中國社會工作發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀
人文學院碩班金青山學號:
摘要:在全面建設(shè)小康社會的時代背景下,社會轉(zhuǎn)型和現(xiàn)代化進程為中國社會工作發(fā)展提供了歷史性機遇并在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢,但是由于歷史的局限性也存在著不可回避的矛盾和挑戰(zhàn);仡櫸覈鐣け疚膩碜跃W(wǎng)作的發(fā)展歷史,并解析現(xiàn)階段發(fā)展所面臨的問題和挑戰(zhàn)對于我國社會工作實現(xiàn)又快又好的發(fā)展具有重要而又迫切的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞:中國社會工作歷史現(xiàn)狀
社會工作是一門綜合運用現(xiàn)代化科學所提供的知識與技能而形成的以應(yīng)用為主的專門學科。通過為社會成員提供各類服務(wù)與福利保障,幫助困難者、不幸者恢復(fù)生活能力和信心,調(diào)整人們適應(yīng)社會的能力,宗旨在于預(yù)防和解決社會問題,恢復(fù)和增強人們的社會功能,達到個人和社會的全面發(fā)展,提高生活質(zhì)量。社會工作的目標從抽象的意義講,是提高人的社會功能,協(xié)調(diào)、平衡人與社會、人與環(huán)境的關(guān)系,具體來說,就是幫助個人_認識、解決、減少由于人與環(huán)境的潛在不平衡,提供預(yù)防措施,使之歸于平衡。
一、社會工作在中國的發(fā)展歷史
專業(yè)社會工作是西方社會
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弱化;來自政府部門的支持力量在逐漸增加;_改革帶來社會服務(wù)的職能回歸社會;與市場經(jīng)濟發(fā)展相對應(yīng)的某些社會層面的發(fā)展;專業(yè)社會工作在中國的恢復(fù)、發(fā)展、壯大走上了規(guī)范化的道路。
二、社會工作在中國的現(xiàn)狀
社會工作是現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)不可或缺的重要組成部分,是補償社會變遷損失、修正市場失敗、追求社會公平和改善人類福利的重要社會機制與制度安排,也是資本主義謀求社會控制的重要社會機制,其基本功能是通過解決社會問題滿足人類需要。這意味著社會工作擁有跨越社會制度、民族國家和文化價值的普遍適用性,意味著社會工作同樣適用社會主義國家,因為追求幸福美好生活是人類社會的共同需要,是普世性人性的主要組成部分。改革開放以來中國社會進入史無前例和翻天覆地的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期,社會轉(zhuǎn)型速度之快、范圍之廣、沖擊之大、影響之深是前所未有的,同時社會問題叢生,社會失范現(xiàn)象比比皆是,越軌行為屢見不鮮,社會整合、社會秩序、社會管理成為頭等重要大事,這些為社會工作提供了千載難逢的大好機遇,也對社會工作者提出了巨大的挑戰(zhàn)。與此同時,中國人生活方式已發(fā)生了重大變化,城鄉(xiāng)居民生活由溫飽邁向小康,生活質(zhì)量普遍提高,基本需要內(nèi)容與層次發(fā)生結(jié)構(gòu)變化。在中國加入和經(jīng)濟全球化處境下,全球化福利處又為中國社會工作發(fā)展增加了新動因。中國如何與國際社會工作通則接軌,如何與國際社會工作界交流合作已成為當務(wù)之急;社會工作與社會政策在消除貧困、解決社會問題和滿足弱勢_基本需要,在追求平等、促進社會發(fā)展和改善公民生活質(zhì)量方面扮演著舉足輕重的角色。
現(xiàn)階段社會工作在現(xiàn)實生活中存在著以下主要問題:
第一方面,社會工作概念的專業(yè)理解與社會理解充滿歧義,專業(yè)形象卑微低下,專業(yè)教育呈超常態(tài)發(fā)展,但是畢業(yè)生缺乏清晰的就業(yè)市場,專業(yè)地位無從談起,社會工作“理所當然作為”與可預(yù)期的興旺局面并未出現(xiàn),形成社會需要與社會工作發(fā)展本身嚴重分離的奇特現(xiàn)象。
第二方面,社會福利組織員工年齡老化、知識陳舊、專業(yè)化水平低下,迫切需要大批受專業(yè)訓練的社會工作者,而受過專業(yè)訓練的社會工作專業(yè)畢業(yè)生客觀上難以進入福利機構(gòu),主觀上不愿進入福利機構(gòu),形成了福利機構(gòu)的社會需求與社會工作教育之間的嚴重脫節(jié)現(xiàn)象。
第三方面,目前我國社會工作仍處于“政府主導(dǎo)企業(yè)參與型”的社會工作機制,幾乎大部分應(yīng)當由社會承擔的職能和責任都由政府或“準政府”機構(gòu)包辦,而企業(yè)在相當大的范圍內(nèi)仍然以內(nèi)部利益為主要取向,并且在可能的情況下仍然“辦社會”,大量事業(yè)單位更是自成一體“事業(yè)辦社會”,導(dǎo)致大量社會福利資源滯留在企事業(yè)單位和政府部門內(nèi)部,社會福利機構(gòu)缺乏走狗的資源現(xiàn)狀——福利資源短缺、福利資源的單位占有、福利資源的行政配置。
第四方面,社會工作職業(yè)化、專業(yè)化同舊_、舊觀念及舊工作方法之間的矛盾,專業(yè)社會工作水平的低下不能適應(yīng)社會工作帶來的挑戰(zhàn);缺乏社會工作的社會認同,專業(yè)教材專業(yè)師資缺乏;理論建設(shè)滯后,經(jīng)驗不足,龐大的社會工作體系還沒有建立,等等。
從以上幾個方面我們可以看出,中國專業(yè)社會工作仍然面臨著無法改變的困境,它尚未形成一門獨立的職業(yè),而真正的社會工作實踐者更是寥寥無幾;社會工作專業(yè)教育尚處在不穩(wěn)定的發(fā)展狀態(tài)同時更面臨國際化與本土化之間的挑戰(zhàn),以及理論與實踐之間整合所面臨的困難;改革開放以來,社會團體的發(fā)展社會公益和福利事業(yè)方面的成績已開始引起社會和學界的關(guān)注,但政府與“第三部門”之間的伙伴關(guān)系與信任感的建立,仍然還有很長一段路要走,中國已發(fā)生的巨大社會變遷與未來新世紀的變革為社會工作的發(fā)展提供了廣闊的空間但社會工作教育的發(fā)展無路從理論基礎(chǔ)還是從實踐經(jīng)驗來看都顯得相當薄弱。不過,從另一個角度看,中國社會工作的發(fā)展也面臨著三個方面的張力,即它如何看待在世界上特別是西方國家存在已有百年歷史的社會工作經(jīng)驗,如何看待中國年之后計劃經(jīng)濟時期解決社會問題的歷史傳統(tǒng),如何判斷我國社會轉(zhuǎn)型的方向、進程及其對社會工作的需要。為 ……(未完,全文共4194字,當前僅顯示2118字,請閱讀下面提示信息。
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