目錄/提綱:……
一、網(wǎng)絡(luò)教育的概念及分類
(一)網(wǎng)絡(luò)教育的概念
(二)網(wǎng)絡(luò)教育的分類
1、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育
2、高等網(wǎng)絡(luò)教育
二、網(wǎng)絡(luò)教育的特點分析
(一)網(wǎng)絡(luò)教育覆蓋面廣,開發(fā)潛力巨大
(二)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)花費少、效果好
(三)網(wǎng)絡(luò)教育使學(xué)習(xí)者享有更多的自主權(quán)
(四)網(wǎng)絡(luò)教育可以充分利用全球的信息資源
三、網(wǎng)絡(luò)教育在我國教育工作中的應(yīng)用情況
(一)國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育目前存在的主要問題
一是各大中小學(xué)校紛紛建立的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院二是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育公司
(二)網(wǎng)絡(luò)成人繼續(xù)教育的形式和應(yīng)用情況
四、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步做好教育工作應(yīng)采取的措施
(一)教育管理和實施者必須樹立全新的教育思維模式
(二)學(xué)習(xí)者要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法
(三)要探索網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的新模式
(四)要加強利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育的規(guī)劃與管理
……
略論網(wǎng)絡(luò)教育對現(xiàn)代教育的促進(jìn)作用
當(dāng)前,我國既面臨著加入WTO后人才短缺的困擾,又面臨著在信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)教育方面和發(fā)達(dá)國家差距拉大的挑戰(zhàn),因此,認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)教育對教育的促進(jìn)作用,加大我國教育的規(guī)模,不斷提高我國教育的質(zhì)量,無疑具有重要的現(xiàn)實意義。本文就網(wǎng)絡(luò)教育的概念、網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)教育在教育工作中的應(yīng)用情況以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步做好教育工作應(yīng)采取的措施四個方面談一下自己的認(rèn)識:
一、網(wǎng)絡(luò)教育的概念及分類
(一)網(wǎng)絡(luò)教育的概念
所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,以現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢,向受教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境,傳遞數(shù)字化內(nèi)容,開展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動。
網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化表現(xiàn),遠(yuǎn)程教育是一種同時異地或異時異地進(jìn)行教育的形式。我們認(rèn)為迄今為止,遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了三代歷程:傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育、廣播電視遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育首指函授、
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學(xué)習(xí)時間不固定的職場人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。
在線教育的形式較多,比如:北京個性100、環(huán)球職業(yè)網(wǎng)校,游學(xué)網(wǎng),101網(wǎng)校,北京四中網(wǎng)校,黃岡網(wǎng)校,新華網(wǎng)校等是針對在校學(xué)生,上網(wǎng)人員進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí),而一些會計網(wǎng)則是代替課堂教育。
(二)網(wǎng)絡(luò)教育的分類
1、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育;A(chǔ)教育是指高中以下的教育;A(chǔ)教育包括學(xué)前教育(幼兒園)、初等教育(小學(xué))、中等教育(初中、高中)三個階段。中專、職高雖然也屬于中等教育,但一般歸位職業(yè)教育。在我國一般稱為“中小學(xué)網(wǎng)!,簡稱“網(wǎng)!,是一中輔助性的教育活動,不提供學(xué)歷。
2、高等網(wǎng)絡(luò)教育。對象一般為十八周歲以上的成人,主要提供高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科及本科第二學(xué)歷教育,另外也提供非學(xué)歷教育(只學(xué)習(xí)學(xué)歷教育的部分課程)。學(xué)歷教育可以通過相關(guān)考試,達(dá)到畢業(yè)要求頒發(fā)各高校畢業(yè)證書(注明“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣),68所院校(后面有詳細(xì)列表)頒發(fā)的畢業(yè)證書,教育部電子備案,國家承認(rèn)學(xué)歷。
3、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)。對象廣泛,從學(xué)生到在職人員。提供職業(yè)技能培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)、認(rèn)證培訓(xùn)。主要有新東方、中華會計網(wǎng)。
4、企業(yè)E-learning。對象主要為企業(yè)員工,實施主體則為企業(yè)。是企業(yè)實施內(nèi)訓(xùn)的一種新型實施途徑。根據(jù)企業(yè)具體情況,以局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)形式實現(xiàn)。
5、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)。主要包括教育服務(wù)、教育網(wǎng)游、教育頻道、平臺提供商、內(nèi)容商等,是為網(wǎng)絡(luò)教育提供服務(wù),沒有實體和網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。
二、網(wǎng)絡(luò)教育的特點分析
網(wǎng)絡(luò)教育絕不是簡單的教案電子化,是集視頻、聲頻于一身的超時空、全天候、多方位交互式的教學(xué)方式。可以說,與傳統(tǒng)教育手段相比網(wǎng)絡(luò)教育使學(xué)生不用走進(jìn)傳統(tǒng)意義上的大學(xué)校門,可以邊工作邊學(xué)習(xí),是最適合繼續(xù)教育的教學(xué)形式,具有無法比擬的獨特優(yōu)勢。
(一)網(wǎng)絡(luò)教育覆蓋面廣,開發(fā)潛力巨大
網(wǎng)絡(luò)教育延伸到互聯(lián)網(wǎng)所能達(dá)到的每一塊空間,是實現(xiàn)高等教育和繼續(xù)教育的有效途徑。我國提供的正規(guī)高等教育的規(guī)模相對于龐大的適齡青年而言顯得微不足道,通過衛(wèi)星電視教育、廣播電視大學(xué)、函授等其它渠道的求學(xué)者占很大比重。所有這些都反映現(xiàn)有傳統(tǒng)教育規(guī)模和培養(yǎng)能力嚴(yán)重不足,而網(wǎng)絡(luò)教育在高等教育領(lǐng)域異軍突起,有著巨大的市場潛力,將大有作為。社會的進(jìn)步,人們的求知欲越來越強烈,終身教育正是這個背景下提出來的。自主學(xué)習(xí)成為社會時尚,已經(jīng)工作了的成人紛紛利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)班或成人大學(xué),攝取知識和考取更高的學(xué)歷。傳統(tǒng)的以教師為中心的灌輸式的教學(xué),極大地限制了求學(xué)者的自主性,而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)恰好解決了這一難題;ヂ(lián)網(wǎng)上的名校、研究所、圖書館數(shù)不勝數(shù),網(wǎng)絡(luò)教育真正實現(xiàn)了“秀才不出門,便知天下事”的求學(xué)境界。
(二)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)花費少、效果好
根據(jù)統(tǒng)計,當(dāng)前在我國完成全日制普通高等學(xué)校教育,一名學(xué)生需要的學(xué)費總額平均為19200元,完成成人脫產(chǎn)繼續(xù)教育平均為16600元,而以中國人民大學(xué)為例網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)費總額平均為14400元。這其中還不包括旅費、住宿費和其它學(xué)雜費?梢娋W(wǎng)絡(luò)教育要比普通高等學(xué)校教育在花費上占有不少優(yōu)勢。
互聯(lián)網(wǎng)的交互性特點,實現(xiàn)了教學(xué)咫尺天涯的效果?朔藗鹘y(tǒng)課堂教學(xué)“一對多”的局面,老師可以為每個學(xué)員進(jìn)行單獨輔導(dǎo),“開小灶”;學(xué)習(xí)者可以從網(wǎng)上下載講義、作業(yè)和相關(guān)參考資料,隨時方便地向千里之外的老師提問,不必害羞,也不會受其它限制,從而調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的最大特點是可以實現(xiàn)因人而異、因材施教。在互聯(lián)網(wǎng)上,沒有統(tǒng)一教材,沒有統(tǒng)一進(jìn)度,每一位 ……(未完,全文共5421字,當(dāng)前僅顯示1903字,請閱讀下面提示信息。
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