最近,我總是在思考一個(gè)問題,我們提倡對(duì)孩子應(yīng)該以表揚(yáng)激勵(lì)為主,如今在轟轟烈烈的表揚(yáng)聲中,我們的孩子是否能如我們預(yù)期想象那般健康、茁壯成長(zhǎng)呢?
在我們小學(xué)英語課堂上,課
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略148字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
學(xué)習(xí)用品……不論對(duì)錯(cuò),一概送上小禮品以示獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),于是,課上笑聲不斷,掌聲不斷……
對(duì)孩子好的言行給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),那是理所當(dāng)然的,它能夠增強(qiáng)孩子的自信心,提高孩子各種能力及興趣的培養(yǎng),能讓孩子在快樂的環(huán)境中認(rèn)識(shí)周圍文秘雜燴網(wǎng)的人和事物。但是,一味的表揚(yáng)會(huì)讓孩子盲目的認(rèn)為自己有多了不起,時(shí)間久了,更是聽不得半句批評(píng),產(chǎn)生一種自高自大的人生態(tài)度。
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性確實(shí)有很好的作用,正因?yàn)楹茫砸玫蒙,用得巧。本來回答問題就是作為學(xué)生應(yīng)該做的事情,但是經(jīng)常性的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子形成習(xí)慣,不再是一種激勵(lì),而是學(xué)習(xí)的最終目的。讓心靈如此純潔的孩子從小就接受物質(zhì)利益的熏陶,形成不正確的價(jià)值觀,那與我們教育的目的是背道而馳 ……(未完,全文共652字,當(dāng)前僅顯示414字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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