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民族團結(jié)進步示范單位創(chuàng)建案例材料:深化民族團結(jié)進步教育 打造“紅石榴”品牌學(xué)校

發(fā)表時間:2024/8/22 15:26:41
目錄/提綱:……
一、以“愛”引領(lǐng),堅定辦學(xué)方向
二、以“融”推動,促進民族交往交流交融
一是健全民族團結(jié)進步協(xié)同育人機制
二是開展民族團結(jié)進步教育德育活動
三、以“和”提升,創(chuàng)新教學(xué)模式
一是抓好民族團結(jié)進步教育“紅石榴”課程建設(shè)
二是抓好民族團結(jié)進步教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)
四、以“雅”浸潤,豐富教育形式
一是抓好民族團結(jié)進步教育活動載體建設(shè)
二是結(jié)合紅色資源,促進民族團結(jié)進步理念入腦入心
……
民族團結(jié)進步示范單位創(chuàng)建案例材料:深化民族團結(jié)進步教育 打造“紅石榴”品牌學(xué)校

**市**區(qū)**鎮(zhèn)**小學(xué),作為一所少數(shù)民族特色學(xué)校,長期以來,創(chuàng)新發(fā)展思路,堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持正確政治方向,發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,堅持鑄牢中華民族共同體意識,引導(dǎo)各族師生牢固樹立“四個與共”思想,增強“五個認(rèn)同”意識,以創(chuàng)建“紅石榴”學(xué)校為目標(biāo),打造“愛融和雅”文化品牌,將民族團結(jié)進步理念融入學(xué)校文化,將鑄牢中華民族共同體意識貫穿教書育人全過程,實現(xiàn)全員全過程全方位育人,為促進民族團結(jié)進步、提高少數(shù)民族師生綜合素養(yǎng)做出了應(yīng)有的貢獻。
一、以“愛”引領(lǐng),堅定辦學(xué)方向。近年來學(xué)校明確辦學(xué)方向:堅持鑄牢中華民族共同體意識,促進民族團結(jié)進步,全面實施素質(zhì)教
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結(jié)一家親的思想理念,營造民族團結(jié)一家親的和諧氛圍。
三、以“和”提升,創(chuàng)新教學(xué)模式。一是抓好民族團結(jié)進步教育“紅石榴”課程建設(shè)。優(yōu)化課程建設(shè),以鑄牢中華民族共同體意識為主線,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,加強課程建設(shè),建立完善以思政課程正面引領(lǐng)為主、各學(xué)科德育_為輔的“紅石榴”課程體系,推動黨的民族理論、民族政策和國家民族法律法規(guī)進教材、進課堂、進頭腦,引導(dǎo)各族學(xué)生增強“五個認(rèn)同”。開設(shè)特色“紅石榴”課程,豐盈民族文化之雅。課程是學(xué)校特色文化的重要載體,通過查閱資料、實地調(diào)研等方式,深入挖掘民族教育資源,編撰《民族文化校本教材》,以校本課程浸潤民族文化教育,讓民族文化深度扎根學(xué)生心中,從而構(gòu)建心理相容、文明和諧的文化氛圍。二是抓好民族團結(jié)進步教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)。教師是教育工作的中堅力量,有高質(zhì)量的教師,才會有高質(zhì)量的教育。推進鑄牢中華民族共同體意識教育,教師隊伍是關(guān)鍵,抓好思政課教師、專業(yè)教師及班主任等“紅石榴”教師隊伍,主動對接學(xué)生需求,積極創(chuàng)設(shè)各族師生共居共學(xué)、共事共樂的良好環(huán)境,完善心理、發(fā)展等多層次服務(wù)體系,暢通鑄牢中華民族共同體意識教育學(xué)用結(jié)合、情理交融的育人通道,促進各族學(xué)生廣泛交往、全面交流、深度交融,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、以“雅”浸潤,豐富教育形式。一是抓好民族團結(jié)進步教育活動載體建設(shè)。靈活選擇多種形式開展民族團結(jié)進步教育活動,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)活動載體和方式。開展“紅石榴”社團活動,助力個性成長。結(jié)合學(xué)校實際,依據(jù)師生特長,學(xué)校成立了剪紙、繪畫、書法、籃球、足球、乒乓球、棋類等11個“紅石榴”社團活動小組,全校師生人人進社團,個個都參與,營造了各族師生共同提高發(fā)展的繁榮場面。利用校會、班會、墻報、板報等形式,組織開展豐富多彩的民族團結(jié)進步教育活動,營造民族團結(jié)進步育人氛圍,同時將博物館、紀(jì)念館、文物古跡、革命烈士陵園等場所設(shè)為民族團結(jié)進步教育實踐基地,實現(xiàn)民族團結(jié)進步教育從學(xué)校向社會的延伸。二是結(jié)合紅色資源,促進民族團結(jié)進步理念入腦入心。深入發(fā)掘當(dāng)?shù)丶t色資源,建成全省教育系統(tǒng)首家鑄牢中華民族共同體意識教育展廳,立體化育人,以鑄牢中華民族共同體意識為主線,將紅色文化黨史教育作為開學(xué)第一課,不斷引導(dǎo)各族學(xué)生增強“四個與共”“四個共同”和“五個認(rèn)同”意識。
近年來,學(xué)校通過教育改革創(chuàng)新,積極發(fā)揮教育主陣地作用,切實增強與家庭、社會的聯(lián)系,組織開展形式多樣的家庭教育活動和社會實踐活動,通過學(xué)!皭廴诤脱拧蔽幕放,將鑄牢中華民族共同體意識和民族團結(jié)進步理念輻射到課堂內(nèi)外,_到家庭和社會,使每一名學(xué)生和家長成為民族團結(jié)進步理念的傳播者、實踐者。在創(chuàng)建“紅石榴” ……(未完,全文共2250字,當(dāng)前僅顯示1431字,請閱讀下面提示信息。收藏《民族團結(jié)進步示范單位創(chuàng)建案例材料:深化民族團結(jié)進步教育 打造“紅石榴”品牌學(xué)校》
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