在省支教工作經(jīng)驗交流會上的工作匯報

新形勢新舉措新高度
　　——長沙一中在省支教工作經(jīng)驗交流會上的工作匯報
　　東源一中是防城港東興市的一所完全中學(xué)，地處祖國南大門，與越南共和國僅一河之隔。該校有本部、分部兩個教學(xué)區(qū)，校園占地畝，現(xiàn)有教師人，個教學(xué)班，學(xué)生達人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，銳意進取，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。但是該校辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的渠道單一，獲取教改信息的速度較慢。****年月，根據(jù)省黨委、省政府有關(guān)“教育對口支援”決定的精神和省教育廳、支教辦的統(tǒng)一部署，長沙一中對口支援東源一中。
　　下面就我校支援東源一中工作作如下匯報：
　　一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速
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型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢所趨。東源一中是一所國門學(xué)校，是一個對外展示中國教育的窗口，理應(yīng)與國內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進行較大規(guī)模教育教學(xué)法改革這一背景，兩校在會談中確定了今后支教工作的重點：長沙一中集中力量幫助東源一中“科研興�！�，通過兩校共同開展教育教學(xué)研究活動，從根本上提高東源一中的教育教學(xué)質(zhì)量。為保證這一預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)，****年月，書記、主任親自派送王一定老師到東源一中駐點支教，此舉受到了東源一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎。
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　　科研不只是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責(zé)任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點有面，由點及面，循序漸進，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎(chǔ)上，一中特地以東中語文組作為試點，先行一步，重點“攻略”，待取得一定經(jīng)驗后，再推廣至其他教研組。
　　今年，一中支援東源一中的工作設(shè)想大體如下：
　　、派遣一中科研處負(fù)責(zé)人到東源一中作專題報告。更新老師們的教育觀念，增強“科研興教”、“科研興�！钡囊庾R。
　　、積極動員東源一中語文組教師參加一中語文組剛起步的科研課題《教育知識更新的新途徑——個案研究》，為下一步東源一中建立自己獨立的課題打下基礎(chǔ)。
　　、派遣心理學(xué)輔導(dǎo)教師給東源一中全校師生開設(shè)——期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)，健全人格，增加受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。同時幫助東源一中建立心理健康輔導(dǎo)站。
　　、在兩校語文組開展“結(jié)對子”活動，對子雙方互相聽課，交流學(xué)習(xí)體會，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。
　　、現(xiàn)場說法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長到一中進行教研交流。
　　、邀請東源一中參加一中每年一度的教學(xué)研討會和班主任工作研討會。
　　、定期贈送一中�？斗綀A天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的�？�，開創(chuàng)教育教學(xué)研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設(shè)一套適合該校實際的科研激勵機制或獎懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責(zé)任感。
　　、將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。
　　、由一中團委帶頭，開展兩�！笆掷帧敝鷮W(xué)活動，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動其他一系列校際學(xué)生交流活動。
　　、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學(xué)生社團，活躍校園文化生活。
　　、資料交流：每月定期向東源一中提供高三、初三復(fù)習(xí)、月考資料，及時提 ……（未完，全文共2261字，當(dāng)前僅顯示1437字，請閱讀下面提示信息。收藏《在省支教工作經(jīng)驗交流會上的工作匯報》）