集團化辦學工作開展情況匯報

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、工作措施及推進情況
（一）精心部署，規(guī)劃引領
一是高度重視，科學安排
二是建章立制，強化管理
（二）以點帶面，分層推進
一是編制經(jīng)緯網(wǎng)
二是分學段推進
三是融合促提升
（三）提升素養(yǎng)，抓牢人本
一是加強教師隊伍建設
二是實施“名師”工程
（四）突出特色，豐富活動
一是開展特色活動
二是建設特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)
（五）強化督查，壓實責任
三、下步打算
（一）強化制度機制建設，規(guī)范集團管理
（二）優(yōu)化師資隊伍建設，提升教師素養(yǎng)
（三）開展教研教改活動，凝聚發(fā)展合力
（四）整合優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)均衡發(fā)展
……
集團化辦學工作開展情況匯報

歡迎各位領導蒞臨**開展集團化辦學先行區(qū)實地評估檢查工作。從**年**月**縣第一個教育集團——縣一實中教育集團成立開始，經(jīng)過兩年多的積極探索，**縣集團化辦學實現(xiàn)了規(guī)模化、特色化發(fā)展�，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、基本情況
**縣義務教育階段學校總數(shù)（不含小學教學點）**所。目前，全縣義務教育階段教育集團**個，其中初中階段**個，小學階段**個。全縣參與集團化辦學的學校共有**所，其中參與縣內(nèi)教育集團的學校**所，參與**市區(qū)教育集團的學校**所（含同時加入縣內(nèi)教育集團的**所），義務教育階段學校集團化辦學覆蓋率達到**%。縣域內(nèi)教育集團均為聯(lián)盟型，由核心校規(guī)劃并統(tǒng)一實施校際間的學校管理、校園文化、教師培訓交流、社團活動、教育教學研究等，兩年來，舉行各類集團活動**余次，參加教師**余人次，先后被《光明日報》《教育文
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略607字，正式會員可完整閱讀）……　
優(yōu)質(zhì)化、均衡化發(fā)展。小學階段采取以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共進模式，城區(qū)小學作為集團核心校充分發(fā)揮示范、引領、共享作用，優(yōu)質(zhì)輻射、資源共享。鼓勵縣內(nèi)中小學校與市區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學校結盟，取長補短，互促互進。
三是融合促提升。高度重視集團間的融合發(fā)展，督導各集團規(guī)劃并統(tǒng)一實施校際間的教師培訓交流、教育教學研究、學校管理探索，組織各集團高質(zhì)量開展集體教研、同課異構、校園文化建設、共育共建工作室（名師工作室、名班主任工作室、學科工作室）等活動，選樹縣一實中教育集團、縣三實小教育集團等可學習、可借鑒、可推廣的集團化辦學典型。
（三）提升素養(yǎng)，抓牢人本
發(fā)揮教師在集團化辦學中的核心作用，實施“名師”工程，提升教師素養(yǎng)。一是加強教師隊伍建設。今年我們分學科舉辦了**余場新課標解讀培訓會，**余名教師參加培訓學習；舉辦了道德與法治、小學語文等**個學科的觀摩教學暨專題研討會，參會教師達**余名，并組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和局直學校開展大教研活動**余場，著力培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。二是實施“名師”工程。利用“教師專業(yè)發(fā)展共同體”“名師工作室”“學科工作室”等平臺，開展研、讀、講、學活動，帶動教師專業(yè)成長；成立“名班主任工作室”，召開全縣班主任工作暨經(jīng)驗交流會議，開展名班主任工作室主持人遴選、基本功大賽、專項課題研究、班級管理案例、精品班會課成果評選展示交流等活動。**班主任工作室被命名為**省名班主任工作室，**班主任工作室被命名為**市名班主任工作室。突出名校長培育工程，選派**位校長參加國家級名校長、骨干教師培訓。在**市中小學校長職級評定中，**名校長被擬定為一級校長，**名校長被擬定為二級校長。
（四）突出特色，豐富活動
一是開展特色活動。各教育集團從教學管理、教研教改、校園文化、社團活動等方面選取特色項目，開展主題活動。
**教育集團以“**”為特色，觀摩課、同課異構、微課等集體教研形式日臻完善；**教育集團以“**”為特色，建立課堂教學交流機制，開展青年教師見面交流會、學科大教研、小升初聯(lián)誼銜接等活動；縣**教育集團以**為特色，師生每天練字，每周展示，每月考評；縣**教育集團突出“**”特色，編寫、印制系列《**》校本課程共**冊，集團內(nèi)學生人手一冊，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；縣**教育集團的“*”縣**教育集團的“**”等等，各教育集團的特色活動豐富開展，呈現(xiàn)出融合互進的良好局面。
二是建設特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。集團化辦學的深入實施，在全縣掀起了全面打響教育特色品牌的熱潮，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結合地域特色，深挖潛力，開展教育特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設工作。**鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建“*”教育特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以“**”為目標大抓書法教學，爭取“一年見成效，兩年出成果，三年創(chuàng)品牌”。**中心校創(chuàng)建“**”教育特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)中小學齊上陣參與活動，厚植經(jīng)典文化沃土。**鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建“**”教育特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過開展豐富多彩的實踐活動創(chuàng)建和美校園文化。**中心校的“**文化”特色、**中心校的“**”特色、**校的“**”特色等正在積極探索中。
（五）強化督查，壓實責任
縣教育局秉持“逢活動必參加”的工作定位，場場不缺席，校校不落下。要求各集團制定集團教學計劃和推進臺賬，各集 ……（未完，全文共3234字，當前僅顯示1703字，請閱讀下面提示信息。收藏《集團化辦學工作開展情況匯報》）