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教師演講稿——都是因?yàn)閻?ài)

發(fā)表時(shí)間:2010/9/1 11:15:26

教師演講稿——都是因?yàn)閻?ài)

這是一段關(guān)于2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一大學(xué)生徐本禺和他的學(xué)生的對(duì)話:
徐本禺問(wèn)學(xué)生:同學(xué)們,你最大的愿望是什么?
學(xué)生回答:我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。
當(dāng)時(shí)作為大學(xué)生義務(wù)支教的徐本禺聽(tīng)到后,眼淚就禁不住流了下來(lái)。他在心里默默的承諾:我不但要讓你們看看北京的平房,也要讓你們看看北京的高樓大廈。
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí),我被深深的感動(dòng)了,徐本禺,當(dāng)代青年的楷模,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州;他,為了自己的那份牽掛,毅然放棄了那舒適的城市生活,甚至于自己
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放在桌子上的那一杯菊花茶;記得清疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候;也記得清教師節(jié)那天學(xué)生送的一張大大的自制賀卡,上面盛滿了全班學(xué)生的祝!覀兊睦蠋煵辉鵀樽约旱母冻龆η蠡貓(bào),卻因?yàn)楹⒆觽兊膼?ài)而感到幸福。
教育是科學(xué),更是藝術(shù),自從我任教以來(lái),每天觸摸的是那些純真的心靈。在這些天真可愛(ài)的孩子面前,我更加深刻的體會(huì)到:每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的“愛(ài)”。

第一次站在講臺(tái)上,我板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們六十多雙明亮的眼睛,我顯得那么局促和緊張。我的嘴角微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑。那六十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡黠,面對(duì)我的寬容和友善,上課時(shí)有的孩子開(kāi)始擠眉弄眼,有的做起了小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)了一頓,此后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼中的光芒漸漸泯滅。在我和學(xué)生溝通的心橋上出現(xiàn)了障礙,我開(kāi)始焦慮起來(lái)。困惑中的我與學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的交流,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們并不是真的想搗亂,而是喜歡和我親近,他們想通過(guò)一種特殊的方式引起我的注意。我心頭的陰郁一掃而光, 原來(lái)和孩子們交往的心橋需要用“愛(ài)心”來(lái)構(gòu)筑,只有用心和學(xué)生們交流,將心比心,以心換心,用真摯之情、誠(chéng)摯之心才能換取孩子們的關(guān)愛(ài)與理解。
我所教的班上有個(gè)學(xué)生叫晨陽(yáng),上課總是調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)成績(jī)落在最后,我見(jiàn)了他就不喜歡,上課回答問(wèn)題也不點(diǎn)他的名。可是,有一次上課,我從講臺(tái)走下來(lái),和學(xué)生們討論問(wèn)題,經(jīng)過(guò)他的座位時(shí),他伸出腳絆了我一下,我差點(diǎn)摔倒,學(xué)生們哄堂大笑,窘迫的我氣得滿臉通紅,大聲吼道:站到門(mén)邊去!他害怕的從后邊溜到門(mén)口,兩只眼睛充滿了恐慌。放學(xué)后,我開(kāi)始苦口婆心地給他講道理。直到我口干舌燥時(shí),他卻一生不吭。無(wú)奈中的我走到窗戶邊,心里越想越委屈,連一個(gè)中學(xué)生都敢欺負(fù)我,我這老師當(dāng)?shù)挠惺裁匆馑。不知不覺(jué),眼淚就來(lái)了。
“老師,我錯(cuò)了。”一種脆生生但有些害怕的_從身后傳來(lái),我驚愕了,扭頭看著他!袄蠋,我這樣做,是想讓你和我多說(shuō)幾句話,多點(diǎn)我?guī)状蚊。你放心,我以后再也不了!蔽冶凰脑捝钌罡袆?dòng)了,是呀,調(diào)皮搗蛋的也需要老師的關(guān)愛(ài)!愛(ài),包含著多么豐富的感情和內(nèi)涵,連一個(gè)六年級(jí)的孩子都知道,而我呢?孩子們渴望愛(ài)的陽(yáng) ……(未完,全文共1962字,當(dāng)前僅顯示1247字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師演講稿——都是因?yàn)閻?ài)》