黨紀學習教育黨課講稿：嚴守黨規(guī)黨紀 筑牢廉潔防線 做黨紀學習的“研學者”“明悟者”“踐行者”

目錄/提綱：……
一、深刻領(lǐng)會黨紀建設(shè)的百年探索及歷史經(jīng)驗，爭做黨紀學習的“研學者”
二、準確把握黨紀學習教育目標任務(wù)和學習重點，爭做黨紀學習的“明悟者”
三、深刻把握“六項紀律”主旨要義和實踐要求，爭做黨紀學習的“踐行者”
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黨紀學習教育黨課講稿：嚴守黨規(guī)黨紀 筑牢廉潔防線 做黨紀學習的“研學者”“明悟者”“踐行者”

同志們：
在全黨深入開展黨紀學習教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，是今年黨建工作的重中之重。講這堂專題黨課，一方面，是按照縣委統(tǒng)一安排部署，全縣縣處級干部深入包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，了解專題學習教育開展情況，教育引導(dǎo)全縣黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，錘煉真抓實干、務(wù)求實效的工作作風，為新時代新征程各項工作提供堅強紀律保障。另一方面，是圍繞所學所得，結(jié)合多年來的工作實踐，與大家交流學習體會和下步工作重點，互相借鑒、共同提高。下面，我圍繞“嚴守黨規(guī)黨紀、筑牢廉潔防線，做黨紀學習的研學者、明悟者、踐行者”主題，與大家交流三方面學習體會。
一、深刻領(lǐng)會黨紀建設(shè)的百年探索及歷史經(jīng)驗，爭做黨紀學習的“研學者”
習近平總書記指出，“我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢”。回顧黨史，我們黨在不同歷史時期，都非常重視紀律建設(shè)。新民主主義革命時期，_同志先后提出“紀律是執(zhí)行路線的保證”“加強紀律性，革命無不勝”等著名論斷。1942年至1945年開展的延安整風運動，開創(chuàng)了黨內(nèi)集中教育活動的先河，整風運動貫徹“懲前毖后”和“治病救人”的方針，著重于提高思想認識、團結(jié)同志，是加強黨的建設(shè)偉大工程的一個創(chuàng)造，對黨的建設(shè)具有重大和深遠的意義。社會主義革命和建設(shè)時期，針對新中國成立初期黨內(nèi)存在的思想不純和組織不純問題，1951年至1954年開展的
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束干部，才能使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，才能防止小錯釀成大錯、違紀走向違法。對黨組織來說，紀律是管黨治黨的“戒尺”，只有把紀律挺起來、立起來、嚴起來，才能始終保持黨的先進性和純潔性、確保黨不變質(zhì)不變色不變味，才能不斷增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力、確保黨政治統(tǒng)一思想統(tǒng)一行動統(tǒng)一。大家要做政治上的“清醒人”、道德上的“模范人”，實踐上的“帶頭人”，在不斷自我凈化、自我完善、自我提升的過程中，把不敢腐的強大震懾效能、不能腐的剛性制度約束、不想腐的思想教育優(yōu)勢融于一體，真正地做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
二、準確把握黨紀學習教育目標任務(wù)和學習重點，爭做黨紀學習的“明悟者”
黨的二十大報告對“堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀”作出戰(zhàn)略部署，強調(diào)“全面加強黨的紀律建設(shè)”。習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上強調(diào)，要把紀律建設(shè)擺在更加突出位置，黨規(guī)制定、黨紀教育、執(zhí)紀監(jiān)督全過程都要貫徹嚴的要求，既讓鐵紀“長牙”、發(fā)威，又讓干部重視、警醒、知止，使全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺。為全面貫徹落實黨的二十大精神和二十屆中央紀委二次全會精神，黨中央決定今年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。我們要充分認識開展黨紀學習教育是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、確保令行禁止的必然要求，是提升黨員紀律自覺、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的現(xiàn)實需要，是凝聚干事創(chuàng)業(yè)精氣神、加快推動高質(zhì)量發(fā)展的重要保證，準確把握精髓要義和實踐要求，全力推動黨紀學習教育走深走實、見行見效。一要明白“為何學”。注重思想建黨、理論強黨，是我們黨的一大優(yōu)勢，也是我們黨能夠永葆先進性和純潔性的關(guān)鍵所在。習近平總書記指出：“回顧黨的奮斗歷程可以發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力。”我們要通過學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進一步明確哪些事能做、哪些事不能做，能做就要去做，不能做的堅決不做，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二要明白“如何學。當前形勢對黨員干部的紀律要求越來越嚴，監(jiān)督力度越來越大。如果不常學、不知情、不警醒，就很有可能會在工作中犯錯誤、栽跟頭。我們要把黨紀學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，拋掉慣性思維和情性心理，切實增強學習的自覺性和主動性，原原本本學、逐字逐句學，尤其是抓住重點篇目和重要內(nèi)容進行深入學習領(lǐng)會，在深層次上把握精神實質(zhì)和核心要義，切實學到真經(jīng)、掌握精髓。三要明白“學什么”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央根據(jù)形勢的發(fā)展和黨的紀律建設(shè)的需要，先后三次修訂《條例》，不斷將黨的紀律建設(shè)的理論、實踐、制度創(chuàng)新成果以黨規(guī)黨紀形式固定下來。2015年10月18日，中共中央發(fā)布第一次修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。這次修訂去除了2003年版《條例》中與國家法律相重復(fù)的條文內(nèi)容，實現(xiàn)紀法分開，更加突出“紀嚴于法，紀在法前”的原則；將黨的紀律整合為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六大紀律，推動黨的紀律建設(shè)更加科學化、規(guī)范化；將中央八項規(guī)定精神、反對“四風”等內(nèi)容轉(zhuǎn)化為紀律條文，更好地發(fā)揮黨的紀律管黨治黨的戒尺作用。2018年8月18日，中共中央發(fā)布第二次修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。這次修訂將“習近平新時代中國特色社會主義思想”“四個意識”、監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”以及違反中央八項規(guī)定精神問題的新情況、新表現(xiàn)等內(nèi)容充實進來，釋放出“嚴”的信號，提高黨的紀律建設(shè)的政治性、時代性和針對性。2023年12月19日，中共中央發(fā)布第三次修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。這次修訂進一步豐富了黨的紀律建設(shè)的指導(dǎo)思想和指導(dǎo)要求，增加“偉大建黨精神”“堅持自我革命”“健全全面從嚴治黨體系”等內(nèi)容，明確長期堅持“嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍”的原則要求；完善紀法銜接條款，促進執(zhí)紀執(zhí)法貫通；落實“三個區(qū)分開來”要求，完善紀律處分運用規(guī)則；與時俱進調(diào)整完善關(guān)于政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等具體規(guī)定，繼續(xù)釋放越往后執(zhí)紀越嚴的強烈信號。大家要深入了解《條例》的歷史沿革，重點學習《條例》的修訂內(nèi)容，認真學習《條例》的全部內(nèi)容，全面系統(tǒng)學、原原本本學、逐章逐條學、聯(lián)系實際學，多學多思、學深悟透，不斷增強遵規(guī)守紀的思想自覺、政治自覺、行動自覺。
三、深刻把握“六項紀律”主旨要義和實踐要求，爭做黨紀學習的“踐行者”
習近平強調(diào)，“組織開展好黨紀學習教育，引導(dǎo)黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)�！笨倳浀闹匾�講話，為推動黨紀學習教育走深走實提供了根本遵循。全縣廣大黨員干部要深刻領(lǐng)會開展黨紀學習教育的重大意義，牢牢守住廉潔自律的底線，筑牢拒腐防變的防線，以實際行動詮釋“忠誠、干凈、擔當”。
一是嚴守政治紀律，進一步筑牢政治忠誠�？倳洀娬{(diào)，“嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，帶動組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，全面從嚴”。政治紀律是最重要、最根本，最關(guān)鍵的紀律，是維護黨團結(jié)統(tǒng)一的根本保證。本質(zhì)要求是堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在這個重大問題 ……（未完，全文共6218字，當前僅顯示2865字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨紀學習教育黨課講稿：嚴守黨規(guī)黨紀 筑牢廉潔防線 做黨紀學習的“研學者”“明悟者”“踐行者”》）