我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制存在的問題及建議

我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制存在的問題及建議
　　
　　一、完善的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的作用和意義
　　“人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系是對(duì)人文社會(huì)科學(xué)研究活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本依據(jù)，其評(píng)
　　價(jià)工作是人文社會(huì)科學(xué)事業(yè)管理的重要組成部分，也是規(guī)范和促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)健康、有序發(fā)展的不可缺少的重要措施。”①評(píng)價(jià)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理的手段，也是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理的重要組成部分。完善的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)于繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、提高國(guó)家文化軟實(shí)力，豐富和充實(shí)社會(huì)主義價(jià)值體系，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)社會(huì)主義的信仰等均具有重要的意義。
　　而合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，反過來也將更好地促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)積累以及向黨和國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的能力。
　　在學(xué)術(shù)研究層面，完善的評(píng)價(jià)制度能更有利于提高國(guó)家文化軟實(shí)力，豐富和充實(shí)社會(huì)主
　　義價(jià)值體系，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué);在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用層面，完善的評(píng)價(jià)制度能更有利于促進(jìn)智囊團(tuán)作用，為黨和國(guó)家制定方針政策提供智力支持和參考
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略662字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
而這樣的成果考核都直接影響到被評(píng)價(jià)者的職稱晉升、個(gè)人待遇等與其切身利益相關(guān)的因素。因此，這種評(píng)價(jià)機(jī)制也助長(zhǎng)了學(xué)術(shù)期刊的“人情稿”、“贊助稿”，為期刊管理增加了難度。
　　2.對(duì)課題的評(píng)價(jià)過度依賴于課題的級(jí)別，而不是對(duì)其進(jìn)展和完成情況的考核。誠(chéng)然，課題
　　級(jí)別是評(píng)價(jià)課題的一個(gè)重要指標(biāo)，畢竟國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題的立項(xiàng)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本單位課題，而且不同級(jí)別課題的中期考核和結(jié)項(xiàng)要求都有不同。但是，如果將課題級(jí)別作為評(píng)價(jià)課題的重要指標(biāo)而忽略了課題的難度及其進(jìn)展情況、課題的完成情況以及課題經(jīng)費(fèi)使用情況、課題成果質(zhì)量等等要素時(shí)，課題評(píng)價(jià)本身就是不科學(xué)的。“現(xiàn)行的科研_注重課題的申報(bào)和立項(xiàng)，表現(xiàn)出重申請(qǐng)過程和過程管理、輕成果驗(yàn)收和項(xiàng)目鑒定的傾向。這就誘使一些科研人員不是把精力放在科研，放在出成果上，而是放在項(xiàng)目評(píng)審的‘公關(guān)’上�！雹诹硪环矫�，有些科研機(jī)構(gòu)為了能拿下高級(jí)別課題，申請(qǐng)人填寫申請(qǐng)表時(shí)，課題負(fù)責(zé)人一欄不一定是填寫真正的課題承擔(dān)者或主持人，而是填寫在學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)有了一定影響或者在本單位級(jí)別比較高的人。如此，就更需要對(duì)課題進(jìn)行跟蹤考核，而進(jìn)展情況及其完成情況的評(píng)價(jià)，就顯得更加重要。
　　3.重科研，輕教學(xué)，并且考核體系中的學(xué)生評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，學(xué)生的評(píng)價(jià)往往隨意性和主觀性
　　太強(qiáng)，缺乏客觀性和嚴(yán)肅性。目前國(guó)內(nèi)多數(shù)科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)都有明顯的重科研、輕教學(xué)傾向，甚至在高校，某些教師們會(huì)認(rèn)為教學(xué)只是一種工作職責(zé)，而科研才是至關(guān)重要的大事情。與此同時(shí)，我們現(xiàn)在某些科研單位和大學(xué)普遍會(huì)讓學(xué)生來評(píng)價(jià)老師，但是效果并不是太理想。比如，讓學(xué)生來給老師評(píng)價(jià)和打分時(shí)，往往只注重讓正在聽課的學(xué)生來評(píng)價(jià)，這樣做的后果是，大多數(shù)學(xué)生為了不“得罪”老師，或者為了換來該學(xué)科的好成績(jī)，而給出比實(shí)際情況好得多的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)。另一種情況是，部分沒有得到老師“優(yōu)待”的學(xué)生往往借助評(píng)價(jià)老師的機(jī)會(huì)來發(fā)泄私憤。這就造成了學(xué)生評(píng)價(jià)的隨意性和主觀性。
　　4.在人員管理方面，容易造成“散的太散，緊的太緊”，不利于集體凝聚力的培養(yǎng)。正因
　　為對(duì)于科研人員的考核主要靠其成果和所承擔(dān)的課題，所以某些科研人員可以逍遙于日常的單位管理規(guī)范，只要能拿出成果，能申請(qǐng)到課題，考核依然是可以得到好的級(jí)別的。而一個(gè)單位中總是需要一些為集體利益犧牲個(gè)人利益的人，那么，造成的后果往往是，一個(gè)單位中，能為集體利益犧牲個(gè)人利益的人員慢慢地、理所當(dāng)然地、習(xí)慣成自然地成為了默默無聞的付出者。而單位對(duì)于這些人員的管理，也因工作需要而顯得“緊”得多。這樣，人員管理中顯露出來的“散的太散，緊的太緊”的問題，時(shí)間久了，是很不利于單位的整體發(fā)展和人員管理的，也是很容易渙散組織的凝聚力的。
　　三、建立和完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的途徑和建議
　　1.除了成果和課題考核外，建立更加科學(xué)和全面的評(píng)價(jià)體系
　　(1)在評(píng)價(jià)體系中增加品行要素。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作者所擔(dān)負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任
　　要求其有好的品行和修養(yǎng)，很難想象一個(gè)沒有好的品行和修養(yǎng)的人能有好的學(xué)術(shù)積累和真正優(yōu)秀的科研成果。尤其大多數(shù)的科研工作者同時(shí)也是傳道授業(yè)解惑的教授和老師，其品行好壞直接影響到廣大的學(xué)生們。當(dāng)然，“日久見人心”，對(duì)一個(gè)人品行的宏觀上的評(píng)價(jià)是長(zhǎng)期、全方位和多角度的，這需要下文所述的360度考核等方法來征集廣泛的意見。微觀層面，可以利用教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)從2002年前后開始起草的學(xué)術(shù)不端懲戒條例和學(xué)術(shù)規(guī)范指南，該指南“著 ……（未完，全文共5293字，當(dāng)前僅顯示1858字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制存在的問題及建議》）