在“躬耕教壇 強(qiáng)國有我”市慶祝第39個(gè)教師節(jié)暨表彰大會上的講話

目錄/提綱：……
一、均衡發(fā)展、提質(zhì)提級，打造教育發(fā)展新高地
二、教學(xué)相長、共同進(jìn)步，展現(xiàn)師生隊(duì)伍新風(fēng)采
三、精細(xì)舉措、強(qiáng)化管理，激發(fā)教育事業(yè)新活力
四、人人有責(zé)、人人擔(dān)責(zé)，營造教育發(fā)展新生態(tài)
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在“躬耕教壇 強(qiáng)國有我”市慶祝第39個(gè)教師節(jié)暨表彰大會上的講話

尊敬的各位老師，同志們：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。1985年，六屆全國人大九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，正式確定9月10日為教師節(jié)，旨在感謝廣大教師的辛勤付出，肯定廣大教育工作者為社會進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，在全社會形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)氣。今天，能和廣大教師歡聚一堂，共同慶祝第39個(gè)教師節(jié)，我始終是心潮澎湃的。今天的相聚，既體現(xiàn)黨委、政府對教育工作的高度重視，體現(xiàn)社會各界對廣大教師的尊重，同時(shí)也是對重鑄**教育新輝煌的新期待和動員令。剛才，我們隆重表彰了一批優(yōu)秀教師和教育工作者，這里有治校有方、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的校長；有勇挑重?fù)?dān)、愛生如子的班主任；有執(zhí)著鉆研、奉獻(xiàn)青春的青年教師。在大家身上，集中體現(xiàn)了我市全體教師耕耘杏壇、默默無聞的奉獻(xiàn)精神，恪盡職守、厚德載物的師德風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嘔心育人的可貴品質(zhì)。在此，我謹(jǐn)代表市四大班子，向受到表彰的同志們表示熱烈的祝賀！向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向長期以來支持**教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！
百年大計(jì)，教育為本，教育是最大的民生。今年以來，市委、市政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先位置，持續(xù)加大投入，均衡配置資源，教育事業(yè)發(fā)展取得了新成績。我們致力于改善辦學(xué)條件，在全市“三�！眽毫Τ跃o的情況下，今年以來先后投入資金**億元，實(shí)施了**所中小學(xué)幼兒園新改擴(kuò)建項(xiàng)目，截至目前，**個(gè)改擴(kuò)建項(xiàng)目建成投用，其余**個(gè)改擴(kuò)建項(xiàng)目10月底前建成、**個(gè)新建學(xué)校進(jìn)展順利。第六幼兒園和城伯中心幼兒園建成投用，公辦占比超5
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衡水中學(xué)、毛坦廠中學(xué)、鄲城一中等相比差距更大。這種差距不僅僅體現(xiàn)在管理制度上，更體現(xiàn)在爭先創(chuàng)優(yōu)、爭創(chuàng)一流的信心和氛圍上，我們還缺少敢于改革、敢于領(lǐng)跑的堅(jiān)定決心和堅(jiān)強(qiáng)意志。這些問題的存在，既有歷史方面的原因，也有客觀條件的限制，但最根本的還在于思想觀念上的差距，在于思維方式、工作方法、管理行為、機(jī)制_等方面的落后。面對這些問題，我們要高度重視、認(rèn)真反思、采取措施、盡快解決。
下面，就“辦好人民滿意的教育、重鑄**教育新輝煌”，我再講四點(diǎn)意見。
一、均衡發(fā)展、提質(zhì)提級，打造教育發(fā)展新高地
教育是民族振興的基礎(chǔ)，更是一個(gè)地方高質(zhì)量發(fā)展的人才基礎(chǔ)。我們要緊盯教育高質(zhì)量發(fā)展這一核心要求，推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，讓更多孩子接受更好教育，成就更好事業(yè)，過好精彩人生。
高中教育要抓“振興”。高中教育可以說是一個(gè)地區(qū)教育的臉面。今年我們能夠?qū)崿F(xiàn)北大突破，這非常好，這也是**上下多年以來的期望。在這個(gè)教育事業(yè)上升勢頭正勁的關(guān)口，我們沒有退路可言。這里我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一要定目標(biāo)。長期目標(biāo)就是清北保持持續(xù)突破，名校人數(shù)逐年遞增；近期目標(biāo)就是2024年高考，一本上線率突破45%，各學(xué)科**排名“保五爭四”。下一步要圍繞目標(biāo)任務(wù)，在補(bǔ)齊短板上細(xì)化研究，在放大優(yōu)勢上深入思考，列出工作清單，確保有措施、有責(zé)任、見實(shí)效。各學(xué)校也要深入研究，明確發(fā)展目標(biāo)，理清近三到五年的發(fā)展思路，引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)更好發(fā)展。二要提質(zhì)量。首先，要總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)。比如，今年我們組織高中教師和學(xué)生一起參加模擬測試，做到了傳導(dǎo)壓力、促進(jìn)提升，要繼續(xù)堅(jiān)持下去，對教師不僅要抓“培訓(xùn)”，還要重“考核”，堅(jiān)決避免培訓(xùn)流于形式。其次，要學(xué)先進(jìn)。在市委六屆四次全會上我們提出要解放思想，教育系統(tǒng)應(yīng)該怎么辦？無非是走出去、引進(jìn)來，堅(jiān)持開放辦教育。走出去，就是要有計(jì)劃地安排校長、老師到全國各地的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)，以他人之長補(bǔ)己之短。引進(jìn)來，就是要對那些名師、學(xué)科帶頭人也要舍得下本錢、開條件把他們引進(jìn)來，既提高我們知名度，也能帶動提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
義務(wù)教育要抓“均衡”。均衡不是“削峰平谷”，而是要通過結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)等方法，以強(qiáng)帶弱、以優(yōu)培新，真正實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法和優(yōu)質(zhì)資源共融共享。要以創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣為抓手，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，持續(xù)改善城鎮(zhèn)中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校等辦學(xué)條件，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，推動現(xiàn)代教育手段進(jìn)課堂。進(jìn)一步優(yōu)化力量配備，持續(xù)深化“縣管校聘”改革，加強(qiáng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校長向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，支持中小學(xué)美育等專業(yè)課教師開展流動教學(xué)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。同時(shí)要統(tǒng)籌解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童等特殊_的教育問題，讓每個(gè)孩子共享公平而有質(zhì)量的教育。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)在我們的學(xué)生外流現(xiàn)象依然存在，近三年每年都有100余名小學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)學(xué)到外地城市就學(xué)。對于這個(gè)現(xiàn)象還是要從根源上解決。要錨定一流教學(xué)質(zhì)量，建立一流目標(biāo)、一流的評價(jià)體系，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)，補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)短板弱項(xiàng)，持續(xù)提升課堂教學(xué)成效，高水平提升我市教學(xué)質(zhì)量和育人水平。還有“雙減”工作，目前仍有違規(guī)開展居家學(xué)科培訓(xùn)現(xiàn)象，相關(guān)部門要加強(qiáng)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，學(xué)校也要狠抓教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平,讓老師在校內(nèi)應(yīng)教盡教、學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。
學(xué)前教育要抓“普惠”。要按照政府主導(dǎo)、公益普惠原則，大力發(fā)展公辦園，積極支持普惠園，規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，著力培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育、才藝兼?zhèn)�、擅長早教的高水平幼兒園老師，持續(xù)提升城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇，讓我市幼兒不僅能入園，還能健康活潑成長。
職業(yè)教育要抓“融合”。從一定意義上講，抓職業(yè)教育就是抓就業(yè)、抓民生、抓產(chǎn)業(yè)競爭力。我們的職業(yè)教育在**第一、全省領(lǐng)先，具有很好的基礎(chǔ)優(yōu)勢，下一步要以“雙高”建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，深化“雙元培育”“校企合作”、校企融合，推動學(xué)校與中原內(nèi)配、隆豐公司、皓澤電子、信予科技等企業(yè)之間開展緊密型合作，培養(yǎng)更多企業(yè)急需、專業(yè)對口的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈有效對接。
二、教學(xué)相長、共同進(jìn)步，展現(xiàn)師生隊(duì)伍新風(fēng)采
先有名師名校長，然后有名校；先有高水平的教師隊(duì)伍，然后有高質(zhì)量的教育事業(yè)，這是普遍的教育規(guī)律。要堅(jiān)持學(xué)生、老師、校長“三位一體”整體推進(jìn)，推動教育事業(yè)更高質(zhì)量、更高水平發(fā)展。
要鍛造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。學(xué)高為師，德高為范。全市廣大教師要胸懷大局、堅(jiān)守正道，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生成長引路人的責(zé)任。一要學(xué)高為師，做能師。樹牢終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實(shí)學(xué)識、廣博視野、墊高人生，真心做到教給學(xué)生一滴水，自己首先得有一桶水，做到“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”；同時(shí)要把握學(xué)生成長規(guī)律，及時(shí)更新教育理念，大力推行啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)，在學(xué)生心里埋下求知創(chuàng)新的種子。二要德為人先，做良師。就是要堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，自覺抵制以教謀私、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良現(xiàn)象，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生；要把真心真情真誠“三真”貫穿教書育人全過程，平等對待每一個(gè)學(xué)生，因材施教、激發(fā)興趣，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會。三要完善機(jī)制，育名師。建立完善優(yōu)秀教師引進(jìn)機(jī)制，發(fā)揮骨干教師、省市名師的示范作用，加大新老結(jié)對、交流培養(yǎng)力度，注重青年骨干教師的培養(yǎng)，全面提升教師整體素質(zhì)，做到每個(gè)學(xué)科都有骨干教師、帶頭人。
要鍛造一支材優(yōu)干濟(jì)的校長隊(duì)伍。校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是整個(gè)教育鏈條中最為關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)好校長往往能帶出一個(gè)好學(xué)校。要堅(jiān)守一線“強(qiáng)陣地”。眾所周知，教育始終是學(xué)校的 ……（未完，全文共6685字，當(dāng)前僅顯示3081字，請閱讀下面提示信息。收藏《在“躬耕教壇 強(qiáng)國有我”市慶祝第39個(gè)教師節(jié)暨表彰大會上的講話》）