《背靠背心連心》主題隊會活動創(chuàng)新方案

目錄/提綱：……
一、活動目的
二、活動準備
三、活動過程
（二）介紹自己的家庭（孩子和家長商量，由孩子介紹，不超過五句話）
（三）全家部動員雞蛋與麥管
（四）說說心里話（媒體映示）
（五）家庭表演
四、活動效果
……
《背靠背心連心》主題隊會活動創(chuàng)新方案
　　
　　一、活動目的
　　
　　1、溝通孩子與家長的感情，促進他們的各方交流。
　　
　　2、緩解家長的工作壓力和學生學習的緊張心情。
　　
　　二、活動準備
　　
　　1、搜集有關“家庭”資料。
　　
　　2、多媒體。
　　
　　3、對學生家長作出邀請。
　　
　　三、活動過程
　　
　�。ㄒ唬┰谝粋�安靜、和諧的有若干個家庭（可以是一個家長與一個孩子）組成的教室里，家長和自己的孩子背靠背，靜靜的坐好，每人手里拿著筆和紙。
　　
　　主持人1：請所有同學和家長根據(jù)出示的問題進行回答；（投影出示）
　　
　　1、父母的生日？孩子的生日？
　　
　　2、孩子最喜歡吃的一種水果？
　　
　　3、孩子最讓父母開心的是什么？
　　
　　4、孩子最讓父母傷心的是什么？
　　
　　5、孩子最喜歡聽父母說的一句話？
　　
　
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略651字，正式會員可完整閱讀）……　
　　主持人1：讓我們一家人合作做一個雞蛋保護器，能使雞蛋摔不碎。
　　
　　做好后，部分家庭上臺演示，看看哪個家庭做的最結實。
　　
　　主持人2：全家人的努力出謀劃策是可貴的！
　　
　�。ㄋ模┱f說心里話（媒體映示）
　　
　　（1）學生必答
　　
　　A、你是在乎自己一點一點的進步，
　　
　　還是消沉在一次模擬考不好之中
　　
　　B、你是看到自己得到的分數(shù)
　　
　　還是老想著失去的分數(shù)
　　
　　C、你是注意保持自己快樂的點滴
　　
　　還是老想著煩惱的考試
　　
　　D、你是在乎老師家長對自己的肯定
　　
　　還是夸大他們對自己批評的缺點
　　
　　主持人1：你有多大信心就能獲得多大的成功！
　　
　　（2）家長必答
　　
　　A、你想不想和心情煩燥的孩子溝通？
　　
　　B、孩子愿意和你說嗎？
　　
　　C、怎樣讓孩子愿意和你說呢？
　　
　　（3）出示手表，主持人2：你看到了什么？想到了什么？時間寶貴嗎？
　　
　　A、離考試越來越近了，心情怎么樣呀？
　　
　　B、看得出來，你很不安，（害怕、緊張、失望）
　　
　　C、不知道該怎么辦了，讓我們一起看看問題究竟出在哪里？
　　
　�。�4）主持人1：對不同類型的孩子應怎么說？
　　
　　A、對恐懼考試的學生怎么說？
　　
　　家長1：最近你好象有點心神不安，遇到什么難題了，說出來，看能不能幫你什么？
　　
　　B、對過度焦慮的學生怎樣說？
　　
　　家長2：你有一個踏實過程，不要擔心，一份耕耘，一份收獲
　　
　　C、對疲憊松懈的學生怎樣說？
　　
　　家長3：爸媽知道你想考個好成績，可你知道愿望不等于結果，一份汗水，一份結果，加油準行。
　　
　　D、對缺乏自信的學生怎樣說？
　　
　　家長4：我們幫你找一找成功的條件
　　
　　E、對心灰意冷學生怎樣說
　　
　　家長5：泄氣了，這不像你呀，誰都知道你是個不甘落后的孩子，那個自信勤奮樂呵呵的你哪去了，快找回來。
　　
　　F、對憂郁的孩子怎樣說？
　　
　　ö家長6：整天沒見你說話，身體不舒服？愿聽你說話和你并肩作戰(zhàn)。
　　
　�。ㄎ澹┘彝ケ硌�。主持人1：我們的家zööö庭真幸福，下面請表演
　　
　�。�1）孩子：爸爸媽媽，我好想對你說……
　　
　　父母：孩子，我們想對你說……
　　
　　相互交流
　　
　�。�2）抱一抱
　　
　�、�、面頰抱
　　
　�、凇型抱
　　
　�、邸缺�
　　
　�、�、同心抱
　　
　　5、熊抱
　　
　　6、飛抱
　　
　�。�3）主持人2：下面一則小故事，你們一家能從中感悟到什么？（媒體映示）
　　
　　秀才趕考
　　
　　兩個秀才趕考，剛一出門，見到出喪，一個人說：“真倒霉”。另一個說：“唉呀，棺材，又升官，又發(fā)財”。（兩個人水平相當）考場上，第一個一想到棺材，頭腦發(fā)脹，無法下筆。另一個一想到又升官，又發(fā)財，心情舒暢，下筆如有神，結果一個金榜題名，一個名落孫山。最后，兩個人說同一句話“好靈驗的棺材”。
　　
　�。�4）親子實踐訓練。
　　
　　“＋”“－”“*”“÷”對抗低潮
　　
……（未完，全文共2873字，當前僅顯示1826字，請閱讀下面提示信息。收藏《《背靠背心連心》主題隊會活動創(chuàng)新方案》）