預(yù)備役部隊(duì)育才成才經(jīng)驗(yàn)交流材料

預(yù)備役部隊(duì)育才成才經(jīng)驗(yàn)交流材料

　　 我們旅是一支專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)，人才密集的部隊(duì)，92個(gè)專業(yè)要素中，編有各種常規(guī)和高技術(shù)骨干近千人，有幾十名博士、碩士生從軍。全旅現(xiàn)役軍官全部取得本科學(xué)歷，有50％現(xiàn)役軍官在職攻研究生。組建以來，我們堅(jiān)持以育人為本，爭(zhēng)創(chuàng)一流預(yù)備役部隊(duì)的指導(dǎo)思想，努力開展學(xué)習(xí)成才活動(dòng)，做到了領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)，反復(fù)抓、抓反復(fù)，重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)的良好局面，形成了人人重視學(xué)習(xí)成才活動(dòng)，人人參與學(xué)習(xí)成才活動(dòng)的良好氛圍，部隊(duì)全面建設(shè)一年一個(gè)新臺(tái)階，被警備區(qū)評(píng)為先進(jìn)黨委、全面建設(shè)先進(jìn)單位、管理教育先進(jìn)單位、新聞報(bào)道先進(jìn)單位。班子建設(shè)、部隊(duì)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)在軍區(qū)推廣，先后有57人次在省級(jí)以上報(bào)刊雜志和內(nèi)部資料上發(fā)表過署名文章，使育才成才與部隊(duì)全面建設(shè)同步發(fā)展，受到各級(jí)好評(píng)。

區(qū)分育才層次，
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機(jī)關(guān)及全旅的營(yíng)以上干部盡快成為部隊(duì)建設(shè)的有用之才。通過兩年不間斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，5名營(yíng)長(zhǎng)和政治部3名科長(zhǎng)在全旅干部中脫穎而出，成為站著能講，坐下能寫，蹲下能幫的"三能"干部，深受預(yù)備役官兵的愛戴和歡迎。

　　 對(duì)其它現(xiàn)役官兵，旅黨委對(duì)擔(dān)負(fù)工作任務(wù)突出"實(shí)用"原則，"實(shí)打?qū)?地為官兵創(chuàng)造學(xué)習(xí)成才條件，士兵一年學(xué)會(huì)一門實(shí)用技術(shù)。旅專門為士兵配備了電腦，每班一臺(tái)，由旅自動(dòng)化工作站8小時(shí)以外進(jìn)行輔導(dǎo)，還開設(shè)英語(yǔ)班、汽車駕駛與修理班，讓戰(zhàn)士掌握一定技術(shù)技能。對(duì)現(xiàn)役軍官則是結(jié)合工作進(jìn)行機(jī)關(guān)公文擬制評(píng)比，擬制會(huì)議會(huì)務(wù)工作方案，模擬主持大小型會(huì)議，協(xié)調(diào)不同工作，通過這些活動(dòng)，使現(xiàn)役干部能盡快將理論知識(shí)向工作能力方面轉(zhuǎn)化。

　　 對(duì)預(yù)備役軍官骨干，我們注意把德才兼?zhèn)涞牡胤礁刹亢娃D(zhuǎn)業(yè)干部預(yù)編起來。據(jù)調(diào)查，我旅預(yù)編軍官，在全軍各預(yù)備役后勤保障旅中，專業(yè)對(duì)口率最高，文化層次最高。本科以上文化程度占80％左右，其中有一大批博士、碩士。對(duì)這些文憑學(xué)歷和專業(yè)水平都很高的骨干，我們把著力點(diǎn)放在讓高學(xué)歷人才盡快轉(zhuǎn)變?yōu)檐娛氯瞬派�。旅大力抓�?博士碩士學(xué)士首先當(dāng)好戰(zhàn)士"的活動(dòng)，把骨干放在訓(xùn)練場(chǎng)上摔打，放到軍事演習(xí)中去鍛煉，放到講臺(tái)上去演講，極大激發(fā)了骨干的愛軍習(xí)武熱情，預(yù)任軍官骨干在政治教育、訓(xùn)練演習(xí)中的出色表現(xiàn)受到了警備區(qū)首長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

突出育才重點(diǎn)，不搞“一鍋煮”


　　 在育才內(nèi)容上，我們結(jié)合預(yù)備役部隊(duì)的特點(diǎn)在"軍地兩用"上做文章。預(yù)備役部隊(duì)的性質(zhì)決定了現(xiàn)役軍官要懂地方工作，地方預(yù)編軍官要懂軍事工作，而預(yù)備役后勤保障部隊(duì)專業(yè)要素多，專業(yè)人才多，我們借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，突出"軍地兩用，軍民兼容，培育兩用人才"，在培育鍛煉中提高現(xiàn)役和預(yù)任官兵的專業(yè)技術(shù)技能，反過來又為部隊(duì)建設(shè)服務(wù)。我們還對(duì)不同層次的育才對(duì)象，制定不同的目標(biāo)要求，現(xiàn)役干部的學(xué)歷教育，士兵的實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)，預(yù)備役骨干的軍事技能鍛煉，統(tǒng)一制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性目標(biāo)，使育才工作向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，為部隊(duì)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

注意育才實(shí)效，不搞“一刀切”


　　 在育才方法上，我們堅(jiān)持"三個(gè)納入"。一是堅(jiān)持把育才工作納入各級(jí)黨委支部重要議事日程和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任期責(zé)任制。有預(yù)編任務(wù)的單位納入廠規(guī)廠紀(jì)和鄉(xiāng)規(guī)民約中去。通盤考慮肓才用才在預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)中的地位、作用；二是把育才計(jì)劃納入旅黨委和預(yù)編單位年度計(jì)劃中，統(tǒng)籌安排育才方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是把年度計(jì)劃納入各級(jí)黨委、有預(yù)編任務(wù)的地方政府、企事業(yè)單位、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃中，使育才工作軍政一體、軍民同步。

　　 育才活動(dòng)的深入開展，有力地推動(dòng)了我旅全面建設(shè)，部隊(duì)建設(shè)一年一個(gè)新臺(tái)階，不斷向一流預(yù)備役部隊(duì)邁進(jìn)，學(xué)習(xí)成才活動(dòng)取得了良好的效果。

　　 首先，地方專業(yè)人才向軍事人才轉(zhuǎn)換取得了良好效果。預(yù)編官兵愛國(guó)熱情和練兵熱情空前高漲，極大激發(fā)了廣大預(yù)任軍官的主人翁責(zé)任感和生產(chǎn)積 ……（未完，全文共2475字，當(dāng)前僅顯示1573字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《預(yù)備役部隊(duì)育才成才經(jīng)驗(yàn)交流材料》）