副市長在全市2010年高中教育工作會議上的講話

目錄/提綱：……
一、2010年高中教育質量取得的主要成績
一是特優(yōu)生培養(yǎng)取得重大突破
二是特色教育保持了相對領先的態(tài)勢
三是高考質量總體水平保持了穩(wěn)步上升勢頭
四是學科教學質量有了新的提升
二、全市高中教育存在的主要問題
一是教學質量與先進地區(qū)相比還存在差距
二是縣區(qū)教育發(fā)展不平衡的問題較為突出
三是個別學校在抓育人質量提升上思路不清、辦法不多
三、務實創(chuàng)新，推進高中教育水平大提升
一是指導學校準確定位謀發(fā)展，拓展學生培養(yǎng)方式
二是深入破解學校發(fā)展難題
三是強化質量考評謀求發(fā)展實效
一是堅定不移推進高中階段學校招生“五統(tǒng)一”改革
二是堅定不移下活“全市教育一盤棋”
三是嚴格規(guī)范改制學校，激發(fā)學校發(fā)展新活力
……
副市長在全市2010年高中教育工作會議上的講話
（2010年9月30日）

一、2010年高中教育質量取得的主要成績
一是特優(yōu)生培養(yǎng)取得重大突破。12名學生被北大、清華錄取，這是建市以來被清華、北大著名高校錄取我市學生最多的一年，比2009年凈增4人，圓滿完成了市委、市政府既定目標。
二是特色教育保持了相對領先的態(tài)勢。全市今年特長生的培養(yǎng)有了新的突破：有3名學生被北京體育大學錄取，2名學生被中央美術學院和中國美術學院錄取，特長生培養(yǎng)實現(xiàn)了質的提升；藝體本科雙上線總人數(shù)達到了1831人，每萬人口藝體特長生上線和報考人數(shù)保持了全省前列水平。
三是高考質量總體水平保持了穩(wěn)步上升勢頭。本科總上線9585人，總上線人數(shù)是全市迄今為止最多的一年；普通文考本科上線人數(shù)為7747人，本科上線率為34.03%，同比增長1.16個百分點；全市重點本科上線人數(shù)為1238人，比2009年增加35人。
四是學科教學質量有了新的提升。在今年高考文理科8科
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略673字，正式會員可完整閱讀）……　
力培養(yǎng)、造就本地的骨干教師和名師隊伍；有的學校卻是淺嘗輒止，培訓、研究往往只是做做樣子，在學校管理機制創(chuàng)新上沒有實質性的進展；有的學校只教書不育人，學生文考成績差，其他方面素質能力又缺乏培養(yǎng)，學生畢業(yè)時一無所獲。在今年我們的推行高中階段招生“五統(tǒng)一”工作中，市上花了很多力氣，做了大量的工作，但有的區(qū)縣、學校認識不到位，區(qū)域封閉，學校封閉，互設壁壘，損害學生選擇權益等等。針對這些問題，我們必須高度重視，迅速加以解決。
三、務實創(chuàng)新，推進高中教育水平大提升
1．進一步增強高中教育加快發(fā)展的使命感。
各級黨委和政府要從黨和國家事業(yè)全局的高度，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，從促進**跨越發(fā)展的高度充分認識教育的地位，要用心、用情去抓好高中教育，理直氣壯地強化高考質量，學生出口質量。各級黨委政府、教育主管部門和學校要把教育質量放在頭等重要的位置上，要實實在在地想在心頭，抓在手頭，主動服務。要制定并完善高中教育高質量、有特色、多元化發(fā)展的奮斗目標，要心系群眾，著眼民生，真抓實干，建立并完善貫穿12年基礎教育的、嚴謹科學的質量監(jiān)測和提升的體系，在提高教學質量、辦學水平中加快普及高中階段教育。把高中教育真正辦成引領教育提升的龍頭，提高人民滿意度和幸福感的民生工程。
2．走創(chuàng)新實干之路，千方百計提高教育質量。
本年度高中教育質量工作目標是：繼續(xù)保持學科教學質量提升態(tài)勢，保持藝體特色教育的領先勢頭，本科總上線突破1萬人大關，重點本科上線人數(shù)增長高于全省平均水平，升入北大、清華人數(shù)保持“兩位數(shù)”，并有所增長。
市教育局和各區(qū)縣必須迅速分解落實各自的目標任務，找準各項工作的薄弱點和切入點，增添措施，加大力度。既要立足抓眼前，又要立足抓長遠。為此，當前要著力抓緊抓好以下三項工作。
一是指導學校準確定位謀發(fā)展，拓展學生培養(yǎng)方式。各級各類學校發(fā)展的基本定位是“三有一面向”，即：有質量，有特色，有競爭力，面向全體學生多元發(fā)展的需要，核心是從教書向育人轉變。只有建立起育人為本、培養(yǎng)學生成才的新基礎、新機制，才能促進學生生動活潑的發(fā)展，促進學校百花齊放的發(fā)展，促進各級各類學校核心競爭力的形成。
二是深入破解學校發(fā)展難題。各級政府要切實為學校發(fā)展履好責，服好務，既要堅持為學校創(chuàng)造優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境，又要多深入一線開展調(diào)研、視導等工作，還要指導、督促學校創(chuàng)新管理機制和用人機制。近期要重點調(diào)研解決實施“績效工資”形勢下高中教師特別是高三教師工作干勁的問題，與學校一道把好事進一步做好，進一步穩(wěn)定高中教師人心，讓他們聚精會神育人。要根據(jù)各級各類學校發(fā)展定位和人民群眾需求情況，進一步完善獎勵機制，將“三有一面向”的發(fā)展思路落到實處。
三是強化質量考評謀求發(fā)展實效。全市在規(guī)范辦學行為的同時，要始終堅持質量立教的基本原則。要切實完善并強化質量檢測體系，對基礎教育各級各類學校開展多種形式的質量監(jiān)測，確保在發(fā)展理念提升的同時，辦學質量真正得到人民群眾的認可。有條件的高中學校要進一步抓好各類競賽工作，促進部分學生的特長發(fā)展，切實拓寬人才培養(yǎng)渠道。要強化各級領導掛點掛班機制，落實責任，明確獎懲，完善并落實辦學質量考核機制、突出貢獻教師激勵機制和質量問責制度。
3．強化統(tǒng)籌發(fā)展機制，開創(chuàng)資源共享與競相發(fā)展新局面。
要提升高中教育質量，就必須統(tǒng)籌規(guī)劃，構建各類學校各縣（區(qū)）發(fā)展特色及良性互動的發(fā)展格局。
一是堅定不移推進高中階段學校招生“五統(tǒng)一”改革。今年實施的招生“五統(tǒng)一”工作，跨出了可喜一步，取得了可喜成績，社會 ……（未完，全文共3740字，當前僅顯示1889字，請閱讀下面提示信息。收藏《副市長在全市2010年高中教育工作會議上的講話》）