錄/提綱：……
一、項目概要
二、項目提出背景
三、項目可行性
1、政策支持力度加大
四、項目建設條件
五、辦校總體設想
1、本校占地面積32畝，分別蓋兩幢樓用于辦公和教學
2、教練場地按規(guī)范的設計標準進行施工
六、主要服務業(yè)務
1、本校的主要服務是駕駛員培訓教學
2、本駕校初建時期設想購置教學車輛叁拾輛
七、安全與環(huán)境建設
1、安全設施
2、教練場地按照開辦駕校的有關規(guī)定配有相應的辦公、教學和生活用房
八、駕校組織機構
九、財務成本預算
十、項目風險分析與規(guī)避
1、項目風險因素不可抗力因素風險
2、風險規(guī)避對策不可抗力因素風險規(guī)避對策
十一、結論
……
駕校項目可行性研究報告

一、項目概要
1、項目名稱：***駕校
2、項目建設性質：新建項目
3、項目負責人：****
4、項目建設地點：****
5、項目建設規(guī)模：32畝 建設用地
6、項目建設期限：6個月
7、項目投資規(guī)模：600萬元（人民幣）
8、資金來源：自籌
二、項目提出背景
近年來, 全國各地普遍形成了持續(xù)不衰的學車熱。僅以昆山為例, 現(xiàn)已有駕校4所, 年培訓駕駛員達數(shù)千人以上。駕校的迅猛發(fā)展, 究其原因, 首先在于人們思想觀念的轉變。駕車, 已不再是人們追求的職業(yè), 而是一種技能。會駕車, 無疑是增加擇業(yè)時的一點籌碼。其次, 我國的汽車市場正在由公款購車為主轉向以私款購車為主的市場。私人購車量的急劇擴大, 使普通人駕車的欲望機會增多, 這無疑是學車族人數(shù)大增的最重要原因。而新的汽車駕駛訓練考試辦法頒布后, 學車人的年齡大大放寬,這也大大激發(fā)了人們的學車熱情。錦溪鎮(zhèn)地理位置位于南與上海商榻鎮(zhèn)交界南鄰周莊鎮(zhèn)東鄰淀山湖鎮(zhèn)、千燈鎮(zhèn)。而又是昆山市的旅游重鎮(zhèn)，人口
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設方面取得可喜的成績，居民生活水平不斷提高，招商引資力度加大，外商投資企業(yè)紛紛落戶錦溪，外來居住人口急劇上升。民營企業(yè)發(fā)展節(jié)節(jié)攀升。本地區(qū)私家車消費不斷增長，對培訓駕駛學員證書迫切需要更為突出，對我們在此時此地辦校又創(chuàng)造了利好因素。
五、辦校總體設想
1、本校占地面積32畝，分別蓋兩幢樓用于辦公和教學。
2、教練場地按規(guī)范的設計標準進行施工。
3、本校建設目標是為了從教員出發(fā)，圍繞以人為本的中心，創(chuàng)造優(yōu)質的環(huán)境，場地空間設施齊全，設計理念迎合標準的教學規(guī)范。
六、主要服務業(yè)務
擬建****駕校服務對象是面向駕駛員培訓服務、辦理相關業(yè)務（學員報名、學員管理、考核管理、財務管理、綜合查詢、學員證打印、駕證申請表以及各種查詢和統(tǒng)計）和提供學車相關資訊。
1、本校的主要服務是駕駛員培訓教學。教學內容基本上都是按照交通部的《機動車駕駛員培訓教學大綱》及《機動車駕駛員培訓教材》來實施。同時將結合本校的特色進行教學。在交通部規(guī)定的基礎上結合駕校的實際情況制定了自己的更加詳實的教學大綱，教學大綱要求做到科學安排，教學課程要突出重點、難點, 教學態(tài)度要明確，堅持四心——耐心、細心、誠心和愛心。教學內容必須包括開車的技巧、過障礙的技巧、緊急情況的處理以及相關交通事故、生動的案例，同時確保每一位管理人員、業(yè)務員、教練員、學員都了解每一階段的教學內容，進行相應的檢查或考前復核。
2、本駕校初建時期設想購置教學車輛叁拾輛。車型主要以普桑為主。
七、安全與環(huán)境建設
1、安全設施。擬建****駕校教練場地的訓練規(guī)模達到訓練車輛總數(shù)50輛以上。訓練場容納訓練車輛總數(shù)的1／4車輛同時進行基礎訓練和場地式樣駕駛訓練的要求。訓練道路滿足容納訓練車輛總數(shù)的3／4車輛同時進行道路訓練的要求。 場地設備包括交通標準牌、交通信號燈、科目設置牌、樁桿、樁頭、路障欄、路障堆、畫線滾筒等必須設施。
教練場有圍墻或利用天然屏障封閉，在訓練區(qū)與公務、生活區(qū)之間有分隔設施，除有專人看守的通行口外，車輛不能通行。教練場配備消防設施、設備、緊急救護藥品和設備。
2、教練場地按照開辦駕校的有關規(guī)定配有相應的辦公、教學和生活用房。學員休息室、食堂等設施。并且配備與其訓練場地規(guī)模相適應的汽車維修點。車輛外部清洗等設備，在環(huán)境建設方面，教學區(qū)、生活區(qū)、訓練道路兩側及場區(qū)周邊、場區(qū)空地中都進行了植樹綠化。
八、駕校組織機構
擬建****駕校準備招聘50人，員工來源面向社會公開招聘，擇優(yōu)錄用。工作人員主要包括管理人員、教練員、業(yè)務員與招生員、后勤保障人員等, 其中后勤保障人員由教練員或管理人員兼任。這些人員盡管分工不同, 但都融合在駕校的統(tǒng)一體內。
管理人員。管理人員制定駕校的宏觀戰(zhàn)略, 考慮戰(zhàn)略實施的每個細節(jié), 比如每個人的工作安排實現(xiàn)量化，標準量化標準要求合理，核實工作匯報等等。實行人性化管理，管理人員注重工作人員的溝通協(xié)調, 定期進行親自問候、關心，親自了解學員的意見、想法等等。
教練員。教練員是駕校的一線人員, 也是核心人員, 是最能對駕校的服務質量產生根本影響的。所以本校將重點加強對教練人員的管理。比如, 對教練員的再培訓再教育再提高是否形成制度并貫徹執(zhí)行對教練員的獎懲是否如實兌現(xiàn)、實行是否經常組織體育比賽或其他文體活動是否到教學現(xiàn)場查看教練員的教學情況是否注意到某個教練員的教學效果如學員考試通過率等提高或降低了是否分析、總結其原因等等。
業(yè)務員與招生員。業(yè)務員在辦理各項業(yè)務時必須嚴格按照規(guī)章制度，遵守考核標準，辦理各項考試業(yè)務時必須仔細核對每一份表格，接待學員時保持優(yōu)質的服務態(tài)度，下班前確保把所有檔案都歸類整理好并放置在合理的位置，下班時檢查了所有的水電開關。 ……（未完，全文共3961字，當前僅顯示2001字，請閱讀下面提示信息。收藏《駕校項目可研報告》）