《學(xué)抗震英雄，鑄時代師魂》演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！
　　今天，我演講的題目是-——《學(xué)抗震英雄，鑄時代師魂》。
　　2008年5月12日，這是個讓全中國人民永遠(yuǎn)難忘的日子；四川汶川，這是個讓全中國人民格外心痛的地方。一場突如其來的地震將一切都?xì)У袅恕堅�、斷壁，呻吟、痛哭……美麗的校園看不見了，朗朗的讀書聲聽不見了。然而，就在這場災(zāi)難襲來時，有一個英雄的團(tuán)體，卻以生命詮釋了“教師”這一神圣的職業(yè)。
　　譚千秋，德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，用自己的血肉之軀，為4名學(xué)生擋住了飛落下來的水泥板
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師無小節(jié)，處處為楷模。升國旗時，我和學(xué)生一樣列隊肅立；看到地上有亂丟的垃圾，我會把它撿起來，放進(jìn)垃圾桶；看到椅子歪斜，我會把它擺正……�？傊乙髮W(xué)生做到的，我先做到。
　　教育無小事，事事是教育。作為一名教師，尤其是小學(xué)教師，工作中，遇到最多的，是細(xì)微和煩瑣；需要更多的，是細(xì)心和耐心。在老師眼里的一點小事，對于我們的孩子，可能卻是一件大事。校廣播體操比賽時，六年級二班的李盛隆借穿別人的校服，沒料到竟是條開縫的褲子，他來找我借針線，我把褲子留下了。因為，我怕針扎了孩子的手。在我眼里，學(xué)生沒有親疏、遠(yuǎn)近之分。無論是我教過沒教過的學(xué)生，只要學(xué)生遇到困難有求于我，我都會鼎力相助。如借錢買飯，借水找藥，自行車壞掉，甚至教室門鎖不上，前來求助都是常有的事。不論哪個班的學(xué)生，只要我遇到他們從事一些危險活動，我都要上前制止，并對他們進(jìn)行安全教育。
　　師愛是教師與學(xué)生的情感紐帶，它在教師與學(xué)生間架起一座情感的橋梁，信任的橋梁。我們班的孔晨晨基礎(chǔ)差，底子薄，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在我接這個班后，沒少和她談心交流。在一次和其他同學(xué)的交談中，我無意間了解到，她很想去實驗中學(xué)，可又擔(dān)心自己底子差，心里很矛盾，找不到努力的方向。看來晨晨也是個有進(jìn)取心的孩子。抓住這一契機，我找到她，結(jié)合她的愿望進(jìn)行鼓勵性的談話，對她的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行分析指導(dǎo)；并且讓她明白：經(jīng)過了自己的努力，即使遭遇失敗也不會遺憾。相反，如果僅有理想而不去努力，才是遺憾。經(jīng)過交流，使她明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，卸下了思想包袱，學(xué)習(xí)起來也輕松許多。平時我也十分注意對她的針對性指導(dǎo)，使她的成績得到了穩(wěn)步提高。
　　當(dāng)我在課堂上，傾心投入，和孩子們教學(xué)相長的時候；當(dāng)我在辦公室，敞開心菲，和孩子們促膝談心的時候；當(dāng)我在節(jié)日里，收到學(xué)生溫馨祝福，和問候的時候；當(dāng)我看到學(xué)生的成績，明顯進(jìn)步的時候；我和許多老師一樣，體會到了付出后的快樂。這是教師所特有的快樂和幸福。擁有這些，我不羨慕萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。在那間教室里，放飛的是希望，守巢的是 ……（未完，全文共1747字，當(dāng)前僅顯示1111字，請閱讀下面提示信息。收藏《《學(xué)抗震英雄，鑄時代師魂》演講稿》）